2013考研英語翻譯妙思妙解

我認(rèn)為翻譯題的解題只靠熟悉語法規(guī)則和孤立地背單詞已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了。從內(nèi)容來看，這種題的文章選段多以自然科學(xué)、社會科學(xué)、科學(xué)報道或評論等內(nèi)容為主。與其他題材或內(nèi)容的文章相比，以上這些內(nèi)容出現(xiàn)的頻率更高些，從題型難度來看，近些年，這類題型的總體難度在上升，長難句出現(xiàn)次數(shù)有所增加。但是，語法難度卻略有下降。下面詳細(xì)介紹一下考試中翻譯部分的應(yīng)對策略。

考研翻譯應(yīng)對策略

應(yīng)對策略：兩個關(guān)鍵。一、理解的關(guān)鍵在于理解英語的語法結(jié)構(gòu)、邏輯結(jié)構(gòu)。二、表達(dá)的關(guān)鍵在于根據(jù)漢語習(xí)慣對于譯入語進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。

專家們提醒2012年的考生們在復(fù)習(xí)的時候需要注意的是以下幾點：

(1) 能直譯不意譯。直譯不符合漢語習(xí)慣的時候，要意譯。另外，還有一些有固定翻譯方法的語法結(jié)構(gòu)和搭配也要遵循慣用意譯方法。例如：IT is well-known (that…) 習(xí)慣譯法是眾所周知。

(2) 只加不減的原則。這是從信息量的覆蓋層面來說的。因為英文中有些詞匯有特定含義，還有在并列結(jié)構(gòu)中大量使用省略。為了忠實于原文，我們要盡量在翻譯時覆蓋所有原文攜帶的信息。以免出現(xiàn)因為信息減損出現(xiàn)的扣分。例如：2001年真題中出現(xiàn)的“doll”，不能翻譯成“玩具”，而必須翻成“玩具娃娃”才能得分。

英語三大從句的譯法

英語的三大從句是：名詞性從句、定語從句、狀語從句。由于它們本身就是句子，放到大的句子中會讓句子變得復(fù)雜，從而也增加了翻譯的信息量和難度。

(1)名詞性從句的譯法

名詞性從句通常表達(dá)一種具體的概念，如“how things stand”實際上是表達(dá)“情況”這一概念，如果直譯為“事物是如何站著的”就不準(zhǔn)確，同時也違背了原意。所以通常采用概略法來翻譯，使從句陳述的內(nèi)容更明確化。

例：While we converse with what is above us, we do not grow old, but grow young.

譯文：與高于自己的思想進(jìn)行交流，人不會變得年老，只會變得年輕。

(2)定語從句的譯法。在翻譯英語定語從句特別是復(fù)雜的定語從句時，最基本的方法是把它從整個句子結(jié)構(gòu)中解放出來，即把原文的定語從句從其修飾地位中分離出來，使其相對獨立地敘述所要表達(dá)的信息。從結(jié)構(gòu)上分，英語定語從句可以譯為前置定語、并列分句、狀語從句、獨立句子等。在2007年的真題中有這樣一個句子：

On the other, it links these concepts to everyday realities in a manner which is parallel to the links journalists forge on a daily basis as they cover and comment on the news.

譯文：另一方面，法律以一種方式把這些觀念同日常實際聯(lián)系起來——這種方式類似于新聞記者在報道以及評論新聞時根據(jù)日常規(guī)則所形成的聯(lián)系方式。

我們可以看出這個定語從句已從整個句子結(jié)構(gòu)中脫離出來，并用破折號表明。

(3)狀語從句的譯法

英語的狀語從句無論在結(jié)構(gòu)外形上還是內(nèi)涵表意上都與漢語的狀語從句大致對等，這里只強(qiáng)調(diào)幾個應(yīng)該注意的問題：

①連詞能省則省，只要能把意思說清楚，盡量不使用連詞。

②如果條件或讓步狀語從句在整句中語氣較弱，可以把主句譯在前面，從句譯在后面。

③狀語從句的位置可以靈活變動，以便使譯文更流暢。

另外，不常見的人名、地名可以保留原文。萬一遇到不認(rèn)識的詞，最好忽略不譯，切忌胡亂翻譯。最后。

最后，考研教育網(wǎng)預(yù)祝大家學(xué)有所成，考試順利！

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