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考研英語(yǔ) 語(yǔ)法精解 代詞
指示代詞
�。ㄒ唬﹖his，that和these，those
指示代詞this和that的復(fù)數(shù)形式分別為these和those，在句中可作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)和定語(yǔ)，this和these表示較近的空間或時(shí)間，that和those表示較遠(yuǎn)的空間和時(shí)間。
例句： In the past, most foresters have been men, but today, the number of women pursuing this field is climbing.
分析： 該句是并列句。
譯文： 過(guò)去林業(yè)工人多半是男人，可如今從事這一行業(yè)的婦女人數(shù)在增加。
例句： We are obliged to them because some of these languages have since vanished, as the peoples who spoke them died out or became assimilated and lost their native languages. （2004年第62題）
分析： 該句是復(fù)合句，主句為We are obliged to them。because引導(dǎo)一個(gè)狀語(yǔ)從句，定語(yǔ)從句who spoke them修飾the peoples，as引導(dǎo)的句子可以看做插入語(yǔ)，補(bǔ)充說(shuō)明 some of these languages have since vanished的原因。
譯文： 我們之所以感激他們（兩位先驅(qū)），是因?yàn)樵诖艘院�，這些語(yǔ)言中有一些已經(jīng)不復(fù)存在了，這是由于使用這些語(yǔ)言的民族或是消亡了，或是被同化而喪失了自己的本族語(yǔ)言。
（二）指示代詞that和those也可用于比較結(jié)構(gòu)，表示前面提到的東西，避免重復(fù)
例句： The number of registered participants in this year?s marathon was half that of last year?s. （1996年第7題）
分析： 該句是簡(jiǎn)單句，本句的主語(yǔ)是單數(shù)名詞number，因此后面指代它的代詞只能是單數(shù)that，謂語(yǔ)用單數(shù)。
譯文： 今年登記參加馬拉松賽跑的人數(shù)是去年的一半。
例句： His function is analogous to that of a judge, who must accept the obligation of revealing in as obvious a matter as possible the course of reasoning which led him to his decision. （2006年第47題）
分析： 該句是復(fù)合句，主句為His function is analogous to that of a judge。定語(yǔ)從句who must accept...修飾a judge，介詞短語(yǔ)in as obvious a matter as possible作狀語(yǔ)，用來(lái)說(shuō)明reveal的方式，另一個(gè)定語(yǔ)從句which led him to his decision修飾the course of reasoning。
譯文： 他的職責(zé)與法官相似，必須承擔(dān)這樣的責(zé)任： 用盡可能明了的方式來(lái)展示自己作出決定的推理過(guò)程。
例句： These bunches of flowers are more beautiful than those we bought yesterday.
譯文： 這些束花比昨天我們買(mǎi)的那些花漂亮多了。
�。ㄈ┲甘敬~such在句中作主語(yǔ)、表語(yǔ)和定語(yǔ)
例句： Such is what you want me to do.
Such are the meanings of authentic love.
�。╯uch作表語(yǔ)時(shí)，往往置于句首）
注意： such用作定語(yǔ)時(shí)和副詞so的區(qū)別在前面副詞一節(jié)中已提到。
�。ㄋ模┲甘敬~same的用法
在句中作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)和定語(yǔ)，其前與定冠詞the連用。
例句： Vitamins are similar because they are made of the same elements—usually carbon, hydrogen, oxygen, and sometimes nitrogen. （選自1996年Cloze Test)
分析： 該句是復(fù)合句。
譯文： 因?yàn)槭怯赏瑯拥脑貥?gòu)成——通常是碳、氫、氧，有時(shí)還有氮，所以各種維生素都很相似。
六、疑問(wèn)代詞
疑問(wèn)代詞用來(lái)構(gòu)成特殊疑問(wèn)句，其中who(whom/whose)指人，what指物，which指選擇對(duì)象。
例句： What?s the difference between love and fondness or what is the nature of luck and coincidence? （選自2007年Text 2）
分析： 該句是由or連接的兩個(gè)簡(jiǎn)單句（特殊疑問(wèn)句）。
譯文： 愛(ài)情與喜歡有什么區(qū)別，幸運(yùn)和巧合的本質(zhì)是什么？
七、關(guān)系代詞
關(guān)系代詞包括who(whom，whose)，that和which。that只能引導(dǎo)限制性定語(yǔ)從句，其他關(guān)系代詞既可引導(dǎo)限制性定語(yǔ)從句也可引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，具體用法詳見(jiàn)定語(yǔ)從句一節(jié)。
八、不定代詞
（一）both，all
1． both用于兩者，all用于三者及三者以上，其后接名詞復(fù)數(shù)形式，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)，在句中可作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)和同位語(yǔ)。
例句： Similar elements in the prehistoric remains from both areas suggest that Indians and their neighbors had maintained distant but real connections even before 1，500 BC.
