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考研政治：解決主要矛盾和次要矛盾
面對考研政治緊張的強化復(fù)習(xí)階段，如何達(dá)到全面鞏固、綜合提升的效果，成為考生們共同關(guān)注的話題，在掌握好科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)的效率的同時，也是為了考研每個科目主次分明的復(fù)習(xí)中最大程度地提升效果，為后期的沖刺階段復(fù)習(xí)做充分的準(zhǔn)備。
第一、創(chuàng)造條件，轉(zhuǎn)化矛盾
1.不要認(rèn)為政治是教條主義，沒有創(chuàng)新
大家都知道，辯證唯物主義和歷史唯物主義是馬克思主義哲學(xué)的主要觀點和方法。認(rèn)真學(xué)習(xí)，反復(fù)領(lǐng)悟，對我們觀察事物，分析問題大有裨益。先說唯物論吧，馬克思主義者認(rèn)為，世界的本原是物質(zhì)(客觀實在性)，物質(zhì)決定意識，意識反作用于物質(zhì)，物質(zhì)是多樣性和一元性的統(tǒng)一。我們每個人都應(yīng)認(rèn)清自己本身這個最大的實際。在我們選擇報考學(xué)校的時候，大家就反復(fù)的思量過自身的特點，然后根據(jù)自己的特點、興趣、實力等因素來選擇一個合適的院校專業(yè)。由此可見，政治理論是很鮮活的，只要我們有心，就可以把它運用到我們生活的方方面面。
辯證法教會了我們辯證的、一分為二的、全面的、具體的、歷史的看問題和觀察世界，矛盾規(guī)律是其核心內(nèi)容。世界上的萬事萬物都具有兩面性，靜與動、生與死、長與短、熟悉與陌生等等。矛盾的.兩方面是同一性和斗爭性的統(tǒng)一，在一定的條件下可以相互轉(zhuǎn)化。認(rèn)識了這個道理，對考研過程中出現(xiàn)的困難和挫折就能一分為二的看待，創(chuàng)造條件，化困難為積極因素。比如，由于考研中學(xué)習(xí)任務(wù)重，忽視了身體鍛煉，結(jié)果很多同學(xué)考研過程中生病了。困難已經(jīng)出現(xiàn)，矛盾已經(jīng)出現(xiàn)。怎么辦?創(chuàng)造條件，轉(zhuǎn)化矛盾，有的同學(xué)選擇了每天清晨6點起床，運動40分鐘，鍛煉身體增強抵抗力。最終效果喜人，驅(qū)除了感冒等病癥，精神也變得充沛了。
2.不要忽略基礎(chǔ)知識的重要性，勤于總結(jié)
考研的知識面比較廣，對于大部分同學(xué)來說，對于考研的基礎(chǔ)知識把握得不是很到位，而且大家還沒有真正進(jìn)入到學(xué)習(xí)的狀態(tài)，所以就需要基礎(chǔ)期的過渡。政治習(xí)題是非常多的，毛中特中可出題的點更多，一味地依靠做題來記憶知識點是不可取的。在這個時期內(nèi)，大家主要的目的就是要夯實基礎(chǔ)，力求在這個時間段把基礎(chǔ)知識瀏覽一到兩遍，而且要做到事無巨細(xì)。大家在復(fù)習(xí)時候以分點形式進(jìn)行，預(yù)測一下可能出題的形式，看到某個會議、某個地點或者某個人物要想一下，可能會出什么單選題，在遇到某個理論演進(jìn)過程要考慮到有幾個階段，分點記清楚，有目的地去做多選題。在全面掌握的基礎(chǔ)上做適量的選擇題來鞏固知識點。只有這樣，才能在最大程度上保證大家在后期做題時的效率，如果此時盲目采用“題海戰(zhàn)術(shù)”的話，很容易讓大家忽略基礎(chǔ)知識的重要性，復(fù)習(xí)效果也會大打折扣。
第二、精力有限有所不為
1.合理分配時間，制定詳細(xì)步驟與目標(biāo)
政治理論課涉及的內(nèi)容廣、課程多，考生對各門課的基礎(chǔ)和掌握程度不一樣，在時間分配上要視情況作出合適的安排。根據(jù)時間的多少與總閱讀量的大小，確定每天、每個星期或每個月應(yīng)看多少書，把握好學(xué)習(xí)進(jìn)度，據(jù)此制訂書面的長期、中期和短期的復(fù)習(xí)計劃。當(dāng)然計劃也不是一成不變的，考生可以根據(jù)復(fù)習(xí)的進(jìn)展情況做一些調(diào)整。但計劃一旦制定，就要自覺認(rèn)真執(zhí)行，知識只有日積月累，才能積沙成塔。從制訂計劃的時間看，應(yīng)早一點，使可利用的總時間更寬裕一點。
