考研英語語法重難點解析

　　代詞指代一致是指指代的名詞在性、數(shù)、格上是否一致,或者所照應(yīng)的名詞詞組在某些方面保持一致。下面是小編為你整理的“考研英語語法重難點解析（代詞）”，希望能幫助到您。

　　一、人稱代詞

　　（一）人稱代詞的主格、賓格

　　人稱代詞的主格在句中作主語、表語，賓格作及物動詞或介詞的賓語，主格和賓格不可混用。

　　例句： When school was over， Jack and me went home together.

　　分析： me應(yīng)改為I，因為它處在主語的位置上。

　　例句： Each cigarette which a person smokes does some harm, and eventually he may get a serious disease from its effect. （1996年第14題）

　　分析： 該句是復(fù)合句，其中which a person smokes是修飾each cigarette的定語從句，he指代前面的a person。

　　譯文： 一個人吸的每一支煙都對他的身體有害，最終他將因吸煙患上一種嚴(yán)重的疾病。

　　（二）it的用法

　　1． 代替除人以外的一切生物或事物（可代替單個詞、詞組或句子）。

　　例句： The ideal listener stays both inside and outside the music at the moment it is played and enjoys it almost as much as the composer at the moment he composes. （2000年第19題）

　　分析： 該句是復(fù)合句，其中he composes是省略了關(guān)系代詞which/that的定語從句，修飾the moment, 而almost as much as the composer作狀語修飾enjoys。

　　譯文： 理想的聽眾是當(dāng)音樂奏響時既能置身其中又可超然其外的人，并且?guī)缀蹩梢韵褡髑�家在�?chuàng)作音樂時那樣享受音樂。

　　例句： You have saved my life and I will never forget it.

　　分析： it指you have saved my life。

　　譯文： 你曾經(jīng)挽救過我的生命，我決不會忘記這件事。

　　2． 表示時間、距離、天氣等自然現(xiàn)象。

　　例句： It is time now to tell the Americans they are on the wrong track.

　　譯文： 現(xiàn)在是時候告訴美國人他們走錯路了。

　　例句： She didn?t come back until it was 12:00.

　　譯文： 直到12點她才回來。

　　例句： It is about 50 miles to school.

　　譯文： 到學(xué)校大概50英里。

　　3. 作形式主語（真正的主語為動名詞、不定式或主語從句）

　　例句： But it?s interesting to wonder if the images we see every week of stress?free， happiness?enhancing parenthood aren?t in some small，subconscious way contributing to our own dissatisfactions with the actual experience. （選自2011年Text 4）

　　分析： 該句是復(fù)合句。其中it是形式主語，真正的主語是to wonder if the images aren?t contributing to our own dissatisfactions with the actual experience；we see every week of stress?free， happiness?enhancing parenthood是一個定語從句，修飾the images；介詞短語in some small，subconscious way作狀語，表示方式。

　　譯文： 我們想知道每周看到的“毫無壓力、提升幸福感”的為人父母形象是否在以某種細(xì)微的'、潛意識的方式加劇我們對現(xiàn)行生活體驗的不滿呢？這很有意思。

　　4． 作形式賓語

　　例句： The financial crisis has made it more acceptable to be between jobs or to leave a bad one. （選自2011年Text 2）

　　分析： 該句是簡單句。其中it作形式賓語，真正的賓語是to be between jobs or to leave a bad one，more acceptable作賓語補(bǔ)足語。

　　譯文： 金融危機(jī)已經(jīng)使得等待工作機(jī)會或者辭去糟糕的工作這種行為更容易被人接受了。

　　例句： There are over 100 night schools in the city, making it possible for a professional to be reeducated no matter what he does. （1998年第7題）

　　分析： 該句是簡單句。no matter what he does在句中作狀語，表示讓步，分詞短語making...作over 100 night schools的補(bǔ)足語。

