考研英語作文15篇（推薦）
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的考研英語作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
考研英語作文1
考研英語作文因其所占分值比重大，一直受到同學們的重視，而作文B部分考什么也成為小伙伴們關心的話題。老師今天將和大家一起來探討下。
1.近十年考研英語作文話題分析
在分析了近十年的作文考題后，文都老師發(fā)現(xiàn)：2005-2014年的大作文是驚人的相似，怎么說？這些年考的都是圖畫作文，體裁都是議論文，字數(shù)為160-200字，分值為20分。其中，2005年的養(yǎng)老足球賽、2006年偶像崇拜的思考和2007年樂觀心態(tài)是成功的關鍵，及2008年合作的重要性，這四年英語作文的題材都是青年面對社會該如何做的相關話題。2012年的樂觀和2013年的選擇也是如此。2009年網絡的近與遠和2010年文化火鍋既營養(yǎng)，又美味中的文化不僅指網絡文化，也指我國東西方文化交融的現(xiàn)象。2011年的旅程之余，則是人們多年來一直關心的環(huán)境問題，尤其是全球氣溫回升、自然災害頻發(fā)后，這一問題更是得到前所未有的重視。2014年的相攜則是講述我們都很熟悉的兩代關系。
但文都老師要提醒小伙伴們注意的是：當年的熱門話題并不一定是當年考研的重點。比如：2007年的雪災，很多地區(qū)都深受其害，許多百姓流離失所，我們的國家也高度重視，積極進行救助，但這并不是2007年作文考試的話題。又如2008年，這一年發(fā)生了令人刻骨銘心的汶川地震，無數(shù)人在此次地震中家園盡毀，甚至失去寶貴的生命，現(xiàn)場慘不忍睹。國家積極組織救援，并在災后開展重建工作，全國各地也有無數(shù)的自愿者積極參與救助，幫助災區(qū)人民重建家園。但這也不是2008年考研的.話題。如此類推，2014年有兩大重要的、且和我們息息相關的事情，它們成為2015考研英語作文話題的可能性也不太大。第一，高校職業(yè)化。即學術型人才的培養(yǎng)都將由211、985學校承擔，而地方性二本及二本以下的院校都將轉做職業(yè)化教育，這是今后高校人才培養(yǎng)模式變革的方向。第二，嚴格高考加分政策，取消奧數(shù)等的加分，這將有利于建設一個更平等的競爭平臺，更有利于促進社會公平。
2.考研英語作文常考話題總結
總的來說，考研英語作文有六大常考話題：⑴健康，如1997,1998年的大作文；⑵兩代關系，一共考過3次，即1992，1993，2014；⑶愛心，1995,2010和2006年的小作文；⑷環(huán)境，如1999,2000和2009年的小作文）⑸青年面對社會，即2003,2004,2007,2008；⑹文化，1993,2006,2009,2010。也就是說，考研英語作文的話題是人們普遍關注，并具有永恒價值的當代中國社會問題。且考當年熱點的可能性不大，都是次熱門或中性的話題。
老師相信，如果小伙伴們能夠抓住常考話題的本質，認真學習已經考過的范文，并進行融會貫通，靈活運用，作文對你們來說并非難事。因為這些題之前你都學過，都做過，都考過！那么。在考研英語中奪得高分也將會變得易如反掌！
考研英語作文2
考研英語最有效的復習方法是什么？只有3個月了、時間很緊迫、有經驗的請分享下、謝謝。還有政治的復習方法、除了死背之外、還有更好的方法嗎？師兄師姐們給點建議、指導一下、謝謝。只有3個月了，那么要注意以下幾點：
1、仔細研究真題，不要做模擬題，是研究，也就是說要明白這是什么類型的題，為什么要選這個答案，這種題應該怎么做
2、背誦近10年英語真題高頻單詞
3、適當改背英語作文
4、重點放在閱讀和作文上，考試時各用一個小時左右
5、最重要一點：做閱讀一定要以作者為上帝去做，文章要有事實，不要亂猜祝你成功！我當時考了73分（09年）英語對于很多同學都是一大難關，想要考出好成績一定要掌握方法。
一、單詞
背單詞應該是從你準備開始考研就應該做的第一件事，同時也必須貫穿到你考研的最后一天�？佳袉卧~5500個，說實話能靠技巧背的單詞很少，最好的辦法就是根據(jù)“艾賓浩森記憶曲線”規(guī)律，每隔1、2、4、7、15天，重新自測一遍，同樣，不認識的就打勾，反復記憶。在背單詞的時候，還有一些經驗分享：我們都知道，備考考研和高考有很大的不同，高考是老師同學互相監(jiān)督，而考研完全是靠自己的意志力，這個時候我就推薦大家可以結伴備考，可以找現(xiàn)實中一起考研的同學，互相監(jiān)督每日單詞的完成量；當然，你也可以選擇使用學習輔助工具，例如專注海洋。上面有很多不限于考研的考友，可以和大家比著學，也可以感受到大家都在用功努力，感覺回到了高中大家一起備戰(zhàn)高考，互相監(jiān)督鼓勵打氣的時光，學習氛圍超濃厚！
二、真題
