2013年考研英語大綱變化及應(yīng)對策略

2013年考研英語大綱變化及應(yīng)對策略，國家教育部已經(jīng)公布了《2013全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試英語(二)考試大綱》。2013年考研英語大綱刪減許多英語詞匯的同時并新增了59個詞匯，2013年考研英語大綱應(yīng)用文寫作部分刪除了摘要寫作要求，考生就可以不用準備摘要的寫作了。2013年考研大綱英語二刪除了閱讀新題型中的判斷正誤題型，除此之外，其它部分沒有任何改動�？佳薪逃�網(wǎng)名師第一時間里為廣大考生深度剖析該大綱，重點分析英語二閱讀大綱變化，指導(dǎo)廣大考生如何在剩余100多天有限的復(fù)習時間中高效備戰(zhàn)。

一：決勝考研英語二閱讀復(fù)習建議

盡管考研英語二的要求相對英語一來說難度稍低，但是我們面對1月5日的考試，考研教育網(wǎng)建議大家還是不能懈怠，利用剩下的110天左右的時間來充分準備。

從閱讀的三個層面詞句篇而言：

1.詞匯復(fù)習要堅持。對詞匯的復(fù)習建議同學們從兩個角度入手：首先把大綱列出的詞匯反復(fù)復(fù)習；其次對于真題中出現(xiàn)的單詞要反復(fù)記憶，揣摩它在具體語境中的意思，借助對于句子意思的理解來記住單詞，之后再次遇到時候可以回想它出現(xiàn)的句子的意思，從而回想出單詞的意思。此外，課余與同學們交流時發(fā)現(xiàn)，對于很多單詞同學們都是“似曾相識”但卻說不出準確的意思，這些我們眼熟的單詞尤為重要的原因是它們往往是復(fù)現(xiàn)率很高的單詞，是所謂的高頻詞匯。事實上我們離這些單詞只有一步之遙，大家可以把這些單詞單獨列出來各個擊破，并不斷復(fù)習。

2.句子理解要精確。建議同學們把那些“心里隱約明白，但是說不清意思”的句子作為翻譯練習來做。首先可以幫助我們精確的理解句子和文章，另外也是對翻譯能力的訓練。而且這些句子往往是同學們的弱點所在，也是易理解錯誤的地方。對句子的精確理解能幫助我們查漏補缺，找出自己的問題所在。

3.把握文章的兩條主線—主題和作者態(tài)度。閱讀題目中除了主旨題和作者觀點態(tài)度題這些直接考察文章兩條主線的題目外，它們對于我們做其他的題目也是必不可少的。例如做細節(jié)題，推理題時候我們常常會在剩余的某兩個選項中反復(fù)糾結(jié)左右為難，這個時候我們就要想哪個選項是和文章的這兩條主線最相關(guān)的，那么這個就往往是正確選項�？佳虚喿x文章理解時候要時刻記住要見微知著重視細節(jié)，也要從宏觀上把握文章。謹記文章的一致性和連貫性兩大原則。

從復(fù)習內(nèi)容時間安排而言

1.復(fù)習內(nèi)容以真題為主，完成每篇文章的時間要控制在20分鐘以內(nèi)。對于真題要反復(fù)演練，推敲。并且多做優(yōu)秀的模擬訓練。保證每天做2篇左右的閱讀訓練。真題是最寶貴的復(fù)習材料，要反復(fù)琢磨推敲。

2.每天的英語閱讀復(fù)習時間要在1個小時上。并且要及時總結(jié)，多復(fù)習。例如每天學習完成后，把當天看的文章再讀一遍，一方面是檢測自己的學習效果；另一方面也可以查漏補缺。

二：考研英語二的考查要求

相對英語一而言，英語二考試對考生閱讀能力要求相對較低。從表層的文章長度來看，英語二四篇閱讀理解的總字數(shù)在1500詞左右，比英語一四篇文章總字數(shù)少了100詞左右，這個說明在考試中我們英語二考試的閱讀量要少，在考場上能有更多時間留給別的題目。從對詞匯和閱讀能力的要求方面，英語二也相對較易。

首先從此詞匯和文章體裁題材角度看。英語一大綱明確規(guī)定“考生應(yīng)能讀懂選自各類書籍和報刊的不同類型的文字材料(生詞量不超過所閱讀材料總詞匯量的3%)，還應(yīng)能讀懂與本人學習或工作有關(guān)的文獻、技術(shù)說明和產(chǎn)品介紹等”。英語二大綱則要求“考生應(yīng)能讀懂不同題材和體裁的文字材料，題材包括經(jīng)濟、管理、社會、文化、科普等，體裁包括說明文、議論文和記敘文等”。從中可以發(fā)現(xiàn)，英語二大綱明確告訴我們兩點信息：首先，閱讀材料中不會有超綱詞匯；其次，考試所選文章的題材和體裁明確。這兩點對我們復(fù)習的指導(dǎo)意義在于：首先，掌握大綱中要求的5500詞匯已經(jīng)可以應(yīng)對考試，不必擔心閱讀中會出現(xiàn)之外的詞匯；其次，在閱讀備考練習中應(yīng)該選擇那些體裁和題材的文章作為復(fù)習材料。

其次，從對考試的閱讀能力要求角度看。首先，英語一考綱中對考生有八大閱讀能力的要求，但英語二中只有六條，經(jīng)過比對我們發(fā)現(xiàn)缺少的是“理解文中的概念性含義”及“區(qū)分論點和論據(jù)”。而這兩條也是考題中經(jīng)常出難題的地方，這就告訴我們英語二的考生，大家在復(fù)習的時候如果在這兩方面有很大疑惑的話，大可不必太多擔心。其次，英語一中提出考生應(yīng)有“進行有關(guān)的判斷、推理和引申”的能力，而英語二大綱中則僅要求考生要有“進行一定的判斷和推理”的能力，對比發(fā)現(xiàn)缺少了對“引申”能力的要求，而這個恰恰是很多考生在做英語一閱讀理解真題中倍感迷茫之處。對于備考來說，我們英語二的考生在準備閱讀理解過程中，要多注重文章本身，掌握文章的主旨，作者的意圖、態(tài)度和觀點。重點在于理解文章具體信息的意思，在做細節(jié)題和推理題目時候以文章信息為依據(jù)，避免過度推理和過度引申。

總之，我們在復(fù)習的時候要緊跟大綱要求，不做無用功。另外考研教育網(wǎng)提醒廣大學子，一定要多做訓練，查漏補缺，保證每天的閱讀訓練中都有所收獲，清楚明確的知道自己所得和自己的問題并及時解決。大家不要埋頭苦讀，要及時與老師和同學們交流，他們對你的問題可能從另個角度分析，會給你某種啟示和引導(dǎo)，另外把別人的問題引以為戒，別人的問題也有自己沒有注意到或沒有掌握的知識點。還有110天左右的時間，只要戒驕戒躁，踏實勤勉，日有所得，一定會在2013年考研英語閱讀中得閱讀得英語從而得到自己的一片天。

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