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考研英語復習通關(guān)三大綱領(lǐng)分析

時間:2023-05-06 21:06:35 考研英語 我要投稿
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2013考研英語復習通關(guān)三大綱領(lǐng)分析

   考研英語的復習是一個從基礎(chǔ)不斷提升的過程,考研英語的復習要有針對性的高效率復習,制定一個詳細有效的復習計劃,并按計劃安排執(zhí)行,這樣才能在時間緊的情況下完成繁重的復習任務。就這一學科的安排計劃,給廣大考生做一詳細講解。

2013考研英語復習通關(guān)三大綱領(lǐng)分析

  一、制定復習項目階段,明確各階段復習目的。

  第一階段:3月份至7月份 打基礎(chǔ),夯實基本功;

  第二階段:7月份至10月份 系統(tǒng)復習,全面提升;

  第三階段:11月份至12月份 查漏補缺,模擬訓練;

  第四階段:1月份至考前 最后沖刺,保持狀態(tài)。

  二、確定復習計劃安排,明確每階段復習內(nèi)容。

  1.3月份至7月份:重點準備基礎(chǔ),單詞從五個方面來準備:單詞發(fā)音、單詞詞綴、單詞詞義、單詞用法、單詞關(guān)系(同義詞,反義詞,派生詞等)。練習翻譯閱讀文章能中的長難句,把握長難句,積累理解語句基礎(chǔ),對閱讀和寫作會有很大的提高,包括詞匯的理解運用。閱讀練習定量定篇,在練習中學會瀏覽閱讀和快速閱讀的方式,提高自己對閱讀時間的要求,這樣閱讀的效率和答題的速度就能得到提高。

  2.7月份至10月份 在之前基礎(chǔ)已經(jīng)打好的前提上,直接做真題,檢查自己的英語能力,并以錯誤為導向,即每一道做錯的題目要分析錯誤原因,總結(jié)出題規(guī)律,避免錯誤發(fā)生?梢陨陷o導班,進一步提高。

  3.11月份至12月份 模擬強化,真題總結(jié),查漏補缺,體驗實戰(zhàn)的感覺,也不要忘了單詞的鞏固和記憶。

  4.1月份至考前 調(diào)整心態(tài),強化記憶,做真題保持感覺,根據(jù)個人弱勢調(diào)整復習重點和時間,對薄弱考點進行突破。

  三、重點分析考研英語專項練習,單詞、閱讀、寫作

  1.單詞:詞匯量是考研英語的根本。教育部大綱中規(guī)定的是5500個單詞,那么對自己的要求只能是高于這個數(shù)字,因為大綱中還涉及到了與專業(yè)和個人興趣相關(guān)的單詞,所以單詞復習是一個需要詳細制定計劃,并且循序漸進、持之以恒的過程。跨考教育建議考生買本單詞書每天專門抽時間背。很多人說閱讀的同時記單詞,個人覺得不可取,第一效率太低,你打算閱讀多少篇文章增加多少詞匯量?最直接最快速的增加詞匯量的方法就是背單詞!第二一詞多意,每個單詞在文章中都只是一種特定的意思,你能通過閱讀輕易的掌握它所有的意思嗎?況且考研英語最喜歡考的就是單詞比較偏的那個意思。有條件的也可以使用記單詞學習軟件,現(xiàn)在記單詞的詞匯軟件很多,它既能提高記憶效率,又可以避免像使用書本或詞典記住后面忘記前面,一邊學習一邊忘記的現(xiàn)象,單詞記得牢固,有了詞匯扎實的基礎(chǔ)后復習就輕松很多了。

  2.閱讀理解:閱讀占的分數(shù)非常多,也是考研英語最重要的部分。要想把閱讀搞好,詞匯的基礎(chǔ)復習是前提,只有能夠做到大部分的考研詞匯都能夠掌握其意思及關(guān)聯(lián),才能談閱讀速度和技巧。在閱讀上困擾同學們的問題無非是:速度跟不上,長難從句搞不懂,選項辨析不清楚。所以,閱讀速度要跟上,跨考建議考生強迫自己有選擇地讀不同專業(yè)不同內(nèi)容的英語文章,從平時開始,在做題以外的時候自然地去讀。當你自然地理解了一篇東西,哪怕是猜測到一些大意,這個速度比硬梆梆地去啃是快很多的。尤其對于準備時間比較充分的同學來講,應該強迫自己每天花半個小時去讀一些英語文章,特別是要選一些略帶有專業(yè)性質(zhì)的文章,這樣可以增加自己的知識面和敏感度,這個工作堅持一兩個月后,對加強自己的語感和猜測能力是很有幫助的。我們建議大家可以在平時的訓練之外多看看《CHINA DAILY》和《21st century》等比較容易買到,難度也夠用的報紙,培養(yǎng)一下自己的英文語感和思維表達能力。

  3.作文:練習主要體現(xiàn)在三方面:寫作詞匯、寫作思路和實際寫作?缈冀逃ㄗh考生前兩項可以在開始復習時就有意識地積累和訓練,而最后一項需要在擁有一定詞匯量和語法知識后再開始進行。

  (1)寫作詞匯。可以跟其他詞匯記憶同時進行。

  (2)寫作思路?梢跃湍硞題目,先自己構(gòu)思,然后對照范文進行對比、學習;同時積累詞匯和有用的句型。

  (3)實際寫作?梢愿骖}訓練同時進行,并保持兩個星期一篇的速度即可。寫作時,盡量運用多種句型;鼓勵用多種表達法表達同一個意思,最后選取最好的一個;盡量運用高級詞匯,避免用good,nice,bad,clever等普通詞匯。寫完后,可以讓同學、老師幫忙提出修改建議;同時,也要多看范文,多仿寫,多借鑒,多學習。

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