很多同學在做真題的時候，由于文章看不太懂，會花費30分鐘的時間做完1篇閱讀。覺得現(xiàn)在的首要目的是看懂，后面再慢慢提升速度。這樣做的結果很可能是，后面速度也提不上來，或者提速后正確率下降。所以在一開始就要卡點做題，做完一篇閱讀的合理時間是15-20分鐘左右。此時可能錯題較多或者讀不懂，但沒關系，現(xiàn)在規(guī)定的時間把題做出來，然后再逐篇分析句子詞匯
三、閱讀題
閱讀分值是40分�？佳薪缫惨恢绷鱾鞯瞄喿x者得英語。其重要性不言而喻。閱讀就是做真題，從真題中找規(guī)律，分類、總結。說來說去也就那么幾個題型：例證題、指代題、推理題主旨題、作者態(tài)度題等。
做閱讀一定要：
1.讀懂文章主旨：文章的主要思想（mainidea）如果把握不好，全文都會帶偏。
2.看段落之間的邏輯：剛開始復習，容易產生閱讀的斷裂，即讀完上段忘記上段。
3.讀句間邏輯和句內重點：哪些是論點，哪些是論據(jù)，那些是作者的觀點和態(tài)度。
四、新題型
大概是三種題型：7選5、排序題和選標題
1.7選5題型實際是一種特殊的完型填空題，把一篇500詞左右文章的五個地方挖空要求考生根據(jù)文章內容從給出的6-7段文字中選擇能分別放進文章中5個空白處的5段。
2.排序題是將一篇500詞左右的文章原有順序打亂，要求考生根據(jù)文章內容和結構將所列段落（7-8個）重新排序其中有2-3個段落在文章中的位置已經給出。
3.6選5段落標題選擇題是在一篇長度為500詞的文章中有6-7段文字或6-7個概括句或小標題，這些文字或標題分別是對文章中某一部分的概括、闡述或舉例。要求考生根據(jù)文章內容，從這6-7個選項中選出最恰當?shù)?段文字或5個標題填入文章的空白處。這個題型在英一中算是很少見的。相當于給文章段落歸納中心吧。
難度來說：排序＞7選5＞選標題
但是新題型整體上來說是一個佛系的題。市面上老師講的也都差不多。主要是看關聯(lián)詞、上下文之類的，到時候直接找一個老師的視頻，看他分析個幾個，自己再做幾個，應該就差不多了的.。
五、完型
只要單詞背的好，完型的分數(shù)基本就不會少，大家一定要待“單詞”如初戀，從一而終！
六、作文
小作文和大作文還是挺大區(qū)別的。小作文分類較多很雜，建議大家去看作文書。大作文是可以套模板的，但是最好是把模板總結成自己的。除了背誦以外也一定要自己寫。只有寫才知道自己是不是真的掌握了。甚至同一個題目你可以隔段時間再重新寫，隨著你的積累，兩次寫的一定會有所不同的�？佳杏⒄Z怎么復習好，有什么好的方法嗎？總體上來說考研英語的總體復習順序是閱讀——完形填空——翻譯和作文。
考研英語作文3
考研英語作文是考研英語中的重要部分,掌握好作文可以使考研英語成績大大提升。新東方在線考研提醒大家在作文復習中一定要注意以下三點：
第一，學以致用，鞏固語法知識。許多考生記不住、不理解英語語法，在作文中出現(xiàn)了大面積的語法錯誤，嚴重影響文章的得分。在平時，同學們就要注意鞏固和積累英語語法知識，結合例句來記憶和背誦，買一個專門的本子來總結和歸納語法知識，這樣能形成系統(tǒng)的英語語法體系。在平時的訓練中，關注閱讀文章中的語法知識，在自己的寫作中靈活應用語法知識，讓語法成為提升考研英語分數(shù)的有力武器。
第二，積累豐富的句式和詞匯。英語詞匯富于變化、追求生動，講究不拘一格和多樣化�？忌枚喾N方法加強句式和詞匯積累。在具體閱讀中，重點記憶精彩句式和關鍵詞匯，結合例句進行訓練，這樣才能舉一反三。同時，在平時多看一些帶中英字幕的英語視頻，用聽視頻、看字幕的方式提升英語能力，這樣能學習到地道標準的表達方式，為自己的文章增光添彩。
第三，重視范文的背誦和研習，在平時有意識地練習和模仿好文章。如果簡單地背誦范文，難以真正消化其中的精華。只有靈活背誦和記憶范文，在平時的練習中多使用、多回顧，才能為己所用。優(yōu)秀范文的遣詞造句和寫作思路都是值得借鑒的。同時，同學們還可以選擇性背誦其中的經典片段、精彩句子、重點詞匯。記憶不是考研英語復習的最終目的'，運用才是根本。
英語寫作訓練和背單詞不同，是一個循序漸進、緩慢的過程，只有堅持訓練和歸納總結，才能逐漸提升自己的寫作能力和語言駕馭能力。在訓練中不斷發(fā)現(xiàn)和糾正自己的錯誤，這樣才能排除母語的干擾，形成英語寫作的技能。
考研英語作文4
考研英語作文是短期沖刺提分效果最明顯的部分，每年考研備考沖刺階段考生一定要抓住作文，提高英語總分。
切忌跑題
一般作文題目寫作套路就是描述現(xiàn)象、解釋現(xiàn)象、解決方案，但有時候考研題目不按套路出牌，比如，要求舉例說明現(xiàn)象、自己的看法闡釋，考生不能光顧著套模板忘 記舉例描述、論證。在寫的過程中要時刻看看題目要求，每個段落時常點一下題，貼合一下主旨�？紙錾弦贿厡懸贿吇乜�，這樣萬一離題，要及時往回拉。
模板要唯一
