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西安聯(lián)合學(xué)院因材施教、啟迪教學(xué)、訂單教育、就業(yè)無慮
秦嶺綿延八百里，盡管綿延曲折，盡管崎嶇坎坷，但在人類歷史上，這些峪口卻蘊藏著許多鑒證歷史興衰的故事。比如：三國時期蜀國第一次北伐時魏延對諸葛亮提出“子午谷奇襲長安”的戰(zhàn)術(shù)，唐代詩人杜牧在《過華清宮》中的佳句 “一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”，寫的都是古長安的子午峪，而今天的子午大道是古子午峪的一部分，在這片城闕壯麗、物華天寶、人文氣息濃厚的土地上，一座高等教育產(chǎn)業(yè)園——西部大學(xué)城拔地而起！終南山的旖旎風(fēng)光，子午谷的鐘靈毓秀，西部大學(xué)城的人文氣息，孕育出了一座現(xiàn)代化、人文化、生態(tài)化、信息化、國際化的學(xué)府——西安聯(lián)合學(xué)院，它正以海納百川的境界迎接著海內(nèi)外每一個學(xué)子的到來。
西安聯(lián)合學(xué)院坐落在人文積淀厚重的古都西安南郊，周邊環(huán)境幽雅、風(fēng)景秀美、依山傍水。學(xué)院辦學(xué)特色鮮明、就業(yè)安置可靠、師資力量雄厚、硬件設(shè)施齊全、國際交流廣泛、后勤保障有力，數(shù)萬名學(xué)子通過這所信息化、人文化、生態(tài)化、現(xiàn)代化“大熔爐”的提煉，成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍。
“4+8多方位取證的綜合培養(yǎng)模式”即該院一直所堅持的獨特培養(yǎng)模式，為畢業(yè)生順利就業(yè)，學(xué)以致用提供良好的保障。陽光技能“4”：基礎(chǔ)課+專業(yè)課+實踐技能課+第二外語。學(xué)院采取理論與實踐并舉的方式，讓學(xué)生在掌握專業(yè)技能知識的同時，還可選學(xué)日語、韓語、德語、俄語等第二語言。陽光素質(zhì)“8”：公關(guān)禮儀+汽車駕駛+演講口才+硬筆書法+理財投資+家庭經(jīng)營+國學(xué)+職業(yè)生涯規(guī)劃。通過“做人、走路、說話、寫字、理財、家庭經(jīng)營、品德、思考”這“8”項綜合素質(zhì)的培訓(xùn)，全方位培養(yǎng)學(xué)生的生存和生活本領(lǐng)，為以后的輝煌人生打下堅實的基礎(chǔ)。
該院在教學(xué)過程中不斷探索，推出“3+3+3+1” 教學(xué)模式，為學(xué)生就業(yè)、走上工作崗位奠定堅實的基礎(chǔ)�！�3+3+3+1”即：開設(shè)的課程有 30%是強化素質(zhì)教育和職業(yè)資格教育的課程，學(xué)生通過學(xué)院一直堅持的“4+8培養(yǎng)模式”，全方位培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生掌握更多的技能；30%的課程是在多方位取證的培養(yǎng)模式下，讓學(xué)生通過國家規(guī)定的成人考試，取得相關(guān)的職業(yè)資格證書，獲得國家學(xué)歷；30%的課程是通過實驗實習(xí)課程的實際操作，加強學(xué)生對本專業(yè)知識的理解和鞏固，通過這些課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生在實踐中不斷摸索，成為動手能力強的實用型人才；10%的課程即是在校學(xué)生可帶薪實習(xí)，以準員工的身份進入單位實習(xí)，為就業(yè)做好前期準備工作。
該院畢業(yè)生在各自工作崗位上展現(xiàn)出的綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)水平精、動手能力強的風(fēng)采，自創(chuàng)辦以來一直受到用人單位和社會各界一致好評，由于學(xué)院辦學(xué)歷史悠久，知名度高，影響力大，畢業(yè)生具有復(fù)合實用的優(yōu)勢，備受用人單位青睞，全國500余家知名企、事業(yè)單位慕名而來，與學(xué)院簽訂《畢業(yè)生就業(yè)安置意向協(xié)議》。與此同時，就業(yè)安置辦更名為就業(yè)接待中心，與唐宮（中國）控股有限公司簽訂定單教育，并成立唐宮班。
在這片人杰地靈的土地上，在這個蘊藏諸多鑒證歷史興衰故事的傳奇古子午谷，在這條溝通人和自然的現(xiàn)代化子午大道上，所孕育出的這所高等學(xué)府，吸收大秦嶺的氧份；傳承大秦嶺的博愛；延續(xù)大秦嶺的深邃，造就了西聯(lián)的傳奇。西聯(lián)能有今天的成就源于在培養(yǎng)模式和教學(xué)模式方面的不斷創(chuàng)新，由于他因材施教，采取啟迪教學(xué)的方法，才有了一系列的定單教育模式，才能使莘莘學(xué)子順利地走向工作崗位；將就業(yè)的宗旨——起點高、收入高、社會地位高落到實處；也成就了“國際化復(fù)合實用型人才搖籃”的美譽！
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