2012考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)三把利劍
中國大學(xué)網(wǎng)考研：第一把利劍——直指考試重點考研數(shù)學(xué)三個科目中高等數(shù)學(xué)占56%~78%，其余兩個科目平分了剩余分值。無論哪一個科目，復(fù)習(xí)中一定要抓住重點，抓住知識的本質(zhì)。
對于高等數(shù)學(xué)來說，一元函數(shù)微積分學(xué)比多元函數(shù)微積分學(xué)內(nèi)容更重要，因為它基礎(chǔ)，因為它將問題全都表現(xiàn)了出來，多元函數(shù)是一元函數(shù)的推廣，特別是二元函數(shù)，既與一元函數(shù)有聯(lián)系，又有差別，注意復(fù)習(xí)中對比其異同!微分方程部分以解一階線性微分方程及二階常系數(shù)齊次及非齊次方程為主。級數(shù)部分以冪級數(shù)的收斂區(qū)間與收斂半徑，以及和函數(shù)的求法為主。
線性代數(shù)部分重點在于矩陣的秩、向量的線性表示、特征值特征向量及待定參數(shù)問題，以及正定二次型的判斷。
概率論與數(shù)理統(tǒng)計部分重要的是向個概率公式，一維及多維連續(xù)型隨機變量的分布函數(shù)、密度函數(shù)，隨機變量的數(shù)字特征，參數(shù)估計(點估計法，矩估計)等。
數(shù)學(xué)的難點因人而異，比如有的同學(xué)覺得中值定理難，有的覺得矩陣的秩是難點，但一般來說概率統(tǒng)計部分都不算難。同學(xué)們對于自己的疑難點，需要加大力量給予足夠深入，了解各種題型及處理方法，加深理解基本知識的.本質(zhì)，爭取變難點為自己的拿手點。
第二把利劍——修煉復(fù)習(xí)方法
考研數(shù)學(xué)的三個科目有共同的復(fù)習(xí)準(zhǔn)則：抓住知識體系，重要公式加深理解記憶，提高基本運算能力，抓題型并加強訓(xùn)練。在這四個準(zhǔn)則的指導(dǎo)下，提高復(fù)習(xí)效率!
每一個同學(xué)具體的復(fù)習(xí)方法各個差異，但學(xué)好數(shù)學(xué)，或者說考好數(shù)學(xué)必須要加強這四個方面。理清科目的知識脈絡(luò)，學(xué)到的知識就不會太零散，而能輕易串聯(lián)起來，必能起到事半功倍之效。公式記憶有時會成為同學(xué)們解題的瓶頸，如果公式熟悉，一切水到渠成，否則，無處下手。所以記住基本公式，理解的基礎(chǔ)上或在自己推導(dǎo)的基礎(chǔ)上記住重要公式對解題必能起到推波助瀾之效!運算能力雖在考試評分中體現(xiàn)不大，但也有可能會使你痛失起關(guān)鍵作用的一兩分，當(dāng)然不可小視。數(shù)學(xué)題目浩如煙海，陷入繁雜題目的海洋將會難以自拔，但只要抓住題型，熟練題型分析方法就能以一通百!
第三把利劍——解決攔路障礙
復(fù)習(xí)過程中同學(xué)們可能會遇到各種各樣的問題，比如說復(fù)習(xí)開始的晚，所剩時間怎樣合理安排?
首先教材基本知識是必須要看的。在9月底之前，教材必須全面復(fù)習(xí)一遍。理解重要概念，比如說矩陣的等價、相似、合同的概念及三者之間關(guān)系。熟練使用公式，并鍛煉自己分析問題及解決問題的能力。
再者真題一定要做。10月之后開始做真題，最少做近10年的真題，每周可安排兩到三套，在規(guī)定的時間里完成，做完后檢查，測試學(xué)習(xí)水平，錯誤所在之處等，然后找出問題。做完真題后，回顧教材內(nèi)容，找出自己還在哪些地方有待提高，并留神綜合問題的處理。
最后必須做模擬題。再次理清各個科目的體系后開始做模擬試卷及兩三套有難度的真題。此時做題最好縮短時間，比如兩到兩個半小時完成一套模擬題或真題。
再比如數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)進(jìn)程太長，前面看過的東西，后面回頭看時覺得好像又忘了，怎么辦呢?
對任何東西人的記憶都會走向淡化，數(shù)學(xué)知識因它的抽象性而顯得更明顯!但是那些自己思考過，推導(dǎo)過，感興趣的東西遺忘得會慢一些，所以對自己容易忘的公式可以進(jìn)行推導(dǎo)，或與其他與之有聯(lián)系的公式作為一組進(jìn)行記憶，或者總結(jié)通用法則，再或者將之與當(dāng)下流行因素聯(lián)系起來記憶等，都能起到加深印象的作用。比如積分學(xué)中公式很多，但其最本質(zhì)的東西便是元素法對問題的處理，掌握這種方法可以以不變應(yīng)萬變!
如何高效解答應(yīng)用問題?
運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題是考研數(shù)學(xué)考查的能力之一，對實際問題的解答要求有較強的綜合性知識，思路清楚，會建立數(shù)學(xué)模型。解決這類問題一定要分步驟進(jìn)行，如求極值的實際應(yīng)用問題，需要先根據(jù)所提供的信息建立模型，再利用數(shù)學(xué)知識分析函數(shù)，最后得到實際問題的結(jié)論。一般來說實際問題的數(shù)學(xué)方法不難，甚至可以說比較簡單!
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