　　譯文： 這個城市有100多所夜校，這使得專業(yè)人員無論從事什么工作都有可能接受再教育。

　　5． 引出強(qiáng)調(diào)句（強(qiáng)調(diào)謂語以外的其他成分）

　　用強(qiáng)調(diào)句型： It is/was+被強(qiáng)調(diào)部分+that(who/whom/which)+其他部分，被強(qiáng)調(diào)部分常為主語（從句）、賓語（從句）、狀語（從句），強(qiáng)調(diào)狀語時不能用when或where，要用that，翻譯成漢語時被強(qiáng)調(diào)部分常用“是”、“正是”等來表示強(qiáng)調(diào)含義。判斷是不是強(qiáng)調(diào)句的標(biāo)準(zhǔn)是去掉“it is/was”和“that(who/whom/which)”，如果余下部分是一個完整的句子，說明原句是一個強(qiáng)調(diào)句，否則就是一個由it作形式主語的句子。

　　例句： It was during the same time that the communications revolution speeded up, beginning with transport, the railway, and leading on through the telegraph, the telephone, radio, and motion pictures into the 20th?century world of the motor car and the airplane. （選自2002年Use of English)

　　分析： 該句是復(fù)合句。分詞短語beginning with...作主語the communications revolution的補(bǔ)足語，該強(qiáng)調(diào)句強(qiáng)調(diào)狀語during the same time。

　　譯文： 與此同時，通訊革命也在加速發(fā)展，從交通運(yùn)輸、鐵路開始，發(fā)展到電報、電話、無線電和電影再到20世紀(jì)的汽車和飛機(jī)。

　　例句： Perhaps it is humankind?s long suffering at the mercy of flood and drought that makes the ideal of forcing the waters to do our bidding so fascinating. （選自1998年Text 1）

　　分析： 該句是簡單句。句子主干為humankind?s long suffering...makes...so fascinating。其中短語at the mercy of...意為“聽?wèi){……擺布，完全受……支配”。

　　譯文： 也許正是由于人類長期聽任旱澇之災(zāi)的擺布，才使得讓洪水聽從人類的調(diào)遣這種理想令人如此癡迷。

　　二、物主代詞

　　（一）物主代詞包括形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞

　　形容詞性物主代詞只能修飾名詞而不能代替名詞，而名詞性物主代詞可以代替名詞詞組，即“形容詞性物主代詞+前面所提到的名詞”。

　　例句： All the off?shore oil explorers were in high spirits as they read affectionate letters from their families. （1998年第35題）

　　分析： 該句是復(fù)合句。出現(xiàn)了as引導(dǎo)的時間狀語從句。

　　譯文： 海洋石油勘探隊員們讀情深意濃的家書時個個情緒高漲。

　　例句： He does not qualify as a teacher of English as his pronunciation is terrible, but hers is quite good.

　　分析： 該句是并列句。第一部分是個復(fù)合句，出現(xiàn)了as引導(dǎo)的原因狀語從句。

　　譯文： 他因為糟糕的發(fā)音而不夠資格當(dāng)英文老師，但她的發(fā)音卻非常好。

　　（二）不同性別的形容詞性物主代詞修飾名詞。

　　如：不同性別的形容詞性物主代詞同時修飾一個名詞時，男性物主代詞置于女性物主代詞前。

　　例句： Who do you like best， his or her friends?

　　譯文： 你最喜歡他的還是她的朋友？

　　（三）名詞性物主代詞（除its外）可與介詞of搭配，構(gòu)成雙重所有格

　　a/an/some/any/no/another/each/such/several/which/this/that/these/those+名詞+of+名詞性物主代詞。

　　如：

　　a book of mine

　　no fault of hers

　　that pen of his

　　三、反身代詞

　　反身代詞在句中作賓語、表語和同位語，使用時注意反身代詞與其指代對象在人稱、數(shù)和性上保持一致。

　　例句： According to one belief, if truth is to be known, it will make itself apparent, so one had better wait instead of searching for it． （2001年第3題）

　　分析： 該句是復(fù)合句，其中had better+ do意為“最好做某事”。

　　譯文： 按照一種觀點，真理若想眾人皆知，真理就應(yīng)該顯而易見，所以人們最好是等待而不是去探尋它。

　　例句： Prof. White, my respected tutor, frequently reminds me to avail myself of every chance to improve my English. （1999年第35題）

　　分析： 該句是簡單句。avail oneself of...意為“利用（機(jī)會等）”。

　　譯文： 我敬愛的導(dǎo)師懷特教授經(jīng)常提醒我抓住每個機(jī)會提高英語水平。

　　例句： The house belongs

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