考生一定要為自己創(chuàng)作高端大氣上檔次的獨家作文模板和萬能句。不要一開篇就是as…as…,用爛熟的套路開頭，只會降低判卷人的認可度。作文的備考要充分，可以通過學習某些寫作技巧課程來完備，讓自己的模板"與眾不同"起來，比如道長考研英語寫作白金單項班，或者去網上各大考研論壇中搜集、也可以關注考研微信：kaoyan_koolearn,會有考研資料推送，總之，通過各種渠道下載10條最新積極作用的表達句、10條最新建議措施句、10條最新危害性結果表達句，然后對其升級改造，化腐朽為神奇，整理成自己的專屬模板。
高級寫作詞匯迅速積累
在作文的寫作練習中要注意時態(tài)、語法的正確使用，單一地背誦范圍，可能不太能察覺出語法的錯誤，動手寫才能一針見血的'發(fā)現(xiàn)。同時，平時注重高級詞匯的積累，這些高級詞匯可以從考研閱讀中整理出來或者學有余的同學從雅思托福詞匯中借鑒部分�？忌鷱默F(xiàn)在開始就要有意識地練習英文寫作了，不求字體優(yōu)美，但求書寫清晰，卷面整潔，語法正確。從現(xiàn)在開始每天至少練習一篇，到考試的時候自然水到渠成，落筆生花。
考研英語作文5
很多人都有這樣的疑問：我的作文如果使用了模板，被閱卷老師發(fā)現(xiàn)了，是不是會給很低的分數(shù)，模板痕跡怎樣才能避免？作為立竿見影的一種作文應考形式，寫作模板已經深入到考試很多年，模板到底是利還是弊，反模板的傾向到底是真是假？
模板是否該有褒貶？
模板本身并沒有絕對的褒貶色彩，但是絕對脫離模板的文章是根本不存在的。它只是我們平時在寫作當中形成的固定格式，就像建筑物需要框架、城市需要規(guī)劃圖、人不能光有血肉，還要有骨架一樣，模板也是文章的必要部分，不可或缺，所以很多時候我們很多人混淆了概念。一個好的文章不能只有具體的內容，必須有自身的構架。
為什么現(xiàn)在的考研作文充斥著各種各樣的模板？
事實是，這個問題仍然是偷換了概念。并不只是考研寫作里有，在國內的各種類型考試里都存在模板這個現(xiàn)象。究其原因，一方面是我剛才提到的上述原因，另一方面，也是因為考研人數(shù)的不斷翻倍。
很多考生現(xiàn)在考研的目的.，并不是為了真心學習好英語，主要問題在于，很多考生短時間內做不到將英語有一個質的突破，于是希望借助模板這種形式，來降低自己寫作的負擔和壓力，從而應付考研英語這門考試。時間久了，這個東西就被大眾化了。
到底什么是高分作文？
不管是四六級還是考研，這種考試完全是針對英語水平的測試。雖然考研不像四六級明確冠名級別類的考試，但是客觀事實畢竟存在，因為它面向的考生主要仍然是多數(shù)英語基礎本身就存在問題，寫作方面連基本的單詞和語法錯誤都不是特別容易規(guī)避的那部分人。
對于這樣的群體而言，考試的目標自然不言而喻。寫作首先要規(guī)避錯誤，因為你寫得再高級，寫錯了是沒有任何意義的，其次要看語言質量，注意這里說的是語言質量而不是內容。語言質量過關了，基本印象就有了，分數(shù)自然低不了�？佳虚喚砣说拈喚砹渴欠浅４蟮�，而且閱卷時間非常短暫，在這么有限的時間里，不可能對你的內容逐字逐句分析，只要不跑題，更多留下來的印象還是你的語言水平，也就是單詞和句型的質量。
該不該用模板？
寫作的高分標準，一是錯誤率低，二是閃光點多，也就是單詞和句式水平高，內容居其次。
高分還是低分的主要因素，不是是否使用了模板，而是語言質量是否高級，是否出現(xiàn)特別低級的詞性錯誤。無論模板與否，閱卷人沒有任何理由跟一篇完全寫對了的文章過不去�？忌嬲匾曌约夯竟Φ挠柧殻皇菃渭兗m結于用模板與否。
最好的方法是，平時多積累閃光句，借鑒別人的模板，內化為自己的模板。
考研英語作文6
管理類聯(lián)考考研英語介于四級與六級難度之間，準備時間相對要長一些，小伙伴們可以根據(jù)自己的基礎來決定復習考研英語的時長，選擇適當?shù)姆椒ㄟM行訓練。具體可以從以下幾個模塊去著手!
一、單詞
在備考的初期，最重要的是背單詞，正所謂“巧婦難為無米之炊”，即使你應試技巧再好，看不懂單詞也是無法做對題。另外，大家一定要堅持，一開始記不住單詞是正常的，背的遍數(shù)多了你就記得住了。
建議大家用紙質版的單詞書背單詞。很多小伙伴反映到，用app背單詞的時候往往難以自制，很容易就從背單詞的app跳到別的app，然后不知不覺的時間就過去了。而且，用紙質版的單詞書方便大家做筆記，也方便大家默寫和做標記。
關于背單詞的技巧方面上，大家可以報班，也可以自己找網課，聽一些關于詞根詞綴的課，這樣利于大家舉一反三，減少記憶的負擔。
二、長難句
如果說單詞是蓋樓的磚，那么語法則是鋼筋和水泥。只懂單詞的意思，不懂語法，那么你很可能看不懂句子，甚至會產生錯誤的理解。因此，大家還需要多學習語法。
考研英語中最長出現(xiàn)的就是長難句，不僅句子非常長，而且結構異常復雜。有了足夠的單詞量，又掌握了語法，這樣才能夠做句子分析。
三、閱讀理解
除了單詞和長難句外，你還需要做閱讀理解訓練�！暗瞄喿x者得天下”，因為考研英語中閱讀理解站的分數(shù)實在是高�？吹竭@里，很多小伙伴們就會問又是單詞又是長難句又是閱讀理解，哪有那么多的時間?
其實，這三者是一體的。背單詞、分析長難句都是為了做閱讀理解，而做閱讀理解的時候會遇到生詞和長難句，那何不在做閱讀理解的時候干脆把背單詞和分析長難句順便一起做了!