分析： 該句是復(fù)合句，suggest是主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞，that Indians and their neighbors...是一個(gè)賓語(yǔ)從句。
譯文： 來(lái)自?xún)蓚�(gè)地區(qū)的史前遺跡中的類(lèi)似成分表明： 印度人和他們的鄰居甚至在公元前1500年前就維持著遙遠(yuǎn)但真實(shí)的聯(lián)系。
例句： In the early industrialized countries of Europe the process of industrialization—with all the far?reaching changes in social patterns that followed—was spread over nearly a century, whereas nowadays a developing nation may undergo the same process in a decade or so. （2000年第74題）
分析： 該句是并列復(fù)合句，whereas連接兩個(gè)并列分句，其中前一個(gè)分句的主句部分為the process of industrialization was spread over nearly a century，而介詞短語(yǔ)with...為主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，定語(yǔ)從句that followed修飾changes。
譯文： 在早先實(shí)現(xiàn)工業(yè)化的歐洲國(guó)家中，其工業(yè)化進(jìn)程以及隨之而來(lái)的對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)有深遠(yuǎn)影響的變革延續(xù)了將近一個(gè)世紀(jì)，而現(xiàn)如今，一個(gè)發(fā)展中國(guó)家只用十年左右的時(shí)間就可以經(jīng)歷同樣的過(guò)程。
2． all作代詞時(shí)，其后謂語(yǔ)動(dòng)詞可以是單數(shù)也可以是復(fù)數(shù)。
例句： All the information we have collected in relation to that case adds up to very little.
分析： 該句是復(fù)合句，其中主干部分是All the information...adds up to very little，we have collected in relation to that case 是修飾the information的定語(yǔ)從句。
譯文： 我們搜集到的與那件事有關(guān)的所有信息都是沒(méi)有意義的。
例句： All but he and I are going to attend the meeting.
譯文： 除了我和他之外，所有人都去開(kāi)會(huì)了。
3． both，all，every和not連用時(shí)表示部分否定。
例句 :But not all parts of the brain are equally involved; the limbic system(the“emotional brain”) is especially active, while the prefrontal cortex (the center of intellect and reasoning) is relatively quiet. （選自2005年Text 3）
分析： 該句是由分號(hào)及while連接的并列句，分號(hào)相當(dāng)于連詞and，not all...表示部分否定。
譯文： 但并不是大腦的所有部分都參與活動(dòng)，控制情緒的大腦部位異常活躍，然而控制智力和推理能力的前額皮質(zhì)卻相對(duì)平靜。
例句： Not everyone sees that process in perspective. （選自2002年Use of English）
分析： 該句是簡(jiǎn)單句。
譯文： 不是每個(gè)人都能正確看待這個(gè)過(guò)程。
（二）either, neither, any, each, none, every, some
1． either和neither是一對(duì)反義詞，表示“兩者中任何一個(gè)都（不）”，作名詞或形容詞。
用法為：
either (neither) of the+復(fù)數(shù)名詞+動(dòng)詞單數(shù)
either (neither)+單數(shù)名詞+動(dòng)詞單數(shù)
如:Either/Neither of these stories (either/neither story) he told us is as attractive and instructive as that one.
例句： Neither kind of sleep is at all well?understood, but REM (rapid eye movements) sleep is assumed to serve some restorative function of the brain.
分析： 該句是并列句。
譯文： 人們對(duì)這兩種睡眠都沒(méi)有完全了解，但認(rèn)為快速眼動(dòng)睡眠有使大腦恢復(fù)的功能。
2． either指兩者中的任何一個(gè)，僅限兩者，而each用于兩者以上；either和both可互換使用，但both強(qiáng)調(diào)整體。
例句： The relationship between Latin American music and black music in the United States is evident in the unaccented beats that are common to either/both.
分析： 該句是復(fù)合句，定語(yǔ)從句that are common to either/both修飾beats。
譯文： 拉丁美洲音樂(lè)同美國(guó)黑人音樂(lè)的關(guān)系明顯地表現(xiàn)在這兩種音樂(lè)各自存在著無(wú)重音 節(jié)拍這一共同點(diǎn)上。
例句： We also expect each place to be appropriate to its use.
分析： 該句是簡(jiǎn)單句。
譯文： 我們也希望每個(gè)地方都恰如其分。
3． any和none是一對(duì)反義詞，表示“三者或三者以上中的任何一個(gè)都（不）”，其后謂語(yǔ)動(dòng)詞 的單復(fù)數(shù)參看例句。
例句： Although Professor Green?s lectures usually run over the fifty?minute period, none of his students ever object(s)as they find his lectures both informative and interesting.
分析： 該句是復(fù)合句。
譯文： 雖然格林教授的課通常超過(guò)規(guī)定的50分鐘，但他的學(xué)生從無(wú)一人表示反對(duì)，因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)格林的課既富有知識(shí)性又有趣。
例句： If any man here does not agree with me, he should put forward his own p
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