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河北保定大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地為夢(mèng)想插上騰飛的翅膀
搭建創(chuàng)業(yè)平臺(tái) 激發(fā)創(chuàng)新激情
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地為夢(mèng)想插上騰飛的翅膀
陽春三月，春寒乍暖。走進(jìn)河北金融學(xué)院，在彎彎曲曲的甬路上，一群青春洋溢的大學(xué)生正夾著課本走向前方的一處白色四層建筑，一排巍峨矗立的金色大字——“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地”在陽光的映照下褶褶生輝、格外顯眼。
據(jù)了解，河北金融學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地于2010年6月成立。創(chuàng)業(yè)中心以促進(jìn)全市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)、促進(jìn)全市產(chǎn)業(yè)振興、促進(jìn)創(chuàng)新人才成長(zhǎng)為指導(dǎo)思想，努力建成功能齊全、環(huán)境優(yōu)越、全國(guó)一流的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)、實(shí)踐和保障體系。
三大體系 支撐創(chuàng)業(yè)基地
在教學(xué)體系方面，學(xué)院專業(yè)課程以“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”為主線，構(gòu)建了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論類等五類課程組成的課程群。同時(shí)，學(xué)院還將第一課堂教學(xué)真正“植入”了創(chuàng)業(yè)教育平臺(tái)，各教學(xué)系與創(chuàng)業(yè)基地的企業(yè)合作，共同制定創(chuàng)業(yè)實(shí)踐課教學(xué)方案，將部分實(shí)踐課的教學(xué)移到了基地企業(yè)進(jìn)行，在學(xué)院創(chuàng)業(yè)基地創(chuàng)業(yè)或工作達(dá)到要求，即可獲得實(shí)踐課學(xué)分和實(shí)習(xí)學(xué)分。在師資隊(duì)伍建設(shè)上，堅(jiān)持專職與兼職相結(jié)合、校內(nèi)與校外相結(jié)合，形成了專業(yè)而多元的師資隊(duì)伍。
在實(shí)踐體系方面，學(xué)院支持大學(xué)生設(shè)立創(chuàng)業(yè)工作室與創(chuàng)業(yè)社團(tuán)，扶植學(xué)生社團(tuán)開展各種創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，將創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)與專業(yè)實(shí)踐教學(xué)緊密結(jié)合起來；校內(nèi)建有大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐基地12個(gè)，校外創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)基地86個(gè)，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目提供孵化平臺(tái)；開辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育網(wǎng)站，服務(wù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)。
在保障體系方面，學(xué)院成立了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，先后出臺(tái)《大學(xué)生科技創(chuàng)新學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《本科生第二課堂學(xué)分制實(shí)施辦法》，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提供了良好的政策環(huán)境。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地總面積3000余平米，水費(fèi)、暖氣費(fèi)全免，租金僅為市區(qū)繁華地段的十分之一，低廉的創(chuàng)業(yè)成本為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)減輕了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，營(yíng)造了良好環(huán)境。
兩大平臺(tái) 創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)
據(jù)介紹，基地運(yùn)行的情況可以概括為：承載能力基本形成，項(xiàng)目運(yùn)行態(tài)勢(shì)良好，學(xué)生人數(shù)穩(wěn)步增長(zhǎng)，長(zhǎng)效機(jī)制初步建立，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的濃厚氛圍開始顯現(xiàn)。截止到日前，共計(jì)700余名學(xué)生參與了11家基地企業(yè)的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，在這里有了與課堂教學(xué)完全不同，卻又與所學(xué)知識(shí)緊密銜接的“創(chuàng)業(yè)”或“就業(yè)”體驗(yàn)。
管理系學(xué)生申震，“管理”著一個(gè)成員達(dá)100余人、覆蓋并服務(wù)于11所駐保定高校的團(tuán)隊(duì)。他和他的團(tuán)隊(duì)所創(chuàng)立的布丁廣告策劃有限公司，成功地將中國(guó)工商銀行、中國(guó)移動(dòng)這兩家世界500強(qiáng)企業(yè)整合到了自己的平臺(tái)上，聯(lián)合發(fā)行了“牡丹動(dòng)感校園靈通卡”1萬余張。
創(chuàng)業(yè)基地已成為大學(xué)生就業(yè)的又一個(gè)平臺(tái)。去年12月份，基地3G夢(mèng)工廠創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)走出的3位同學(xué)，已分別被北京蘋果派科技有限公司派往濟(jì)南、大連、無錫等地的3G夢(mèng)工廠擔(dān)任技術(shù)主管。明華偉業(yè)電子商務(wù)公司的多位同學(xué)已被企業(yè)相中，有的企業(yè)提出要在保定設(shè)立辦事處，由該校的學(xué)生直接負(fù)責(zé)管理。
08屆畢業(yè)生任占利在創(chuàng)業(yè)基地創(chuàng)立了自己的女包品牌“kanbu”，在著名網(wǎng)購(gòu)網(wǎng)站一直穩(wěn)坐銷量前三名的佳績(jī)，團(tuán)隊(duì)中有銷售和客服60余人，均來自學(xué)校的在校生和畢業(yè)生。說起自己的心路歷程，任占利感慨良多：“畢業(yè)以后打工了幾個(gè)月，掙錢少還特別累，一直想創(chuàng)業(yè)，在學(xué)校的幫助下，導(dǎo)師提供了專業(yè)的意見和市場(chǎng)分析，還提供了場(chǎng)地，如今自己的品牌從這里孵化，越做越好，也希望帶動(dòng)更多的同學(xué)就業(yè)創(chuàng)業(yè)”
送服務(wù) 送政策 創(chuàng)業(yè)就業(yè)進(jìn)校園
據(jù)了解，保定市就業(yè)服務(wù)局為促進(jìn)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，深入校園為高校畢業(yè)生提供政策咨詢、崗位信息、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)介紹等免費(fèi)就業(yè)服務(wù)。通過印發(fā)宣傳材料、宣講國(guó)家和省市當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，使高校畢業(yè)生及時(shí)了解就業(yè)政策、創(chuàng)業(yè)政策等信息，使高校畢業(yè)生及時(shí)掌握就業(yè)崗位信息，盡早實(shí)現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。并專門出臺(tái)優(yōu)惠政策，自學(xué)生畢業(yè)之日起，兩年內(nèi)初次自主創(chuàng)業(yè)并穩(wěn)定經(jīng)營(yíng)6個(gè)月以上的，一次性補(bǔ)助每人3000元，幫助和鼓勵(lì)大學(xué)生實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。
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