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關(guān)于省教育廳領(lǐng)導到武夷學院大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地調(diào)研
日前，省教育廳副廳長薛衛(wèi)民一行到武夷學院大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地調(diào)研。
薛衛(wèi)民詳細了解武夷學院大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園里的海西創(chuàng)業(yè)孵化基地、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新成果展、傳媒與藝術(shù)專區(qū)、創(chuàng)客茶室創(chuàng)業(yè)咖啡、大學生創(chuàng)業(yè)培訓基地、大學生電子商務創(chuàng)業(yè)平臺等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專區(qū)。他對武夷學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作所取得成就表示肯定，特別贊賞了溫馨的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境。
武夷學院從強化組織領(lǐng)導，優(yōu)化培養(yǎng)模式；完善基地建設(shè)，孵化創(chuàng)業(yè)項目；搭建競賽平臺，突出學以致用；推進文化建設(shè)，營造良好氛圍四個方面介紹了武夷學院近年來大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作推進成效情況。
今年是《福建省終身教育促進條例》頒布實施10周年，也是我省第11個“9·28終身教育活動日”。
10年來，我們按照省委、省政府的要求，以發(fā)展終身教育，鼓勵終身學習，提高公民素質(zhì)，促進人的全面發(fā)展為宗旨，認真貫徹《福建省終身教育促進條例》，依法實施終身教育，在體制機制創(chuàng)新、社會網(wǎng)絡(luò)形成、形式載體拓展、學習平臺搭建、閩臺交流合作、社會氛圍營造等許多方面取得了積極成效，在八閩大地形成“人人皆學、處處能學、時時可學”的社會氛圍。
終身教育立法先行。2005年7月29日，福建省第十屆人民代表大會常務委員會第十八次會議通過《福建省終身教育促進條例》，并于當年的9月28日正式實施，這是中國大陸第一部終身教育的法規(guī)，成為推進終身教育體系建設(shè)的重要典范。
制定規(guī)劃成立機構(gòu)。根據(jù)《條例》要求，把終身教育納入了“十一五”“十二五”和中長期教育發(fā)展規(guī)劃中。2006年2月，福建省人民政府設(shè)立由22個承擔終身教育相關(guān)職責部門負責人和有關(guān)專家組成的“福建省終身教育促進委員會”，分管副省長擔任主任委員，辦公室設(shè)在省教育廳。負責協(xié)調(diào)、指導、推動和評估終身教育工作。至2009年底，全省各設(shè)區(qū)市和縣（市、區(qū)）先后設(shè)立終身教育促進委員會，成為全國唯一有省、市、縣三級終身教育協(xié)調(diào)機構(gòu)的省份。2008年10月，福建省民政廳批準成立“福建省全民終身教育促進會”。這是中國大陸第一個致力于終身教育的社會團體組織，成為推進福建省終身教育事業(yè)發(fā)展的重要方面軍。
建立有效工作制度。先后出臺了《關(guān)于實施〈福建省終身教育促進條例〉試行意見的通知》《關(guān)于加快發(fā)展我省社區(qū)教育的意見》等一系列政策措施。建立了檢查、評估、總結(jié)報告等制度。2010年，將終身教育納入了教育強縣的檢查評估內(nèi)容，從終身教育保障機制、計劃落實、活動形式等方面加強政府督導。
構(gòu)建終身學習平臺。按照“學者有其校，教育有渠道”原則，為公民接受終身教育創(chuàng)造條件。依托各類教育資源掛牌成立社區(qū)大學、社區(qū)學院等社區(qū)教育基地2298個，建立各類教育培訓基地和大師工作室769個，形成覆蓋全省城鄉(xiāng)的終身教育網(wǎng)絡(luò)體系。運用現(xiàn)代信息技術(shù)建立“福建終身學習在線”“福建干部學習在線”等靈活開放的網(wǎng)絡(luò)學習服務平臺100多個。
