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運(yùn)用記法、考法、用法掌握考研英語(yǔ)詞匯
考研大綱詞匯共5495個(gè)，數(shù)量上似乎還沒六級(jí)多，但我的女神，你不懂。實(shí)際考研詞匯考察的難度要比六級(jí)大的多。為什么呢?來(lái)看考研詞匯的三大特點(diǎn)。
特點(diǎn)1：一詞多義：
來(lái)看2010年翻譯48題：
Time was when biologists somewhat overworked the evidence that these creatures preserve the health of game by killing the physically weak, or that they prey only on "worthless" species.
這句話的中g(shù)ame什么意思呢?很多同學(xué)第一反應(yīng)就是Game is over。你如果這么想game就真over了。下面是這句話的譯文：曾經(jīng)一度，生物學(xué)家們有點(diǎn)濫用這樣一條證據(jù)，即這些生物通過(guò)獵殺體弱的物種來(lái)保持獵物種群的健康發(fā)展，或者說(shuō)它們僅僅獵殺那些“沒有價(jià)值的”物種。game的意思為“獵物”。有人說(shuō)，這very難啊。實(shí)際game早在2006年Text3第一段中就考過(guò)，The large, slow-growing animals were easy game, and were quickly hunted to extinction. (譯文：這些生長(zhǎng)緩慢的大型動(dòng)物很容易被獵殺，所以很快就被獵殺殆盡。)所以玩命做真題。
特點(diǎn)2：詞匯變性
圍觀一下2004年Text2這句話：
At the start of the first year in infant school, teachers seat pupils alphabetically from the front, to make it easier to remember their names.(譯文：剛一上幼兒園，老師們就按照字母順序給學(xué)生排座位，以便更容易記住他們的名字。)
很多同學(xué)找不到這句話的謂語(yǔ)動(dòng)詞，因?yàn)榇蠹覍?duì)seat的理解還停留在當(dāng)名詞，表示座位的層面上，在這句話中seat為vt.，解釋為“使…坐下”。
特點(diǎn)3：衍生詞
考研英語(yǔ)(二)2012年Text2
黃小琥老師都說(shuō)了英語(yǔ)(二) “沒那么簡(jiǎn)單”，不信你看看。
When nursery colours were introduced, pink was actually considered the more masculine colour, a pastel version of red, which was associated with strength. Blue, with its intimations of the Virgin Mary, constancy and faithfulness, symbolized femininity.(譯文：在托兒所引入色彩概念后，粉紅色實(shí)際上被認(rèn)為是一種更具男性特征的顏色，比紅色更柔和，讓人聯(lián)想到力量。藍(lán)色暗示著圣母瑪利亞，以及堅(jiān)貞與忠誠(chéng)，是女性的標(biāo)志。)
這句中masculine和femininity是否感覺和某些認(rèn)識(shí)的詞有點(diǎn)像?實(shí)際masculine(adj. 男性的，男子氣概的)就是muscle(n. 肌肉)衍生來(lái)的, 而femininity(n. 女性氣質(zhì))是female(n. 女性)變來(lái)的。真題中考察的這兩個(gè)詞，大綱詞匯列表中都沒有給出，這就是在考大綱詞的衍生詞。每年真題中大概有20%的詞是大綱詞的衍生詞，也就是說(shuō)即使你大綱詞匯都背了(當(dāng)然對(duì)很多同學(xué)來(lái)說(shuō)是一種幻覺)，考試中肯定還有詞沒見過(guò)，如何解決這一問(wèn)題呢?我們來(lái)看一下考研大綱對(duì)詞匯的要求：“掌握詞匯生成的基本知識(shí)，如詞源、詞根、詞綴等“。同學(xué)們，考研詞匯只有掌握了詞源、詞根、詞綴記憶法，才能從根本上解決衍生詞這一問(wèn)題。
針對(duì)上述考研詞匯的特點(diǎn)，如何搞定考研詞匯呢?我在考研詞匯班上將從詞的記法，考法，用法三方面給大家進(jìn)行講解：用詞源詞根詞綴記憶法(搞定詞的記法)+用真題例句(搞定詞的考法)+用寫作佳句(搞定詞的用法)，這樣一來(lái)，就可以從詞的記法、考法、用法三個(gè)層面來(lái)幫你全方位的掌握考研詞匯。
下面對(duì)核心詞匯adequate (adj. 充足的) 這個(gè)詞來(lái)進(jìn)行一個(gè)展示：
1.記法：adequate這個(gè)詞，ad-為前綴，是add的縮寫，表示“累加”，詞根equ表示“相等”，equ表示相等，通過(guò)equal就可以搞定。尾綴為-ate,形容詞尾綴。從詞根詞綴的角度來(lái)講：?jiǎn)卧~含義=前綴含義+詞根含義，后綴決定一個(gè)單詞的詞性。為什么adequate這個(gè)詞表示“充足的”呢?比如說(shuō)考研詞匯要求你背5495個(gè)，你背的詞的數(shù)量已經(jīng)和5495相等(詞根equ表示相等)，但你還繼續(xù)背，也就是你還不斷的累加詞匯(ad-,剛說(shuō)過(guò)是add的縮寫，表示累加)，所以你最后的詞匯量對(duì)于考研英語(yǔ)來(lái)說(shuō)就是“足夠的”。
2.考法：One of the problems in end-of-life care is inadequate treatment of pain.(2002年—Text4)
此句中inadequate，為adj., 表示“不充分”，因?yàn)閕n-作為否定前綴表示“否定”，所以這句話的意思為：臨終關(guān)懷的問(wèn)題之一就是對(duì)痛苦的治療不夠，這就是通過(guò)加前綴in-,來(lái)考察大綱詞的衍生詞。
3.用法：
比如2003年考研大作文考察到了“溫室中的花朵經(jīng)不起風(fēng)雨”，講的是父母對(duì)孩子的過(guò)度呵護(hù)。我們就可以寫這么一句： Children who are spoiled are not adequately prepared for hardships in the future.