確定復(fù)習(xí)的步驟和目標(biāo)：第一階段，熟悉《考試大綱》或《考研政治重點難點精萃及考點預(yù)測》(含大綱70%的核心內(nèi)容)，建立對政治理論課的整體認(rèn)識，即薄入。第二階段，結(jié)合教材和綜合性復(fù)習(xí)指導(dǎo)書把書讀“厚”，將知識深化細(xì)化，即厚讀。第三階段，結(jié)合《考試大綱》和本書把書讀“薄”，使知識結(jié)構(gòu)完整、脈絡(luò)清晰、重點突出，即薄出。第四階段，模擬考試，查漏補缺。通過模擬考試，感受臨場氣氛，檢查復(fù)習(xí)效果，調(diào)整好考前心態(tài)和精神面貌。四個階段的劃分和設(shè)計是大致而言的，四個階段的主要任務(wù)也是相對而論的。特別是第二階段和第三階段并不是截然分開的，在很大程度上，把書讀“厚”和把書讀“薄”是同時進(jìn)、有機(jī)結(jié)合的，并不是機(jī)械地在全部完成第二階段之后再著手第三階段，而是可以根據(jù)第三階段資料所歸納的要點和方法去讀“厚”，或者每完成一部分讀“厚”，就進(jìn)行讀“薄”，讀“厚”和讀“薄”工作穿插進(jìn)行。所以，復(fù)習(xí)的步驟要視具體情況而定。
2.緊扣重點熱點，達(dá)到熟、難、題的目標(biāo)
在復(fù)習(xí)時，要兩點論與重點論相統(tǒng)一，要注重全面復(fù)習(xí)，“考試說明”中的知識點都要復(fù)習(xí)到，千萬不可抱有僥幸心理，認(rèn)為某個知識點不重要就不復(fù)習(xí)了。同時，又要注意在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上抓重點，切不可平均使用力量�？忌木蜁r間有限，必須把有限的精力和時間做妥當(dāng)安排，提高復(fù)習(xí)效率。抓住抓好重點的同時，還必須抓住抓好熱點。熱點也常常是重點�？荚嚥换乇苌鐣系臒狳c與焦點問題。
首先是指對知識的框架要熟悉。其實，做到這一點并不難，每一部分內(nèi)容中最主要的概念、原理都以節(jié)或目的標(biāo)題的形式清清楚楚地呈現(xiàn)在復(fù)習(xí)材料中，考生只要翻翻書便可以了解。這就是對知識框架的“熟”的要求。大家會發(fā)現(xiàn)，最重要的內(nèi)容歸結(jié)起來并不是很多，也就是大概二三十個，這就是統(tǒng)領(lǐng)馬克思主義哲學(xué)部分內(nèi)容的最重要的核心，命題中的考點就集中在這些內(nèi)容當(dāng)中，因此從整體上去掌握知識的框架，對于在以后的復(fù)習(xí)中去理解各部分內(nèi)容之間的聯(lián)系很有幫助。
其次對課程中哪些內(nèi)容是難點要做到心中有數(shù)。有些重點知識點同學(xué)們感覺到難是有共性的，但每個同學(xué)的情況又不盡相同，有的內(nèi)容你感到容易，可能別的同學(xué)覺得難，而有些內(nèi)容別人覺得容易而你感到難。所以，難點既有共性、也有個性。明確哪些是自己復(fù)習(xí)中的難點非常重要。重點論與兩點論的結(jié)合是馬克思主義辯證法的重要方法，這個方法對于復(fù)習(xí)也同樣具有指導(dǎo)意義，復(fù)習(xí)要做到全面復(fù)習(xí)與重點突出相結(jié)合，復(fù)習(xí)當(dāng)中的重點就涵蓋帶有個人特點的“難點”。帶著這個“難點”去聽輔導(dǎo)課，才能做到有針對性地聽，才會更有收獲。
在對大綱的內(nèi)容有了一定的了解之后，建議大家在對大綱的內(nèi)容有了一定的了解之后看一看習(xí)題，就是讓大家開始去了解你所掌握的內(nèi)容在考試當(dāng)中是如何被運用的�？搭}不必多，看看近兩年的題就可以了，看了題再去聽輔導(dǎo)課就會理解老師為什么從這個角度去講解、強調(diào)一個知識點。理解到這個程度就可以說考研政治的復(fù)習(xí)已經(jīng)入門了，有了這樣的理解之后再進(jìn)入以做題為重點的復(fù)習(xí)階段就能有很大的進(jìn)步。
總之，在政治復(fù)習(xí)的暑期階段，大家要達(dá)到的目標(biāo)簡單地說就是三個字：“熟”、“難”、“題”。以由淺入深、逐步加強為復(fù)習(xí)的指導(dǎo)原則，充分利用動手早、時間充裕的優(yōu)勢，踏踏實實、不急不躁、腳踏實地的完成每天的復(fù)習(xí)工作，大家會看到前期的充分準(zhǔn)備對于后面的復(fù)習(xí)工作順利、高效進(jìn)行的意義。
最后提醒大家一句：提前將本年的社會熱點進(jìn)行記憶，排出重大熱點的關(guān)鍵詞句。通過歷年考題分析，考研政治的命題日趨體現(xiàn)現(xiàn)實政治、經(jīng)濟(jì)和社會生活實例。如考生能夠熟練的運用理論知識分析現(xiàn)實政治和社會生活實例，那不僅能加強理論知識的記憶，而且能提高考生對主觀題的分析能力!預(yù)�？忌�2014取得理想的成績，加油!
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