2013年馬哲解析之唯物史觀

2013年馬哲解析之唯物史觀，唯物史觀部分內(nèi)容分“社會基本矛盾及其運動規(guī)律”、“社會歷史發(fā)展的動力”、“人民群眾在歷史發(fā)展中的作用”三節(jié)。

第一節(jié)首先分析兩種歷史觀的根本對立，論證社會存在與社會意識的辯證關(guān)系，為科學(xué)認識人類社會的歷史及其發(fā)展規(guī)律奠定理論基礎(chǔ)。其次考察生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的矛盾、經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑的矛盾運動，闡述社會形態(tài)更替的一般規(guī)律及特殊形式。

第二節(jié)著重講述社會發(fā)展的動力系統(tǒng)，闡明社會基本矛盾、階級斗爭、革命和改革、科學(xué)技術(shù)在社會發(fā)展中的作用。

第三節(jié)首先論述了兩種歷史觀在歷史創(chuàng)造者問題上的根本區(qū)別，進而論述了現(xiàn)實的人及其歷史活動是社會歷史存在和發(fā)展的前提以及人民群眾在創(chuàng)造歷史中的決定作用。同時，對個人特別是杰出的歷史人物在社會歷史中的作用作了具體分析。

一、學(xué)習(xí)目的

學(xué)習(xí)和把握歷史唯物主義的基本原理，著重了解社會存在和社會意識的辯證關(guān)系、社會基本矛盾運動規(guī)律、社會發(fā)展的動力和人民群眾是歷史的創(chuàng)造者等觀點，提高運用歷史唯物主義正確認識歷史和現(xiàn)實、正確認識社會發(fā)展規(guī)律的自覺性和能力。

二、學(xué)習(xí)重點

本章闡明的是人類社會及其發(fā)展規(guī)律。結(jié)合本章以往考試出題特點，考研教育輔導(dǎo)名師陳先奎老師提醒同學(xué)們，以下知識點復(fù)習(xí)時要多加注意：

1．要注意區(qū)分兩種不同的歷史觀，弄清其本質(zhì)區(qū)別。

2．要特別注重把握社會存在與社會意識及其辯證關(guān)系和重大理論意義。

3．要注意理解唯物史觀揭示的社會基本矛盾的理論，了解生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑這兩對矛盾的運動，構(gòu)成了人類社會發(fā)展基本規(guī)律；注意把握生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的統(tǒng)一構(gòu)成了生產(chǎn)方式，而人類社會形態(tài)是經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑的統(tǒng)一體。要特別注意社會形態(tài)更替的一般規(guī)律和特殊形式，了解社會形態(tài)更替的必然性與人們的歷史選擇性的關(guān)系。

4．要理解馬克思主義關(guān)于社會發(fā)展動力的基本觀點，了解社會基本矛盾是推動社會發(fā)展的根本動力，階級斗爭是階級對立社會發(fā)展的直接動力，社會革命和社會改革的實質(zhì)、根源及其在社會發(fā)展中的作用，深入理解科學(xué)技術(shù)在社會發(fā)展中的作用及其兩重性。

5．要深刻理解和把握馬克思主義關(guān)于人民群眾和個人在歷史上作用的基本觀點。

三、學(xué)習(xí)難點

1．對社會存在的理解。關(guān)鍵是社會存在不僅包括具體可見的人，也包括抽象的不可見的生產(chǎn)方式。

2．社會發(fā)展的規(guī)律性與主觀能動性的關(guān)系。如何理解規(guī)律的必然性與人的自我選擇的矛盾，關(guān)鍵是劃清二者作用的界限。在規(guī)律規(guī)定的范圍內(nèi)，才有人的主觀選擇的余地。特別注意這一關(guān)系與人類社會發(fā)展的統(tǒng)一性和多樣性辯證統(tǒng)一原理的對應(yīng)關(guān)系。

四、學(xué)習(xí)方法

本章推薦的方法是邏輯記憶法。本章節(jié)的原理之間邏輯關(guān)系非常明顯，像一些關(guān)系的表述，如決定與被決定、作用與反作用等幾乎成了公式，而且原理之間有著內(nèi)在的關(guān)系。大家在復(fù)習(xí)時務(wù)必要注意到這一點。

除此之外，推薦知識點記憶法。本章的結(jié)論也特別多，像階級斗爭是階級對立社會發(fā)展的直接動力，人民群眾的決定作用結(jié)論理由表述非常規(guī)范，都非常好記。

五、命題趨勢分析

從總體上看，今年本章出題的特點依然不會脫離往年“重者恒重”的規(guī)律。社會存在、社會意識以及二者的辯證關(guān)系，生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系矛盾運動規(guī)律，科技是第一生產(chǎn)力，經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑矛盾運動規(guī)律，社會形態(tài)更替的必然性與人們的歷史選擇性，社會主義改革和科學(xué)技術(shù)的兩重性、現(xiàn)實的人及其活動，依然是出題的重心。今年要重點關(guān)注文化和社會意識形態(tài)方面的內(nèi)容。對先進文化的作用，意識形態(tài)建設(shè)的重大意義要多下功夫。 （來源：考研教育網(wǎng)）

最后，考研教育網(wǎng)祝2013年的考研學(xué)子都能取得優(yōu)異的成績。

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