做閱讀理解，一定要掌握技巧。比如，最好能夠先閱讀題目，然后帶著題目去閱讀全文，在閱讀文章的時候遇到題目中出現(xiàn)的關鍵詞時一定要記得做標記，因為答案很有可能就在附近。做完閱讀理解對答案的時候要仔細看解析，是自己選對的`還是蒙對的，這個選擇為什么是對的，那個選項為什么是錯的。一般錯的選項的特點是正反混淆、以偏概全、范圍過大、答非所問等，對的選項的特點是正話反說、同義替換等等。
四、翻譯、新題型
差不多9月份左右每天可以加翻譯、新題型還有作文的練習。新題型要注意掌握技巧，因為新題型就是技巧型的，掌握好技巧后新題型就是給你送分的。作文的話大家一定要多下筆寫，千萬別指望最后背作文模板，改卷老師看到大家都是用同樣的模板的時候，肯定不會給高分，大家最好可以整理出自己的模板。10月份左右開始限制3小時成套做題，提前適應考試節(jié)奏。
規(guī)劃看起來是非常簡單的，但難的是執(zhí)行。小伙伴們要記�。簣猿植灰欢艹晒�，但不堅持一定不會成功。
考研英語作文7
很多同學對于作文的問題其實來自于兩方面，一方面不會寫，第一個知道寫什么，文章不知道如何組織。第二個知道寫什么，心里有千言萬語說不出來，不會用語言表達。另一方面，就是有千言萬語說不出來這種怎么辦，這是同學們現(xiàn)階段就應該開始要著手進行的工作，去準備積累表達，積累一些詞匯和表達。
在這里，中公考研小編給大家一個建議。第一，找到歷年考研真題的范文。從歷年真題來看，我們每一篇文章都給了一些非常好的范文，高分的作文甚至是滿分的作文。要求大家，第一步，去背誦這些文章，背下來，要背到滾瓜爛熟的地步，什么叫滾瓜爛熟呢?小作文五分鐘之內你能默出來，大作文十分鐘之內你能默出來，這個叫做滾瓜爛熟。
然后根據(jù)背誦到的文章，把這個文章?lián)Q一個話題，把真題的其它的話題試試，看能不能套進這篇文章中，仿寫這篇文章，就是用不同的話題來寫，用同樣的文字來寫不同的文章。如果這一句話，你發(fā)現(xiàn)一篇文章中這一句話既能夠寫這篇文章，也能寫那篇文章，那么這一句話非常的非常的實用。那么大家就應該把這樣的句子積累下來，應該把在每篇文章里面都可以用到，或者說一些非常精彩的詞匯、詞組積累下來，這個叫做仿寫的過程。作文我們說不是我們自己閉門造車寫出來的，作文是背出來的，作文是寫出來的。
同學們通過大量的仿寫練習之后，基本上已經積累了大量的語言素材，你應該自己找一篇文章，無論是真題的還是一些預測題的、模擬題的`作文，這個都沒有關系，因為作文就是語言表達的問題，對考研來說，主題永遠是你能抓得住的。拿到一篇作文，直接按照你以前背過的，仿寫過的東西來寫自己的那個文章，所以寫完之后要去找到專業(yè)的老師幫你批改，這一步很重要，作文是改出來的。如果你不批改，你總是在重復自己的錯誤，你寫的文章，讓老師來發(fā)現(xiàn)你的文章有什么樣的問題。
以上是我們沖刺階段考研英語作文復習的重心。同學們復習過程中，一定要去好好地準備你的作文，打好你的基本功，也就是詞匯、句法的積累，同時注意積累客觀題目的答題技巧，客觀題目去精研它，盡量地不要去做模擬題，相信通過這兩方面的努力，大家首先把得分率最高的兩部分題目，閱讀理解和作文部分提起來，把這部分分數(shù)拿到手，然后這個考試基本上你就搞定了大半部分了。
考研英語作文8
考研作文占卷面的一大部分分數(shù)，作文能夠拿到高分可能能夠決定到全局！而大部分人對于作文的復習好像沒有一個完整的系統(tǒng)的思路！其他部分像閱讀理解、完型啦大家都能按部就班的進行，而一拿起作文就不知道該怎么辦了，這是十分危險的，畢竟無準備的戰(zhàn)爭取勝的可能性是很令人擔憂的！所以最后的這段時間作文上還沒怎么好好復習準備的朋友就要努力系統(tǒng)的準備準備了！
我根據(jù)自己的理解和采納了一些朋友的經驗對考研作文的復習系統(tǒng)的分析了一下：
一背誦：選擇歷年真題的范文和一些與真題作文相近的文章狂背！背不能只是懵懂的瞎背，要有重點， 背文章框架、精彩句構和點睛的文筆。時而可以拿一些外語原著（散文）名篇來讀背，加強自己的語感，使自己的表達地道化。
二寫：光背是不行的，畢竟作文是要自己寫出來的！在多讀多背的基礎上自己開始加強寫的練習！寫可以分兩種：一是隨意的瞎寫，自己就身邊的或者是突然想起了什么東西就拿筆寫，這個可以不要結構什么的，就隨意的表達！二是專門的'選擇話題正式的按要求作文，這時寫前要考慮清楚，把握題意，構建文章框架，想一下自己背的東西哪些可以拿來用！
再者就是作文中應該注意的問題：
1、認真審題，確保作文切合題意，這一點的重要性我想就不用多講了，跑題作文是拿不了高分的！拿到作文題目后，不要心慌，要有自信，相信你自己在做好了上面講到的兩個方面后對付它絕對沒問題！不要急著寫，先認真審題，弄清楚題目讓你怎么來寫！
2、作文結構要清晰！！邏輯上要有清晰的結構，讓人一目了然！
3、開門見山�。。� 題目要求你寫什么的，開篇就點題！
4、表達要流暢�？赡芤徊恍⌒木o張起來的時候感覺沒話說，這時要盡量放松心情！從自己的日常生活中提取素材！
5、安全第一！不熟悉的句子結構不要用！不是十分清楚該怎么拼寫的單詞不要用！
6、來點變化，才有精彩��！不能單純的小短句一篇到底，要有復雜的句子結構！詞匯也要求有閃光點！
7、注意卷面��！這也是我說過好幾次讓大家注意的問題，是很重要的，大家從心理角度去考慮便很清楚的可以理解了！
我想說的也就這些了，我想差不多也該足夠了。愿能夠幫到考研學子們！
考研英語作文9
問題1：在評分細則中，我們注意到有“錯誤多”和“錯誤較多”這兩個不同的字眼，那么請問錯誤的多少是否有一個量化的標準呢?換句話說，究竟錯多少是“多”，錯多少是“較多”?
