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江蘇高郵市部署開展大學(xué)生村官主題實(shí)踐活動(dòng)
近期，高郵市在上一輪大學(xué)生村官“三比一爭(zhēng)”主題活動(dòng)取得良好實(shí)效的基礎(chǔ)上，結(jié)合服務(wù)型基層黨組織建設(shè)和群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，再接再厲、又出實(shí)招，在全市大學(xué)生村官中部署開展了“五個(gè)一”新一輪主題實(shí)踐活動(dòng)。
一篇調(diào)研啟思路。要求所有新聘大學(xué)生村官深入開展一次村情、民情調(diào)研，圍繞農(nóng)村基層存在的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題，突出農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)民增收主題，通過(guò)走訪座談、調(diào)查分析，全面了解村情民意，廣泛聽取黨員群眾的意見建議，找準(zhǔn)自身工作的著力點(diǎn)和切入點(diǎn)，提出解決問(wèn)題的辦法和措施。市委組織部門將適時(shí)開展優(yōu)秀調(diào)研論文評(píng)選活動(dòng)。
一次“雙掛”強(qiáng)本領(lǐng)。暢通大學(xué)生村官到機(jī)關(guān)、企業(yè)或?qū)I(yè)合作社“雙掛”鍛煉的渠道。一方面，市委組織部將有計(jì)劃安排大學(xué)生村官到綜合部門、城市管理、政法信訪等市級(jí)機(jī)關(guān)部門進(jìn)行掛職鍛煉；另一方面，要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（園區(qū)）根據(jù)大學(xué)生村官實(shí)際情況，安排到重大項(xiàng)目建設(shè)一線、骨干企業(yè)、專業(yè)合作社掛職鍛煉。通過(guò)其他崗位的實(shí)踐鍛煉，幫助大學(xué)生村官提高綜合素養(yǎng)，增強(qiáng)服務(wù)基層本領(lǐng)。
一個(gè)項(xiàng)目帶民富。要求大學(xué)生村官發(fā)揮信息渠道多、知識(shí)面寬、人脈廣的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合自身專業(yè)，選擇一個(gè)與鎮(zhèn)村產(chǎn)業(yè)規(guī)劃相符，有市場(chǎng)發(fā)展?jié)摿Φ奶厣r(nóng)業(yè)和高效農(nóng)業(yè)項(xiàng)目，積極投身創(chuàng)業(yè)富民實(shí)踐。引導(dǎo)成熟的大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目通過(guò)吸收勞動(dòng)力、股份合作等形式，普及農(nóng)業(yè)科技、傳授創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)、共享項(xiàng)目資源，幫助農(nóng)民增收、帶動(dòng)群眾致富。
一份兼職展特長(zhǎng)。要求大學(xué)生村官輔導(dǎo)照顧一批留守兒童，通過(guò)和他們走訪談心，組織開展寓教于樂(lè)的集體活動(dòng)等，引導(dǎo)他們樹立健康向上的價(jià)值觀、人生觀和世界觀，使其教育上有向?qū)�、學(xué)習(xí)上有進(jìn)步、生活上有關(guān)愛(ài)。每位大學(xué)生村官通過(guò)兼任校外輔導(dǎo)站職務(wù)或直接兼任校外教育輔導(dǎo)員的方式，積極參與校外輔導(dǎo)站的建設(shè)，提高校外輔導(dǎo)站的辦站質(zhì)量，提高留守兒童校外教育水平。
一輪幫扶樹形象。要求大學(xué)生村官緊密結(jié)合群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的開展，廣泛聯(lián)系群眾、深入服務(wù)群眾，增進(jìn)同人民群眾的感情,提高服務(wù)群眾的能力。在針對(duì)性走訪調(diào)查基礎(chǔ)上，采取“一對(duì)一”或建立幫扶小組的形式，選擇一些生活困難群眾作為幫扶對(duì)象，在力所能及的范圍內(nèi)，通過(guò)幫思想，幫生活，幫生產(chǎn)，幫就業(yè)，幫信息，幫助困難群眾改善生產(chǎn)生活條件，展現(xiàn)大學(xué)生村官良好形象。
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