鼓勵大學生勵志創(chuàng)業(yè)文章

　　在我的印象中，似乎是從去年開始，國家就已經(jīng)頒發(fā)了一系列文件，鼓勵大學生在就讀大學的時候可以進行休學，從事自主創(chuàng)業(yè)。同時，也從自己身邊了解到有的同學確實已經(jīng)開始了創(chuàng)業(yè)，并且得到了很多的補助。在這里，先不說那些已經(jīng)開始創(chuàng)業(yè)的同學們是否獲得了成功，就關于鼓勵大學生勵志創(chuàng)業(yè)這個話題，我們來進行探討。

　　鼓勵大學生勵志創(chuàng)業(yè)，也是基于現(xiàn)在很多大學生以后找到工作，大學生人數(shù)過于飽和才提出來的一種形式。讓大學生從事創(chuàng)業(yè)，就必須要有一定的勵志基礎。正因如此，國家才會有一系列的政策法規(guī)，以及相當可觀的政策補助。同時，在學校層面和社會層面也有很多誘惑人的.補助方式，這些都極大地激勵了大學生們在勵志中進行自主創(chuàng)業(yè)，盡量避免了大學生一畢業(yè)就找不到工作的尷尬局面。

　　事實上，我還是相當認可這種方式的。至少在我的周圍，確實有相當一些同學，白手起家開啟了自己的淘寶店;也有些同學，靠著家里的幫助，創(chuàng)辦了自己的樂團，在各大高校之間進行巡回表演。自主創(chuàng)業(yè)的方式已經(jīng)得到了越來越多人的認可，對于緩和大學生人數(shù)眾多，畢業(yè)后找工作困難，這樣子的方式起到了一定的緩沖作用，也幫助很多大學生在學校期間就已經(jīng)能夠自給自足，這種新的策略和教育方式，已經(jīng)受到了越來越多家長和社會的認同。

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