解答：并沒有一個固定的標準。因為作文長短不一樣，因此評分細則中的“錯誤多”和“錯誤較多”是一個相對模糊數(shù)字。一般來說，閱卷老師會根據(jù)你作文的長短和出錯的比例，還包括出錯的嚴重程度來綜合作出評價。
問題2：評分細則中對“結構和用詞錯誤”做出了明確的要求，那么拼寫錯誤是如何要求的?
解答：對于拼寫錯誤，關鍵要看是否影響意思的表達。
如果你的卷面只有零星的拼寫錯誤，而且不影響對詞義的理解，那往往就忽略不計了。因為閱卷老師看的是“面”，而不是“點”——老師主要看你的作文的結構、條理，看你對語言的組織能力，而不會在某個具體詞的拼寫上太較真兒的。
當然，如果你犯的拼寫錯誤，影響了閱卷老師對詞義的理解，那就要扣分了。還拿寫漢字打比方：“大”這個字，你在上面點了一點，變成“犬”了，這種拼寫錯誤使得整個詞的意思發(fā)生了變化，那就肯定要扣分了。
問題3：老師在評閱作文的時候，主要會把著眼點放在哪些地方呢?
解答：宏觀上講，我們主要看的是兩個最根本的要素：文章是否切題。這是一個路線性、方面性的問題。文章是否完全包含提綱所列要點。如果提綱給出三條內容，而你只寫了兩條，那就要扣三分之一的分。
說完了宏觀，下面看微觀的要求：句式變化要多。這主要是看你是不是寫得很單調，有沒有使用一些得體的句型。用詞面要寬。主要看你是不是老重復使用那幾個詞。詞語要變換點花樣，以便反映你的詞匯量較豐富。對語法的掌握要準確。過去專家組開會的時候，一直都在強調這幾條標準。評卷老師也是用這幾條標準來衡量你的作文。
問題4：怎么才能規(guī)避作文的評閱誤差?在作文的批閱過程中，是否也會存在誤差呢?
解答：誤差是在所難免的，因為閱卷帶有主觀因素，同一篇作文交給不同的老師批閱，也會得出不一樣的分來。而且批閱作文非常辛苦，平均3分鐘批閱一份，一天工作8個小時。所以存在一、兩分的誤差是正常的。
一篇作文是由兩個老師批閱。一個老師打完分，再由另外一個老師核對。比如甲老師給7分、乙老師給8分，那就維持甲老師的分數(shù)�？墒侨绻桌蠋熃o了7分，乙老師給了13分，那就可能存在誤差，兩個老師就會重新看看作文，最后達成一致的意見，給10分或者11分。然后雙雙簽署自己的名字。所以整個評分工作還是很嚴謹?shù)摹?/p>
問題5：那么從考生的角度，應該怎么做才能減少評分誤差，規(guī)避風險呢?
解答：關鍵要提高“卷面效度”。所謂“提高卷面效度”就是字跡一定要清楚。因為每個老師每天都要完成一定批閱任務，如果你的`字跡讓老師看不清，老師又沒有工夫去仔細分辨你寫的是什么，那就會白白的丟分。
另外，字體的大小也要注意。有的同學的英文寫得很小，如果遇到一些上了年紀的閱卷老師，他們評閱起來就會比較吃力。比如你的文章可以得到10分，但是就因為老師看不清楚某些詞，可能就給了8分。
問題6：考研英語閱卷的基本流程。
解答：英語閱卷主要包括三個步驟：第一步是人工評閱主觀題(英譯漢、寫作)，第二步是機器評閱客觀題;第三步是主、客觀試題的核分工作。就英譯漢、寫作這樣的主觀題來說，為保證評閱工作前后一致、寬嚴適度，正式閱卷前一天，閱卷組長和出題教師們首先進行試評，協(xié)調評分標準，制定評分細則。
到了正式閱卷時，再組織閱卷老師對部分試卷進行試評，并同組長們協(xié)調掌握評分標準，對照評分細則。等大家對閱卷標準、細則及同一道題判分取得較好一致性后，再進行正式評卷。在每天的評卷過程中，閱卷組長還要對5%的已評考卷進行抽查，看看判分尺度是否適當�？傊麄�評卷過程是相當嚴謹?shù)摹?/p>
問題7：閱卷人在評閱“英譯漢”的時候，是怎么計算分數(shù)的?
解答：微觀上，通常把一個句子切割成3、4個得分點。比如，一個句子總共2分，切成4個得分點，每個點0.5分。然后閱卷老師根據(jù)你的翻譯情況對照每個得分點，計算你的分數(shù)。宏觀上，閱卷老師還要看整個句子翻譯是否正確。因為有時盡管采分點翻譯對了，但整個句子卻意思扭曲，那也要扣分。
問題8：“英譯漢”在修辭上需要力求完美嗎?
解答：只要意思對了就可能，修辭上不作過多要求。因為我們畢竟是考試翻譯水平，不是讓你翻譯文學作品。因此中要意思翻譯對了，就可以了。再說，考生翻譯一個句子也不過就是5-6分鐘時間，根本沒有時間讓你去加工得更完美。
問題9：“考研評分執(zhí)行細則”是閱卷老師評閱主觀題的尺度，同學們了解這個標準，相信對考試也很有幫助�！霸u分細則”是如何規(guī)定的?
