考研政治早復(fù)習(xí) 莫干等大綱出臺(tái)

2014考研政治 “中國夢(mèng)”的科學(xué)內(nèi)涵

2014考研政治 如何把考點(diǎn)收入囊中

考研政治史綱重點(diǎn)：中國革命的新道路

考研政治 把握命題脈絡(luò)突出復(fù)習(xí)重點(diǎn)

經(jīng)過2010年考研大綱進(jìn)行較大的調(diào)整之后，近幾年考研政治大綱的變動(dòng)較小，在諸如馬克思主義基本原理概論、中國近現(xiàn)代史綱要等基礎(chǔ)理論方面更是大同小異，變動(dòng)較大的往往是時(shí)事政治版塊。因此，即便2014年的考研大綱還未公布，考生也可參考往年大綱除時(shí)事政治以外的對(duì)應(yīng)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí)。 考研|教育 網(wǎng)

明確了暑期政治復(fù)習(xí)的必要性和重要性，下一步就要將重心轉(zhuǎn)移到復(fù)習(xí)計(jì)劃的安排上來。暑假時(shí)間相對(duì)充足，考生要擬定一份詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，做到有條有理，步步為營。

首先要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，它是高效復(fù)習(xí)的必要前提。作為研考過來人，我的感受是：復(fù)習(xí)貴在堅(jiān)持。眾所周知，理論是枯燥乏味的。所以，當(dāng)你開始準(zhǔn)備政治復(fù)習(xí)時(shí)，一定要有“耐得住寂寞，耗得過時(shí)間，坐得住板凳”的覺悟�？忌�每天要花固定的時(shí)間在政治復(fù)習(xí)上，而且要規(guī)律、要持久，全身心投入，保持效率最高化。很多人認(rèn)為這樣復(fù)習(xí)久了會(huì)讓人越來越無法忍受寂寞和無聊的氣氛，其實(shí)反過來思考，當(dāng)你在專業(yè)課與英語之間復(fù)習(xí)得焦頭爛額時(shí)，轉(zhuǎn)而復(fù)習(xí)政治會(huì)讓你的思維和注意力轉(zhuǎn)移到一個(gè)完全不同的領(lǐng)域，這從某種角度來講也是一種大腦的休息。

其次，把握時(shí)間分配的“度”。研考是一項(xiàng)綜合性測(cè)試，其內(nèi)容不僅囊括專業(yè)課的諸多方面，更考查一位考生的思想政治覺悟和政治敏感性。所以在投入大把時(shí)間在專業(yè)課和英語復(fù)習(xí)的同時(shí)，關(guān)注政治也是研考至關(guān)重要的一環(huán)。很多考生有這樣的疑慮：如果將多數(shù)時(shí)間投入在專業(yè)課和英語上，那么政治往往成了拉低總分的那條短板；而如果在政治上花費(fèi)大量時(shí)間和精力，內(nèi)容龐大的專業(yè)課和紛繁復(fù)雜的英語又無暇顧及。此時(shí)，政治更像是一根雞肋。如何分配這三者的復(fù)習(xí)時(shí)間呢？由于處在夏日，白晝時(shí)間較長，我更傾向于將白天的時(shí)間分配給專業(yè)課和英語，譬如早上7點(diǎn)起床，從8點(diǎn)開始復(fù)習(xí)專業(yè)課，一般進(jìn)行3小時(shí)左右；接近中午時(shí)轉(zhuǎn)而復(fù)習(xí)英語，進(jìn)行約1小時(shí)至1個(gè)半小時(shí)；而后再進(jìn)行專業(yè)課的復(fù)習(xí)，下午時(shí)間可重點(diǎn)放在專業(yè)課上；當(dāng)夜幕降臨時(shí)，可將重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到政治復(fù)習(xí)上，因?yàn)榇藭r(shí)氣溫較白天偏低，且入夜后人往往更能靜下心來，進(jìn)行政治的復(fù)習(xí)更能沉得下心也更有成效。

再次，注意知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系化。政治的知識(shí)點(diǎn)雖然多，但是條理有序，層次清晰。五大板塊各有主次，其內(nèi)在的聯(lián)系性使其成為一個(gè)有機(jī)的整體。政治復(fù)習(xí)需要考生在積累知識(shí)的同時(shí)將理論體系聯(lián)系起來，構(gòu)建成框架，把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都囊括其中，這樣在回答綜合性問題時(shí)可以聯(lián)系諸多方面，做到舉一反三、旁征博引。近年來，政治問答題及分析題的出題形式愈發(fā)偏重綜合化、立體化，即更注重知識(shí)的相互滲透，比如在講述一件社會(huì)熱點(diǎn)問題時(shí)融入馬克思主義哲學(xué)，又將歷史有機(jī)地融合在其中以古鑒今，最后上升到社會(huì)道德層面加以闡述論證。這就要求考生在打牢基礎(chǔ)的同時(shí)，在腦海中構(gòu)建知識(shí)體系，將五大版塊交織成網(wǎng)，融會(huì)貫通。

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