三個(gè)月沖刺考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)

三個(gè)月沖刺2012考研英語(yǔ)

福州學(xué)校國(guó)內(nèi)部教師團(tuán)隊(duì)

考研英語(yǔ)需要解決三大問(wèn)題：詞匯、長(zhǎng)難句、真題。然而最后三個(gè)月的沖刺階段，很多考生仍然在背詞匯書(shū)，連真題都還沒(méi)有開(kāi)始做，導(dǎo)致整個(gè)考試陷入被動(dòng)。最后三個(gè)月沖刺階段，考生一定要把復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在以下幾點(diǎn)。

1.詞匯

考研詞匯數(shù)量并不多，難點(diǎn)在于考一詞多義。最后一個(gè)階段的復(fù)習(xí)，不要再局限于單詞書(shū)，特別是復(fù)習(xí)工作開(kāi)始晚的同學(xué)，建議直接跳過(guò)背單詞書(shū)這一環(huán)節(jié)，在長(zhǎng)難句和真題語(yǔ)境中去背單詞，特別是許多看似很熟悉的單詞，卻在理解句子及做題的時(shí)候成為你的障礙，請(qǐng)將這些"最熟悉的陌生人"歸納成自己的一本單詞手冊(cè)，注意單詞的引申義和非常見(jiàn)意思，在最后一階段詞匯就做查缺補(bǔ)漏、提高的工作即可。

2.長(zhǎng)難句考研英語(yǔ)的長(zhǎng)難句非常之多，基本占到閱讀文章的一半，而翻譯考的基本就是長(zhǎng)難句找出成分正

確組合以及某些單詞的適宜的中文表達(dá)。所以語(yǔ)法、長(zhǎng)難句這關(guān)是一定要過(guò)的�？佳兄攸c(diǎn)語(yǔ)法、句型（最后三個(gè)月鞏固最高頻的語(yǔ)法考點(diǎn)即可）：

a.時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)，一般過(guò)去時(shí)，進(jìn)行時(shí)，完成時(shí)，將來(lái)時(shí)

b.語(yǔ)態(tài)：被動(dòng)語(yǔ)態(tài)（特別是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的翻譯）

c.虛擬語(yǔ)氣

d.非謂語(yǔ)動(dòng)詞：不定式，分詞，動(dòng)名詞

e.三大復(fù)合句型：名詞性從句，形容詞性從句（定語(yǔ)從句的翻譯），副詞性從句（狀語(yǔ)從句的翻譯）

f.特殊句型：倒裝，強(qiáng)調(diào)，否定，插入語(yǔ)

g.形容詞副詞及其比較結(jié)構(gòu)長(zhǎng)難句的真正障礙并不在于"生詞"，而在于"結(jié)構(gòu)"，因?yàn)殡y句即使每個(gè)單詞都認(rèn)識(shí)，只要"結(jié)

構(gòu)"復(fù)雜，可能也讀不懂。反之，一旦能夠把握"結(jié)構(gòu)"，就可以忽略部分非關(guān)鍵生詞，掌握大意。最后一階段應(yīng)該把握重點(diǎn)，單詞量已經(jīng)接近瓶頸了，所以要學(xué)會(huì)通過(guò)句子結(jié)構(gòu)的把握，推導(dǎo)出生詞的詞義。

難句的構(gòu)成：難句=主句（含并列結(jié)構(gòu)）+（省略）+從句+固定用法+詞匯

（1）難句就像一顆大樹(shù)，只有抓住了主干（主句），之后再順著主干去細(xì)分枝節(jié)（從句類型），葉（詞匯）。

（2）對(duì)于英語(yǔ)難句中慣用的省略成分，又可以將之想象成一幅拼圖，將那關(guān)鍵的一塊找到，并且放置在準(zhǔn)確的位置，那么一幅拼圖也就能夠很清晰的展現(xiàn)在我們面前。

因此，在理解難句的時(shí)候不僅要學(xué)會(huì)"拆"--把復(fù)雜句拆成簡(jiǎn)單句來(lái)理解。同時(shí)還要學(xué)會(huì)

"補(bǔ)"--將文章省略的內(nèi)容補(bǔ)充完整，便于分析理解。只有而且只要將上面兩塊內(nèi)容弄清楚了，那么所謂的難句其實(shí)不過(guò)就是一只紙老虎。

3.真題

很多人有個(gè)疑問(wèn)，為什么考研文章讀懂，題目做不對(duì)�？佳泻退牧�級(jí)不同，干擾項(xiàng)和正確項(xiàng)的設(shè)置非常刁鉆，不僅對(duì)英語(yǔ)基本功有很高的要求，而更難的在于對(duì)文章的邏輯關(guān)系、歸納總結(jié)，甚至是對(duì)文章所表達(dá)的觀點(diǎn)、語(yǔ)氣、態(tài)度的掌握。而對(duì)于整個(gè)篇章把握的宏觀技巧和很多小的細(xì)節(jié)、微觀技巧都是非常需要注意的。比如說(shuō)"somepeople"基本上是作者所反對(duì)的觀點(diǎn)，而"fewpeople"說(shuō)的話基本是作者基本贊同的觀點(diǎn)。這些是需要通過(guò)反復(fù)的真題研究、自己歸納總結(jié)或者聽(tīng)輔導(dǎo)班自己鞏固才能得來(lái)的。

真題是非常寶貴的復(fù)習(xí)資料，很多同學(xué)可能做完真題之后，會(huì)去買(mǎi)些模擬題來(lái)做。通常本人更建議考生把僅幾年的真題反復(fù)研究，特別是錯(cuò)題的原文關(guān)鍵部分、正誤選項(xiàng)的設(shè)置，更需要反復(fù)推敲。如有時(shí)間做模擬題，不如將32年的考研真題閱讀文章裝訂成冊(cè)，作為閱讀材料，推敲其中的沒(méi)有掌握的詞匯及難句，將最后有限的時(shí)間最有價(jià)值地利用起來(lái)。

最后，是作文題的利用。很多考生在前期已經(jīng)背誦記憶了非常多的模板，但是缺的就是真正動(dòng)筆時(shí)哪個(gè)模板該用在哪，時(shí)間該如何把握，其實(shí)缺的就是實(shí)戰(zhàn)。寫(xiě)作光背是沒(méi)有用的，臨場(chǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)很多模板不會(huì)用，單詞不會(huì)拼寫(xiě)等眾多漏洞。建議考生每周掐時(shí)間寫(xiě)一套真題作文，保持考試的感覺(jué)，實(shí)戰(zhàn)時(shí)事半功倍。

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