解答：在正式閱卷之前，都要事先調集不同院校的一些作文進行試評，然后從中選出5種分數(shù)檔次的作文來，我們叫它“樣板作文”。這5種檔次包括：20分、16分、12分、8分、4分和2分的樣板作文。
在正式樣閱卷的時候，老師用這些“樣板作文”當作評分的參照。比如，老師評閱了你的作文，然后和“樣板作文”一對照，感覺你的作文基本相當于8分的樣板作文，但是又覺得好像比8分的樣板作文好一點，那最后就給你9分。如果覺得比8分的樣板作文差一點，那最后就給7分。就是有這樣一個上下的浮動。
考研英語作文10
1.格式
應用文書寫作有著嚴格的格式，中、英文都如此。在應用文寫作這一節(jié)，側重考查公務信函，英文書信的稱呼、落款的位置和方式都與漢語不同，要掌握基本的書信格式。
2.語域
所謂語域，就是根據(jù)交際的對象、身份、場合、內容及心理的不同而采取的不同話語方式，一般有正式、一般和非正式三種�？忌鷳鶕�(jù)題目的不同要求選擇語域。一般情況下，給私人朋友寫信可以用非正式的語域，而公務信函則應該是正式的。
3.內容
研究生寫作要求寫100字左右的應用文。考生應該在題目給定的.情景下，用最簡明的語言來傳達信息�？忌鷳獙⑺幸�(guī)定的內容都包含在自己的作文中。另外，在寫作時一定要層次分明、用詞貼切，結構緊湊。即要言之有物，簡明扼要。
考研英語作文11
第一檔：
英語一：小作文（9~10分）；大作文（17~20分）
英語二：小作文（9~10分）；大作文（13~15分）
1、妥善地完成了考試題目中的各項要求
2、使用了較為豐富的詞匯與語法結構
3、語言流暢，文字連貫，富有層次，較好的.使用了多種銜接手法
4、格式無誤
5、文章達到了預期效果
第二檔：
英語一：小作文（7~8分）；大作文（13~16分）
英語二：小作文（7~8分）；大作文（10~12分）
1、較好地完成了考試題目中的各項要求
2、包含了所有內容要點，但允許遺漏1~2點
3、語言基本準確，只有在試圖使用比較復雜的結構或詞匯時才有個別錯誤；語義清楚，層次清晰，采用了適當?shù)你暯邮址?/p>
4、格式無誤
5、文章達到了預期效果
第三檔：
英語一：小作文（5~6分）；大作文（9~12分）
英語二：小作文（5~6分）；大作文（6~9分）
1、基本完成了考試題目中的要求
2、文章雖有遺漏但包含了多數(shù)內容要點
3、詞匯語法雖有一定的錯誤，但基本能夠滿足表述要求；采用了較為簡單的銜接手法，語義基本連貫
4、格式基本無誤
5、文章勉強能夠達到預期效果
第四檔：
英語一：小作文（3~4分）；大作文（5~8分）
英語二：小作文（3~4分）；大作文（3~5分）
1、未能完成考試題目中的規(guī)定
2、文章漏掉了關鍵內容
3、語義語法方面較為單調且有較多錯誤，無法很好地表述文章內容；銜接手法使用不當，文章缺乏層次感與連貫性
4、格式有誤
5、文章基本無法達到預期效果
第五檔：
英語一：小作文（1~2分）；大作文（1~4分）
英語二：小作文（1~2分）；大作文（1~2分）
1、未能完成考試題目中的規(guī)定
2、文章明顯遺漏了重點內容
3、語義語法使用單調且錯誤較多，無法表述文章內容；沒有使用銜接手法
4、格式有誤
5、文章完全無法達到預期效果
考研英語作文12
特點1、重格式，不輕內容
應用文的大作文的一個很大區(qū)別就是重格式，規(guī)律性強。格式和套路不對,一般會給閱卷老師留下很不好的印象。例如：信件一般不需要題目，通知和告示卻需要，如20xx年的題目Volunteers wanted。不只題目，還有客套話以及署名等。例如：公務信函中的稱呼，一般而言，如果是不認識的人，稱呼為敬詞+尊稱。例如，Dear Sir or Madam 或To whom it may concern;如果是寫給關系正式的某團體中的具體人，稱呼為敬詞+尊稱+名。例如，Dear Mr. xx或Dear Ms. xx;對于關系較親密的人可以直呼其名(Dear)Peter等。這都是有規(guī)律可循的。
特點2、輕思想，重交際
這里所謂的輕思想，主要是指因為100字的`應用文，除去那些客套話，其實一般主體部分也就2-3個句子就可以解決。這么短的篇幅，是不可能要求思想性有多強。這點和大作文不一樣，大作文中，如果你沒有一定的思想深度，文章結構會很松散，讓人感覺是句子的堆砌。而那種連貫性和銜接手法的應用也不會太準確。而小作文，我們要做到的只是注意用詞語體以及語域的適當性，要點覆蓋的全面性。
特點3、字數(shù)少，易得分
上面我們提到了，應用文的篇幅很短，這使得我們很容易得分。試想，如果想在閱讀理解中得到10分，你需要在理解一篇500-600字的文章的基礎上答對5道選擇題。從這個角度而言，小作文的確是容易拿分的部分，應該成為考生提分的一個板塊。
特點4、重套路，難發(fā)揮
應用文的這一個特點，仍然是和它的套路性、格式化有關。因此，我們更加需要用詞的準確性。需要我們對于一些語言的語體特點(genre features)進行區(qū)分。以免讓詞匯的語體影響到準確性。寫給機構的信函，應該避免使用太口語化的語言。例如06年是寫給一個機構的申請信，而08年是寫給友人的私人信件，那么在這兩年的應用文寫作中，就要求使用不同的語言。從稱呼到正文部分，08年的文章用詞都可以更口語化和隨意一些。正因為這種套路的穩(wěn)定性，對于同等基礎的考生來講，這部分很難達到技壓群雄的效果，很難拉開和別人的距離。也就是說，對于所有的考生來說，得10分不容易，但是得2分甚至4分也很不容易。
