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為大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)鼓與呼
今年，吉林省組織各地建設創(chuàng)業(yè)園區(qū)、創(chuàng)業(yè)一條街、創(chuàng)業(yè)市場等多種形式的創(chuàng)業(yè)促就業(yè)孵化基地，并在資金、服務、政策上給予重點扶持。全省共建設創(chuàng)業(yè)孵化基地50個。另外，9月底前，全省大中城市將建成10個大學生創(chuàng)業(yè)園。總體上講就是“三抓一轉變”。三抓，就是一抓政策的完善和落實，二抓創(chuàng)業(yè)培訓，三抓創(chuàng)業(yè)服務。一個轉變，就是在全方位抓好創(chuàng)業(yè)的同時，培育更多的創(chuàng)業(yè)者從生存型創(chuàng)業(yè)，向機會型創(chuàng)業(yè)的方向轉變。（中國吉林網，2009.08.17）
當下，大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)難已經是全社會共同關注的焦點話題。吉林省從實際出發(fā)，采取積極的支持扶持政策，為破解大學生就業(yè)難題提供條件和保障，不能不說是下了一場及時雨。近乎干涸的創(chuàng)業(yè)就業(yè)田野，從此會滋潤起來，生長出新的希望。
創(chuàng)業(yè)難就業(yè)難，這在經濟社會轉型時期，尤其是在建立完善市場經濟體制的過程中，會有所凸顯。原因在于正在發(fā)育成長的市場經濟，還沒有來得及為擴展創(chuàng)業(yè)就業(yè)空間做好充分的準備。比如：具有經濟實力的企業(yè)，包括國營和民營的企業(yè)，實力雄厚的還不是很多，僅有幾家像樣企業(yè)，其用人數量少，本身就高抬了創(chuàng)業(yè)就業(yè)的門檻。用人量與企業(yè)發(fā)展不同步，不需要那么多的人進來謀職。只好循序漸進，逐步消化。而自己創(chuàng)業(yè)，又處于原始資金積累不足的階段，加之投石問路需要時間，需要經驗的探索和資金的周轉，更需要項目的確立和隊伍的打造，這些基本要素很難一下子形成，勢必影響創(chuàng)業(yè)就業(yè)。這些問題，大學生都要面對，畢業(yè)后就邁上工作崗位，還不是普遍現(xiàn)象。
針對這種情況，吉林省創(chuàng)建大學生創(chuàng)業(yè)園，更有特殊的意義。政府提供平臺，大學生來唱戲，可以吸引企業(yè)用工，也可以激發(fā)大學生敢闖敢試求發(fā)展的熱情。通過創(chuàng)業(yè)園的創(chuàng)辦，至少可以解決以往存在的那種尷尬局面：“本科生是條狗，求職沒人理；研究生滿街走，手持推介信到處找工作；唯有博士生抖一抖，少量的用人單位看重的是高學歷”。
其實，大學生創(chuàng)業(yè)難就業(yè)難，難在兩個方面。即：大學生對創(chuàng)業(yè)就業(yè)形勢估計不足，往往好高騖遠，以至出現(xiàn)了“機會來了抓不住，機會跑了拼命攆”，“有的崗位沒人干，有的崗位干不了”的不良現(xiàn)象。過于挑剔，是造成就業(yè)難的一個必須解決的主觀原因。這是其一。其二，與社會給出的政策措施不足有關系，在創(chuàng)業(yè)就業(yè)上男女不平等，女性受歧視的問題時有發(fā)生。這是一個社會問題，也必須引起注意。
總之，解決大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)問題，是尊重知識、尊重人才的表現(xiàn)，也是改善民生、富民強國、促進和諧的大事。大學生畢業(yè)后沒事干，是人力資源的最大浪費，對于家庭，對于社會，都會產生許多負面效應，必須加以高度重視和有效解決。創(chuàng)業(yè)就業(yè)大學生優(yōu)先，應該形成共識和行動。一靠政府給足政策措施，支持扶持到位，二靠大學生自身發(fā)奮努力，科學選擇，三靠社會提供競爭機會，并能消除性別歧視，男女生均等就業(yè)機會。只有三股繩扭成一股繩，我們的大學生才有希望創(chuàng)業(yè)和就業(yè)。
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