所以，通過(guò)從這三個(gè)角度的講解，我們不僅學(xué)會(huì)了adequate這個(gè)詞，還通過(guò)閱讀和寫作的例句掌握它的反義詞和副詞形式，可謂是一石三鳥。
結(jié)語(yǔ)：
對(duì)于絕大部分同學(xué)而言，考研英語(yǔ)考到最后都是詞的問(wèn)題，與錦上添花的技巧相比，雪中送炭的詞來(lái)的更實(shí)際一些。最后送大家一句話：Capability first, then skill goes!
后記：
1. 考研必須了解的常識(shí)
2010年國(guó)家把碩士分成兩種：學(xué)術(shù)碩士和專業(yè)碩士。如果你考的是學(xué)術(shù)碩士，那么你完全不用考慮英語(yǔ)(二)的問(wèn)題，你肯定是考英語(yǔ)(一)的，如果你考的是專業(yè)碩士(19種專業(yè)學(xué)位，即法律碩士，社會(huì)工作碩士，教育碩士，體育碩士，漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士，翻譯碩士，藝術(shù)碩士，風(fēng)景園林碩士，工程碩士，建筑學(xué)碩士，農(nóng)業(yè)推廣碩士，獸醫(yī)碩士，臨床醫(yī)學(xué)碩士，口腔醫(yī)學(xué)碩士，公共衛(wèi)生碩士，會(huì)計(jì)碩士，工商管理碩士，公共管理碩士，軍事碩士)，那么你要仔細(xì)看招生院校的招生簡(jiǎn)章，看它要求你是考英語(yǔ)(一)(科目編號(hào)201)，還是英語(yǔ)(二)(科目編號(hào)204)。
2. 英語(yǔ)(一)和英語(yǔ)(二)具體考什么?
英語(yǔ)(一)
(1)完形填空(20題，10分)
(2)閱讀：分為三個(gè)部分
PartA：傳統(tǒng)閱讀(4篇文章，每篇文章5道題，40分)
PartB：新題型(3種備選題型：7選5、排序題、匹配題，每年從中任選一種題型進(jìn)行考察，5道題，10分)
PartC：翻譯(從一篇文章中劃出5句話讓考生進(jìn)行翻譯，10分)
(3)作文：
小作文(備考題型有書信、備忘錄、報(bào)告等、摘要等，10分)
大作文：(圖表或圖畫作文，20分)
英語(yǔ)(二)新題型和翻譯部分略有變化：新題型為3種備選題型(信息對(duì)應(yīng)、判斷正誤、小標(biāo)題對(duì)應(yīng))，翻譯部分為翻譯一篇150詞左右的文章，同時(shí)分值方面也有變化：翻譯分值為15分(比英語(yǔ)(一)翻譯部分多5分)，作文部分小作文10分、大作文15分共計(jì)25分(比英語(yǔ)(一)作文部分少5分)。
3. 考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)時(shí)間安排：
3月初——6月底：基礎(chǔ)階段，詞匯+語(yǔ)法
7月初——9月初：強(qiáng)化階段，解題規(guī)律和方法的學(xué)習(xí)
9月初——11月底：沖刺階段，對(duì)知識(shí)進(jìn)行橫向、縱向梳理，總結(jié)并查漏補(bǔ)缺
12月初——考前：模考階段：進(jìn)行2-3次的�？�、培養(yǎng)自己的實(shí)戰(zhàn)能力
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