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大學(xué)生微創(chuàng)業(yè)時(shí)會(huì)遇到的陷阱及機(jī)遇

時(shí)間:2021-09-14 13:05:53 創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí) 我要投稿

大學(xué)生微創(chuàng)業(yè)時(shí)會(huì)遇到的陷阱及機(jī)遇

  隨著本年度中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽在全國范圍內(nèi)啟動(dòng),新一輪的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱潮又開始了。當(dāng)前,不少大學(xué)生都會(huì)選擇從微創(chuàng)業(yè)起步。

大學(xué)生微創(chuàng)業(yè)時(shí)會(huì)遇到的陷阱及機(jī)遇

  微創(chuàng)業(yè)的概念出現(xiàn)在2011年,最初指通過微博進(jìn)行創(chuàng)業(yè),主要特點(diǎn)是微小投資和可復(fù)制性。隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和創(chuàng)業(yè)大環(huán)境的進(jìn)一步發(fā)展,其內(nèi)涵擴(kuò)展為用微小的成本進(jìn)行創(chuàng)業(yè),或者在細(xì)微的領(lǐng)域進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。

  對(duì)于手頭沒技術(shù)、沒資金的普通大學(xué)生來說,毫無疑問,這是一種更具實(shí)際意義和實(shí)踐可能的創(chuàng)業(yè)方式。

  大學(xué)生創(chuàng)業(yè),從微創(chuàng)業(yè)開始

  福建農(nóng)林大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院金融學(xué)專業(yè)的95后女孩童璽2015年以自媒體為切入點(diǎn),創(chuàng)立了“三體迷”創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。雖開始時(shí)沒有任何收入,但她仍堅(jiān)持探索和學(xué)習(xí),慢慢建立起一套成熟的自媒體寫作方式,閱讀用戶不斷增長。到了2017年,自媒體賬號(hào)“三體迷”在各大網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)訂閱人數(shù)超過50萬,累計(jì)閱讀量超過3億。

  童璽的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目日漸引起關(guān)注,她也成為學(xué)校的“創(chuàng)業(yè)明星”,獲得2016年“創(chuàng)青春”中航工業(yè)全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)。目前她的公司有了專門的內(nèi)容制作團(tuán)隊(duì),在線下也開發(fā)了周邊產(chǎn)品、漫畫視頻、科普教育等一系列相關(guān)產(chǎn)品,逐步走上正軌,成了微創(chuàng)業(yè)的典型案例。

  2017年9月,全球化智庫(CCG)發(fā)布的《2017中國高校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)調(diào)查報(bào)告》顯示,對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有興趣的高校學(xué)生超過60%。企業(yè)、高校和政府部門都開始關(guān)注并陸續(xù)推出不同形式的微創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。教育部高等院校創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)副主任李家華說:“微創(chuàng)業(yè)是非常好的`學(xué)習(xí)和練習(xí)創(chuàng)業(yè)的方式!

  警惕微創(chuàng)業(yè)陷阱

  童璽的創(chuàng)業(yè)模式在大學(xué)生中并不鮮見,在洪泰資本洪晟基金新媒體總監(jiān)許捷看來,自媒體產(chǎn)業(yè)或文化媒體產(chǎn)業(yè),是大學(xué)生比較容易發(fā)揮才華等核心競(jìng)爭(zhēng)力的創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域。

  “你可以不靠資源、不靠社會(huì)上的人脈和經(jīng)驗(yàn),就做出一番成績!痹S捷說,自媒體試錯(cuò)成本低,想象空間大,每個(gè)人都能發(fā)揮優(yōu)勢(shì)找到喜歡的領(lǐng)域,找到將來可能的創(chuàng)業(yè)方向。

  大學(xué)生借助微博、微信等平臺(tái)的創(chuàng)業(yè)五花八門。其中有兩大類人數(shù)眾多,一類是做自己的產(chǎn)品;一類是微商,利用課余時(shí)間和個(gè)人社交圈進(jìn)行營銷推廣。

  杭州某高校大三女孩方小麗(化名)選擇的創(chuàng)業(yè)就是做微商——推銷一款護(hù)膚產(chǎn)品。從代理商那里購買產(chǎn)品后,方小麗發(fā)現(xiàn),僅僅通過自己的朋友圈,銷售出去的產(chǎn)品非常有限,想要賺錢,需要不斷發(fā)展下級(jí)代理。

  開始時(shí),方小麗在代理商的培訓(xùn)下,學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)軟件包裝自己的微信,賣出一些產(chǎn)品,也吸引到一些下級(jí)代理。為了讓自己以更低的價(jià)格進(jìn)貨,她從代理商那里買了更多的貨,結(jié)果卻屯在手上,連生活費(fèi)也賠進(jìn)去了。

  “大部分微商只是通過微信、微博進(jìn)行分銷,如今分銷涉及的品類越來越多元化,參與的人員也越來越多,但是能夠堅(jiān)持超過半年以上的連4%都不到。原因很簡單:不賺錢。”一位微商界資深人士說。

  “微商”是隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的普及而興起的一種新型商業(yè)模式!安挥没ê芏噱X和時(shí)間,也不用絞盡腦汁想點(diǎn)子,就可以把自己用過還不錯(cuò)的產(chǎn)品賣給周圍的人,順便賺點(diǎn)零花錢!边@是很多大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)的初衷,也是一些商家盯準(zhǔn)校園市場(chǎng)吸引大學(xué)生參與的“賣點(diǎn)”。然而一不小心,大學(xué)生就有可能踏入陷阱,賺不到錢,還可能多交“學(xué)費(fèi)”。

  高質(zhì)量微創(chuàng)業(yè)要找到需求的痛點(diǎn)

  從多年前的夜市擺攤、寢室推銷到后來的校園代理、微商,無數(shù)的創(chuàng)業(yè)成功者從微創(chuàng)業(yè)開始,為什么有的賺到了創(chuàng)業(yè)的初始資金,而有的要賠上生活費(fèi)?

  李家華在2018年KAB大學(xué)生微創(chuàng)業(yè)行動(dòng)啟動(dòng)儀式上說,大學(xué)生微創(chuàng)業(yè)有“三低”——低成本、低利潤、低價(jià)格,但是要想成功,產(chǎn)品應(yīng)該有“三高”——高顏值、高品質(zhì)、高效率!坝酶哔|(zhì)量的微創(chuàng)業(yè),提供獨(dú)特的產(chǎn)品、服務(wù)、信息,像針尖一樣扎到市場(chǎng)痛點(diǎn)!

  記者走訪高校發(fā)現(xiàn),各種大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)業(yè)扶持計(jì)劃等不僅青睞具有市場(chǎng)潛力的高新技術(shù),還鐘情于能夠解決某個(gè)特定問題、服務(wù)某個(gè)特定群體或者服務(wù)產(chǎn)品具有其他同類不具備的獨(dú)特性的服務(wù)型創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。對(duì)比童璽的自媒體和方小麗的微商不難發(fā)現(xiàn),童璽的產(chǎn)品有做出自己特色的空間,而方小麗能夠?yàn)橹車颂峁┑姆⻊?wù)毫無獨(dú)特之處,賺錢只能從價(jià)格差上想辦法,這對(duì)于資金微薄的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者來說并不現(xiàn)實(shí)。

  有理想、有激情、有創(chuàng)意,無資金、無技術(shù)、無人脈,這“三有三無”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀,很多人苦于“三無”而無法邁出創(chuàng)業(yè)第一步。其實(shí),要?jiǎng)?chuàng)業(yè),首先需要的是找到市場(chǎng)需求痛點(diǎn),然后再去解決錢、技術(shù)等問題。

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