考研英語作文13
1.內容切題
內容切題是考研英語作文的一項最基本的要求。那么該如何達到這一要求呢？ 考生應該從以下幾個方面入手：
（1） 認真審題。根據(jù)題目的類別， 弄清楚題目對文體的要求， 并判斷文章的種類是議論文、說明還是記敘文， 同時確定文章要闡明的主題或所要表達的中心思想�？忌谀玫阶魑念}后切忌唯恐時間不夠， 提筆就寫。 一旦到了考場上，寫的內容偏離了題目的要求， 等到發(fā)現(xiàn)了再改就來不及了。所以同學們在平常練習時，在下筆之前一定要看清題意，形成習慣。
�。�2）注意安排和設計段落。根據(jù)文章的中心思想， 確定各個段落的主要內容和主題句。如果是議論文，要從論點的正反兩個方面來考慮， 首先是某觀點的合理成分或者某物的長處， 然后是該觀點的不合理成分或者該物的短處， 最后闡明自己的.觀點。 我們猜您可能喜歡以下文章： 名師指點：高考作文失分存在幾處“硬傷”在高考中如何讓筆下的人物寫得鮮活起來名師指點：20xx高考作文如何才能拿高分20xx高考謹防七大“低級錯誤”怎樣給要參加高考的孩子飲食以合理的安排名師指點：20xx高考文綜復習重在掌握基礎知識名師指點：20xx高考怎樣答題才會獲得更高的分數(shù)海南省20xx年高考數(shù)學考試大綱名師指點：20xx高考數(shù)學重要考點重慶20xx年高考英語試卷的基本結構 英語:考研英語優(yōu)秀作文需要具備的素質
�。�3）同學們在練習中，還應注意總結歸納一些常用的句式，形成自己的模板。切忌將記憶里比較熟悉的句子生拉硬搬，否則會使作文結構松散， 意思不明確， 甚至會偏離主題，給人胡亂堆砌的感覺。
2.表達清楚
文章要做到文字連貫、表達清楚， 要做到文字連貫， 文章各段落就必須根據(jù)提綱所確立的不同主題句進行展開， 而且各段落的主題句將段落的各個部分緊緊連接在一起， 完整而流利地表現(xiàn)出段落所要表現(xiàn)的思想， 使讀者能夠輕松地理解段落中各部分以及段落之間的聯(lián)系，進而明白你所要表達的意思。
3.句式有變化
初學寫作的同學， 由于對英語寫作沒有信心， 通常不敢大膽地使用自己已經掌握的語言基礎知識， 包括英語句法知識。結果整篇文章都是以主語、謂語、賓語句式為主的簡單句子， 文章因此顯得刻板， 毫無生氣。實際上， 和漢語一樣， 英語的句子結構也是豐富多彩， 變化多樣的， 同樣的一個意義可以用多種句子結構來表達。適當?shù)倪\用一些復合句會給你的文章增色添彩。 我們猜您可能喜歡以下文章： 名師指點：高考作文失分存在幾處“硬傷”在高考中如何讓筆下的人物寫得鮮活起來名師指點：20xx高考作文如何才能拿高分20xx高考謹防七大“低級錯誤”怎樣給要參加高考的孩子飲食以合理的安排名師指點：20xx高考文綜復習重在掌握基礎知識名師指點：20xx高考怎樣答題才會獲得更高的分數(shù)海南省20xx年高考數(shù)學考試大綱名師指點：20xx高考數(shù)學重要考點重慶20xx年高考英語試卷的基本結構 英語:考研英語優(yōu)秀作文需要具備的素質
4.正確的句子結構和恰當?shù)脑~匯
句子結構和用詞正確要求在寫作中使用正確的句子結構， 選擇恰當?shù)脑~匯， 首先要勤學多練。尤其在練習寫作的初始階段， 要勤查語法書和字典，常用詞和短語進行背誦記憶， 擴大詞匯量， 拓展知識面。 要深刻理解所背詞語的內在含義， 并了解他們所使用的語言環(huán)境。復習備考時， 請務必認真閱讀關于寫作方面的論述， 模仿并熟記一些常用的過渡詞和英語句型， 以及一些英語范文，并切忌自編自造漢語式的英語句式和詞組， 那樣容易養(yǎng)成不良的寫作習慣。 一定要注意使用學習過的，比較熟悉有把握的句式和詞匯，這樣會提升你的準確率。
其次， 在考試過程中， 對于那些拿不穩(wěn)， 沒有把握的句子， 盡量采取“ 回避政策”，或找到相應的替換詞。
5.卷面整潔
特別強調，寫作屬于主觀性測試， 閱卷人對答卷印象的好壞會直接影響到考生的分數(shù)， 而且研究生入學考試英語寫作的閱卷采用的是總體評分的方法， 閱卷人員就總體印象給出獎勵分， 而不是按語言點的錯誤數(shù)目扣分， 因此， 大家在復習中，也要特別注意卷面的整潔，注意養(yǎng)成良好的寫作習慣。
考研英語作文14
考研英語寫作占到考研英語試卷的30%，考生在暑期應該開始備考寫作，那么如何高效的備考寫作是考生最關心的問題之一，老師在此與大家分享暑期考研英語作文備考策略，希望考生合理安排好自己的時間。
首先，考生要了解考研英語寫作的類型與要求。
考研英語寫作分為兩部分：小作文和大作文。小作文要求寫100字左右的應用短文寫作，主要文體包括私人和公務信函、便簽、備忘錄、摘要、報告、通知等，滿分為10分。大作文考查的題型主要包括主題句作文、簡單提綱作文、規(guī)定情景、圖表作文、圖畫作文。但是根據(jù)歷年的真題，圖畫作文是英語一的主考類型，圖表作文是英語二的考查類型，圖畫比較容易拉開考生的分數(shù)，圖表作文相對較好，屬于客觀事實的議論問題。大作文是要求寫作160-200字左右的文章，滿分20。
