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關(guān)注畢業(yè)生起薪不如關(guān)注其“后勁”
今年武漢地區(qū)30萬大學(xué)畢業(yè)生進入職場，他們每月的起薪是多少呢？昨日，中國高校就業(yè)聯(lián)盟網(wǎng)和武漢洪山大學(xué)生就業(yè)市場發(fā)布調(diào)查結(jié)果顯示：金融、房地產(chǎn)、IT三個行業(yè)起薪位列前三名，分別是5500元、4800元、4000元。而按照學(xué)歷層次劃分，博士以7325元起薪位列榜首，�？粕鹦綁|底。
畢業(yè)生薪水調(diào)查，年年舊事年年提，毫無新意。在經(jīng)歷了寒窗苦讀十幾年，最后起薪卻低于農(nóng)民工的刺激之后，社會各界對于畢業(yè)生起薪低的現(xiàn)象，也有了更深層次的認(rèn)識。畢竟一些有技能的農(nóng)民工，旺季月收入過萬元，甚至超過白領(lǐng)，是不爭的事實，卻也是一步步走到今天的。初出茅廬的大學(xué)生們，一時起薪低，又能代表什么？
計劃經(jīng)濟時代，大學(xué)是天之驕子，考上大學(xué)就是鯉魚跳龍門，與小伙伴的人生就截然不同。但計劃經(jīng)濟時代結(jié)束了，連年的擴招中，大學(xué)教育已經(jīng)由精英教育普及成了大眾教育。大學(xué)生多了，就業(yè)就沒有保障了。只是畢業(yè)生們要認(rèn)識到，這只是暫時的問題。上大學(xué)絕不能因為就業(yè)不如以前輕松，就覺得讀大學(xué)是退步了。要堅持，大學(xué)，絕對是人類社會的進步。如果大學(xué)生和家長把就業(yè)看做讀書有用與否的，那就是思想沒有跟上時代。
看待畢業(yè)生起薪低這一現(xiàn)象，要如同當(dāng)初面對有技能農(nóng)民工與無經(jīng)驗大學(xué)生薪水高低之爭，做出深層次的解讀。起薪低，就是工資低，什么是工資？工資是勞動的報酬，而不是獎勵學(xué)習(xí)的津貼。書讀得多，學(xué)歷高，不是勞動，不應(yīng)該得到報酬。畢業(yè)即是學(xué)習(xí)時代的結(jié)束，有多大的勞動能力，要青年學(xué)子們?nèi)绾螌W(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為勞動力、創(chuàng)造力、協(xié)調(diào)力的能力和效率。大學(xué)生為用人單位創(chuàng)造多少價值，就會得到多少回報，這是需要加以嚴(yán)格考核的。
剛剛畢業(yè)，初到工作崗位，創(chuàng)造的價值如何尚是未知數(shù)。而農(nóng)民工，已擁有熟練的技能，無論他們在哪個工地，出一份力，創(chuàng)造一份價值，就能得到回報，拿到工資。同時也要認(rèn)識到，對于從事簡單工作的農(nóng)民工來說，搬磚挖溝，專業(yè)技能不用太強，價值卻是立馬顯現(xiàn)的，其創(chuàng)造的價值可以即時衡量。孰知當(dāng)白領(lǐng)因為建筑工人月薪上萬而不平衡時，試問辦公室白領(lǐng)是否愿意和建筑工人一起搬磚挖溝呢？
應(yīng)屆畢業(yè)生的起薪低都是暫時的，一旦進入社會擁有了工作經(jīng)驗，真正成為一個合格的能為社會創(chuàng)造價值的勞動者，自然而然地工資就會相應(yīng)提高。盡管大學(xué)生頭頂?shù)墓猸h(huán)早已不見，但“讀書無用論”的哀嘆恰是急功近利的表現(xiàn)。人生的路很長，決定終點的不是起薪而是后勁。
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