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考研英語復(fù)習(xí) 不同題型各有對(duì)策
中醫(yī)看病講究“對(duì)癥下藥”，在英語考研復(fù)習(xí)中，針對(duì)不同題型的復(fù)習(xí)大家也要掌握一定的方法，“對(duì)癥下藥”。單詞要有計(jì)劃的梳理反復(fù)鞏固，閱讀完型要重練習(xí)，英語寫作要注重日常的積累，具體學(xué)習(xí)方法如下：
一、單詞，有計(jì)劃地梳理
依據(jù)最新的詞匯表，有計(jì)劃地進(jìn)行詞匯復(fù)習(xí)和梳理。最新的考研詞匯是教育部考試中心整理出的最常用的詞匯供考研命題使用。在暑期階段，需要打亂模塊根據(jù)考研詞匯表進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。有必要時(shí)要回歸課本，看一看復(fù)習(xí)筆記，回憶回憶語言點(diǎn)。
英語單詞幾乎是天天必背的，但一定要有計(jì)劃性，有的人常常用整段的時(shí)間如整個(gè)上午來背單詞，有時(shí)候又一天都不翻一下單詞書，這是不可取的。最好制定一個(gè)計(jì)劃，多少天背完一遍，每天背多少個(gè)，每天什么時(shí)候背，都應(yīng)該規(guī)劃地清清楚楚。關(guān)于每天什么時(shí)候背，應(yīng)該因人而異，但這里可以推薦一個(gè)方案，即每整段時(shí)間的開頭半個(gè)小時(shí)。大量但快速地背�？佳幸龅氖虑閷�(shí)在是太多，因此，由不得我們慢悠悠地來，背單詞不可能花太我時(shí)間，但背單詞又必順要用時(shí)間來磨的。而且，我們能早一點(diǎn)把單詞過一遍對(duì)于我們復(fù)習(xí)英語是具體題型也有好處，如閱讀理解，如果你一篇文章中有幾十個(gè)詞都不認(rèn)識(shí)，那么你很難讀下去了，因此，一個(gè)行之有效的方法是每次大量地背，迅速地背。 考研 教育\網(wǎng)
二、閱讀、完型常抓不懈
從閱讀理解本身來講，閱讀并理解是做對(duì)題拿到分的前提，只有在閱讀并且理解的前提下才能夠保證做題的正確率，所以首要原則就是能夠把文章讀懂。那么怎樣做到切實(shí)的閱讀并且理解呢？提升閱讀能力的唯一途徑就是多閱讀、勤背誦、常練筆，要做到這12個(gè)字，首先要有時(shí)間保證。閱讀能力的提高需要一個(gè)過程，要有意識(shí)的培養(yǎng)自己英語閱讀的習(xí)慣，天天讀英語，之所以強(qiáng)調(diào)讀出聲，是因?yàn)橛靡曈X和聲音雙重刺激以加深對(duì)英語使用的習(xí)慣程度。另外在讀英語的同時(shí)，也要堅(jiān)持每天做閱讀練習(xí)，理清出題答題思路，通過閱讀練習(xí)鞏固語感。考生在做完閱讀之后不能僅僅只對(duì)答案了事，還需改正答案后再次閱讀，并通過思考摸清文章的體裁及布局。這種思考性閱讀方法對(duì)提高英語閱讀能力有很大幫助。
完型填空雖然在考研英語中所占的分值不是很大，但卻是多年來一個(gè)傳統(tǒng)的考試題型，這說明它的地位是非常重要的。完型填空所選的文章都是具有邏輯關(guān)系、意義相聯(lián)的語篇，因此，在行文中不可避免地會(huì)出現(xiàn)詞語的復(fù)現(xiàn)、前后同義或反義，相互照應(yīng)等現(xiàn)象。所以，解題時(shí)應(yīng)聯(lián)系上下文尋找相關(guān)線索。在做完型填空時(shí)要培養(yǎng)一種捕捉并記憶相關(guān)信息的能力。
單、朗讀、背誦提高書面表達(dá)
英語寫作在英語學(xué)習(xí)中占著不可忽視的位置。寫作主要包括兩大方面：一是內(nèi)容，即寫什么；二是表述，即如何用語言把內(nèi)容表述出來。英語寫作是對(duì)英語語言知識(shí)的積極運(yùn)用。然而，有些學(xué)生雖然想象豐富，思路開闊，但是語言表達(dá)卻顯得蒼白無力。如何提高英語表達(dá)能力，并非一件易事。
