2016考研英語(yǔ)：?jiǎn)卧~難啃 也要會(huì)猜

無(wú)論是考英語(yǔ)一還是英語(yǔ)二，大綱要求的 5500單詞還不能解決問(wèn)題為什么這么說(shuō)呢？考研詞匯大綱來(lái)來(lái)去去，基本都是那5500個(gè)，在我們考研備考過(guò)程中，單詞一直是很多同學(xué)的難題，他們反映單詞記不住，老容易忘記，昨天背完的單詞今天就已經(jīng)沒(méi)有印象了。面對(duì)詞匯量大，一詞多義防不勝防的考查方式，考研教育網(wǎng)為大家講講該如何應(yīng)對(duì)考研單詞這一難啃知識(shí)。

第一，大綱中的5500詞匯只是一些核心詞匯，換句話說(shuō)，5500詞匯只是考研詞匯中的一部分。我們?cè)谟洃浀脑~匯遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)5500；第二，在英語(yǔ)閱讀的解題中，我們通常會(huì)遇到運(yùn)用同近義詞、上下義詞和反義詞等去解題的方法，因此我們不僅要掌握單詞的常見(jiàn)含義，還要掌握單詞的生詞僻意、搭配、同近義詞等，這對(duì)考研英語(yǔ)各部分都會(huì)大有裨益。如果掌握的詞匯量不夠，這個(gè)肯定是做不出來(lái)的；第三，大綱規(guī)定還允許存在3%的超綱詞，也就是說(shuō)，哪怕你把大綱中的5500次全都背下來(lái)，也還是會(huì)存在不認(rèn)識(shí)的生詞。因?yàn)檠芯可�招生考試作為一種選拔性考試，是要對(duì)報(bào)考的學(xué)生作出甄別，要考查考生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。并非像水平考試那樣，只是測(cè)驗(yàn)出學(xué)生的水平。

記單詞對(duì)于廣大考生來(lái)說(shuō)也是一塊難啃的骨頭，這里也有必要提及一點(diǎn)，可以使用背單詞軟件利用好自己的碎片時(shí)間進(jìn)行單詞的重復(fù)和強(qiáng)化記憶。使用軟件可以系統(tǒng)整理除了有考綱的5500詞匯，還有超綱的1300多個(gè)單詞，另外，還有同義詞與近義詞，還有短語(yǔ)與句子，挺完整的。遇到不會(huì)的單詞，還可以用生詞本功能記憶。

當(dāng)然，我們不僅要記憶單詞，還要培養(yǎng)猜詞的能力。雖然我不認(rèn)識(shí)這個(gè)詞，但是可以根據(jù)各種線索猜測(cè)出詞意。比如，根據(jù)我們之前學(xué)過(guò)的詞綴去猜測(cè)，如overstatement，它是由前綴over-和詞根statement構(gòu)成。Over-是“過(guò)度”的意思，statement是“陳述”，那么“過(guò)度的陳述”就是“夸大”的意思。此外，我們還可以根據(jù)上下文、語(yǔ)法等知識(shí)去解題等。

詞匯作為基礎(chǔ)，它的學(xué)習(xí)是貫穿整個(gè)考研復(fù)習(xí)始終的，千萬(wàn)不可輕視！特別是16年考研的朋友，現(xiàn)在了有一些早起的鳥(niǎo)兒開(kāi)始行動(dòng)了，希望大家好好準(zhǔn)備，在考試中發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。