廣泛開展城鄉(xiāng)社區(qū)教育。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)社區(qū)內(nèi)教育、科技、文化、體育等資源，開展適合居民需要的社區(qū)教育活動，活躍社區(qū)文化，倡導健康文明和諧的生活方式。積極培育全國社區(qū)教育示范區(qū)、實驗區(qū)和創(chuàng)建省級社區(qū)教育實驗區(qū)，引領(lǐng)和帶動城鄉(xiāng)社區(qū)教育普遍開展。創(chuàng)建了4個國家級社區(qū)教育示范區(qū)、5個國家級社區(qū)教育實驗區(qū)和36個省級社區(qū)教育實驗區(qū)。樹立國家級社區(qū)教育品牌6個，省級社區(qū)教育品牌項目35個。在企業(yè)建設(shè)職工書屋，豐富職工精神文化生活。在農(nóng)村建設(shè)農(nóng)家書屋，滿足農(nóng)民文化需要。連續(xù)八年開展“書香八閩”全民讀書月活動。
推進學習型組織建設(shè)。各級有關(guān)部門、企事業(yè)單位認真貫徹落實《條例》規(guī)定，制定學習型組織的創(chuàng)建標準和要求，在機關(guān)、企業(yè)、事業(yè)單位、學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和社區(qū)大力推進各類學習型組織創(chuàng)建活動。2010年，福州市、漳州市和廈門湖里區(qū)榮獲全國創(chuàng)建學習型家庭示范城市（城區(qū)），全省25個社區(qū)榮獲全國創(chuàng)建學習型家庭示范社區(qū)。
開展各類教育培訓。各級政府和有關(guān)部門每年有計劃地安排或鼓勵支持公務員、專業(yè)技術(shù)人員、企業(yè)職工、進城務工人員、失地農(nóng)民等各類人員接受繼續(xù)教育、技能培訓、崗位培訓。據(jù)不完全統(tǒng)計，各地各部門每年面向本系統(tǒng)、面向基層、面向社會培訓的人數(shù)達300萬人次以上。
重視發(fā)展老年教育。全省已辦各級各類老年大學（學校）1.2萬所�？h市區(qū)已普及辦學，93%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和67%的村（居）開辦了老年學校。在校學員95萬人，占全省老年人口總數(shù)的20%。全省有80所縣級以上老年大學開展遠程教育，有4530所村(居)學校設(shè)收視點。2012年開通“福建老年人”以來，上網(wǎng)學習的老年人已達60萬人次。
開展閩臺交流合作。充分發(fā)揮閩臺“五緣”優(yōu)勢，打造兩岸終身教育交流合作前沿平臺。實施閩臺聯(lián)合培訓師資計劃，開展閩臺職業(yè)教育合作培訓，舉辦海峽兩岸終身教育論壇等活動。2010年福建三所社區(qū)大學與臺灣的社區(qū)大學簽訂社區(qū)教育合作意向書，首創(chuàng)兩岸社區(qū)大學結(jié)對子活動。2012年福州外語外貿(mào)學院成立海峽終身教育學院，與臺灣合作培養(yǎng)終身教育的專門人才。
持續(xù)宣傳終身教育。利用網(wǎng)絡(luò)、電視、報刊雜志等媒體宣傳終身教育，不斷提高公民參與終身學習的法律意識，讓終身教育、終身學習的理念逐步深入人心。每年9月28日為終身教育活動日，全省廣泛開展終身教育宣傳表彰活動�；顒尤债斕�，政府設(shè)立的社會公益性場館免費向公民開放。各地結(jié)合“9·28終身教育活動日”，參加教育部主辦的“全民終身學習活動周”活動。
24日，閩南師范大學與莆田學院聯(lián)合招收、培養(yǎng)研究生協(xié)議簽約儀式在閩南師大舉行。
儀式上，閩南師大副校長蕭慶偉與莆田學院副校長曾文華共同簽署了《閩南師范大學與莆田學院聯(lián)合招收、培養(yǎng)研究生協(xié)議書》。此次簽約儀式，將拓展閩南師大的招生渠道，進一步提高生源質(zhì)量。
據(jù)悉，莆田學院將制定相關(guān)的優(yōu)惠政策，積極促進聯(lián)合培養(yǎng)研究生的質(zhì)量和水平。
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