英語書面表達(dá)是一個(gè)最能真實(shí)全面地反映學(xué)生英語基礎(chǔ)和綜合能力的題型，加強(qiáng)朗讀和背誦是一個(gè)不錯(cuò)的途徑。通過大量朗讀背誦范文，不僅可以增強(qiáng)語感，而且可以積累大量有用的詞匯，在進(jìn)行書面表達(dá)時(shí)就能做到信手拈來。考生可以把閱讀文章中的某些精彩的篇章、段落找出來分析其特點(diǎn)。此外，還可將平時(shí)所見的好詞佳句搜集整理，并經(jīng)常誦讀。背誦時(shí)要注意找一些自己不太熟悉的書面表達(dá)類型去背，或找一些含有自己最不熟悉的書面表達(dá)范文去背。背前要認(rèn)真分析一下文章的結(jié)構(gòu)，畫出好的有用的表達(dá)。另外，寫作訓(xùn)練要有針對(duì)性。學(xué)生主要在關(guān)聯(lián)詞的恰當(dāng)運(yùn)用、句式的靈活使用、漢語式表達(dá)多和卷面書寫等方面存在問題，因此，考生可以針對(duì)自己的問題進(jìn)行練習(xí)。
中國人學(xué)英語往往習(xí)慣用漢語思維，在聽和讀時(shí)，總要在腦子里把英語翻譯成漢語；在說和寫時(shí)，又先想漢語，然后將漢語翻譯成英語。要學(xué)會(huì)用英語思維，也需要一個(gè)過程。它需要英語學(xué)習(xí)者真正掌握一定程度的英語語言知識(shí)，并對(duì)其進(jìn)行自發(fā)的應(yīng)用。用英語思維就可憎避免由于漢英語言的完全對(duì)應(yīng)關(guān)系而出現(xiàn)的中國式英語。當(dāng)然，只談技巧，不付諸實(shí)踐，只是紙上談兵。只學(xué)射擊技巧，而不刻苦練習(xí)射擊，絕成不了神槍手。因此還應(yīng)當(dāng)多寫、多練，可采用寫日記、感想、隨筆、見聞等多種形式反復(fù)練習(xí)，才可以逐步提高英語書面表達(dá)能力，以此提高寫作質(zhì)量。
四、錯(cuò)題，做好歸納和整理
暑期階段，把以往復(fù)習(xí)中做真題訓(xùn)練時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤再重新梳理一遍，能有效地減少考研中不必要的重復(fù)失誤和失分。這些出錯(cuò)的地方，往往是考生在學(xué)習(xí)過程中習(xí)慣性失誤的地方，徹底搞清楚自己為什么會(huì)出錯(cuò)、錯(cuò)在哪里是回顧性復(fù)習(xí)的關(guān)鍵所在�？忌朐诳荚囍腥〉煤贸煽�(jī)，還要將語法學(xué)扎實(shí)。英語的語法很零碎，所以考生不要再突擊做題，最好將學(xué)過的語法按專題做好錯(cuò)題的歸納整理，將相似點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)對(duì)比記憶，有效地進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，而不是會(huì)的知識(shí)不斷重復(fù)，不會(huì)的知識(shí)還是不會(huì)。
高屋建瓴地進(jìn)行“善后總結(jié)”，對(duì)平時(shí)做錯(cuò)的題目進(jìn)行認(rèn)真揣摩和分析，所揣摩的是考點(diǎn)解答和答題思路。命題組的出題思路是一脈相承的，對(duì)于一篇文章，考查什么內(nèi)容、從哪些地方出題、用什么方式考、設(shè)置什么樣的干擾項(xiàng)，基本上都有了成熟定型的命題模式，如果能夠體悟到出題人的“良苦用心”，答案也就自然而然地出來了。為什么要揣摩自己的錯(cuò)誤思路？因?yàn)樵S多人都容易一錯(cuò)再錯(cuò)，踏進(jìn)同一條錯(cuò)誤的河流！只有理清了自己的思路，知道出錯(cuò)的拐點(diǎn)在哪里，清楚正確的思路，才算真正掌握了那道題的命運(yùn)，以后出現(xiàn)同類題目，才不會(huì)再次失手。
最后，每一位選擇考研的勇士們，我們都該為自己追夢(mèng)的勇氣鼓掌，面對(duì)青春，我們沒有迷茫，我們有的只是堅(jiān)定的一路走到底的決心！
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