其次，考生要了解考研作文的評分標準。
盡管小作文和大作文的分數(shù)不同，但是他們的評分標準和原則是一樣的，這個考研大綱上有詳細的說明，都是分為五個檔次，小作文2分為一個檔次，大作文3分為一個檔，總之作文要想拿到高分，需要考生注意以下幾點：1.拼寫，語法正確，用詞恰當。2.文章機構合理。3.文章內容統(tǒng)一，上下文連貫，具有邏輯性。4.根據(jù)文章的寫作目的`和待定讀者，恰當選用語域。
再次，考生要讀與練相結合。
暑期備考作文時，考生一方面通過了解作文的要求，及寫作方法（輔導書或視頻學習寫作的方法及結構），在進行積累這些常用詞匯及�？季湫秃�，考生還要進行練習，可以每周練習一篇大作文和一篇小作文，然后找專業(yè)人員批改，每篇作文練習后都要有總結，有提高。同時也可以吸取權威范文的好句子，進行記錄和背誦。
總之，作文是考查考生的英語應用能力，考生必須要落實到筆上，切記眼高手低，這個時候考生要有恒心有毅力堅持到底，寫作的提高是需要一個過程的，考生要制定好復習規(guī)劃，同時考生也可以在閱讀的過程中來積累一些好句子，在閑暇的時間看看美劇放松一下，提高下自己的口語，這些是可以增加自己學習英語的信心，最后，祝愿各位考生快樂高效的復習！
考研英語作文15
我們對待英語作文的基本態(tài)度是：背誦成品，準確記憶，歸結模板，適當練手。
首先，學習語言，沒有比背誦更好的方法了
作文一出生就是用來背的，背完后默寫，修改，然后再接著背，接著默寫，修改。我們學漢語學得這么溜的原因就是我們的腦子里有大量的文字性的片段和短語詞匯之類的積累，想想你小時候語文老師教你背下來那些好詞好段的用意，套用在英語上也能奏效，學習語言，沒有比背誦更好的方法了。請16級備考的的童鞋們背完作文后務必要默寫，然后對著原文一絲不茍的修改。另外，有一種“記住”叫做“你覺得你記住了”，別以為你背出來的就是原文，真寫一遍你就知道你照葫蘆畫出來的究竟是瓢還是葫蘆。
其次，學會活用模板，注重素材的積累，同時要適當加入自己的內容
我們在初練寫作的時候套用模板是正常的事情，也是一個必經的過程，只有先試用別人的東西，才能學習和積累寫作素材。模板要活學活用，不要一字不差的照抄無誤，而是要根據(jù)自己所要表達的內容進行更改。寫作不一定要字字句句都是難詞，長句，而是要學會運用一些常見詞的常見短語去表達，這樣才能真正顯示寫作的水平。這就要求學生在平時的`學習中注意積累常用的短語或者詞組，以備寫作之用。
目前來說，時間還很充裕，你有時間在背誦的同時總結自己獨特的模板，雖然說起來很多閱卷老師很反感模板，但他們反感的其實是你們都是用一樣的模板，如果你的模板老師壓根就沒有見過，那不就約等于你是原創(chuàng)了嗎?這個模板的原創(chuàng)依賴于你一直以來的積累，根據(jù)作文題型的分類，總結出自己的模板，這個很重要。模板和背誦只是為你正式的書寫打基礎，大概每兩個星期還試著自己寫幾篇作文練習一下，避免在考場上因為不熟悉而產生任何的使結果差強人意的因素。另外，對于圖片的描述，以及作文中為了亮眼想要使用的高級句型，小編建議大家早作準備，最起碼在從句中你要有自己可以熟練掌握的一種，考研英語作文中沒有從句的話，再好的開頭和結尾只會凸顯你內容敘述的簡陋和蒼白。
關于寫作素材，不僅僅指寫作常用的詞匯，句型或者語法結構，還要包括所用的事例。比如：2001年的寫作真題，要求寫“愛心”，第二段要求用實例證明主題。有的考生見題就寫“我考試面臨很大的壓力，我的朋友是如何幫助我排解壓力的”，這顯然就是素材貧乏造成的后果。題目中的“愛心”是指“大愛”，陌生人互幫互助的心態(tài)。如果寫“汶川地震，希望工程”這類事例，顯然非常符合題目要求，而且事例又廣為人知，比寫“朋友如何幫助我”更生動，更有說服力。因此，在平常的練習中要注意從閱讀中積累素材，積累詞句，而不要僅僅局限于模板之中。
最后，重視日常練習中的作文批改及仿寫
考生在備考寫作時，大多忽視了寫作訓練，因而不能發(fā)現(xiàn)自己經常犯的語法錯誤，更不能克服提筆不知寫什么的情況。雖然有部分同學意識到了作文訓練的重要作用，但是面對自已“難產出來”的文章，怎么看怎么滿意，卻不知里面充滿了基本的語法錯誤，以及和考研英語寫作格格不入的內容。所以建議大家一定要重視寫作練習以及練習后的作文批改。
針對英語作文，小編提出如上的建議，希望能對大家有所裨益，切記，不要把作文的功夫下在最后幾天，那只會徒增你的焦慮，考場時緊張的氣氛可能讓你根本都想不起來之前記憶的東西，如果不是牢牢記住的話，最后真的會發(fā)生“臨時失憶”的情況，避免慘劇的方式就是早作打算，提前準備，扎扎實實地將該記的東西烙印在腦海中，與君共勉，大家加油。
上述就是培養(yǎng)考研英語作文的自我修改該怎么做的專家建議了，供大家參考，希望對你備考英語作文有所幫助。
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