亚洲免费人人妻人人,cao78在线视频,福建一级毛片,91精品视频免费观看,高清另类图片操逼,日本特黄特色大片免费看,超碰欧美人人澡曰曰澡夜夜泛

考研專業(yè)課 美學(xué)的歷年試題及答案解析

時(shí)間:2023-05-02 05:56:28 專業(yè)課 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

考研專業(yè)課 美學(xué)的歷年試題及答案解析

       跨專業(yè)考研:八月掃尾定制專屬?gòu)?fù)習(xí)進(jìn)度

考研專業(yè)課 美學(xué)的歷年試題及答案解析

· 充分利用歷年真題 讓專業(yè)課為你提分

· 生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)五大金牌院校推薦

· 考研中醫(yī)專業(yè)報(bào)考把握四原則

名詞解釋

1.藝術(shù)品是人工制品,是一種技藝,但它更是一種精神產(chǎn)品,它為滿足人們的審美需要而存在。 考研 教育\網(wǎng)

2.意象即我們所說(shuō)的審美意象,它是審美活動(dòng)中主客體交融而形成的具有顯著的主客體因素的主觀映象。

3.從審美活動(dòng)的角度看,所謂意境,就是超越具體的有限的物象、事件、場(chǎng)景,進(jìn)入無(wú)限的時(shí)間和空間,所謂:胸羅宇宙、思接千古,從而對(duì)整個(gè)人生、歷史、宇宙獲得一種哲理性的感受和領(lǐng)悟。一方面超越有限的象,象外之象;另一方面意,也就從對(duì)于某個(gè)具體事物、場(chǎng)景地感受上升為對(duì)整個(gè)人生的感受,這種帶有哲理性的人生感、歷史感、宇宙感就是意境的意蘊(yùn)。

4.接受美學(xué)家姚斯提出的!捌诖曇啊币馕吨邮苷邚淖约含F(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)對(duì)藝術(shù)作品所能到達(dá)的理解范圍!捌诖曇啊本唧w體現(xiàn)在以下三方面:一、接受者從過(guò)去曾閱讀過(guò)的藝術(shù)作品中獲得的藝術(shù)經(jīng)驗(yàn),如對(duì)各種藝術(shù)形式、風(fēng)格、技巧的認(rèn)識(shí);二、接受者所處的歷史社會(huì)環(huán)境以及由此決定的價(jià)值觀、審美觀和思想、道德、行為規(guī)范;三、接受者自身的政治經(jīng)濟(jì)地位,文化水平、生活經(jīng)歷等。

5.電影最重要的表現(xiàn)手法是“蒙太奇”。“蒙太奇”即法文“montage”的音譯,原意是裝配、組接的意思。用于電影藝術(shù),也就是鏡頭的組接。電影藝術(shù)運(yùn)用“蒙太奇”手法把不同映象的鏡頭加以剪輯和連接,使之構(gòu)成合乎生活邏輯的連續(xù)的畫面。

五、簡(jiǎn)答:

1.藝術(shù)中的審美創(chuàng)造具有深刻的人性根基。它不靠上帝的推動(dòng),也不是外力使然,而是根源于主體內(nèi)在的審美需要。藝術(shù)審美創(chuàng)造的深刻人性根基還表現(xiàn)在,它是人類自我超越的方式?释酱嬖诘木硾r,以通達(dá)宇宙的本真狀態(tài),是人類永難擺脫的宿命般的追求。

2.它不是以思想概念方式存在的邏輯形式,也不是機(jī)械、干癟的物理形式,而是意蘊(yùn)內(nèi)含其中的直覺形式。所謂“意蘊(yùn)內(nèi)含其中”,是說(shuō)在這種審美形式里積淀著理性內(nèi)容,滲透著藝術(shù)家全部的生活經(jīng)驗(yàn)、人生理想與審美期待,因此是“有意味的”,富有召喚結(jié)構(gòu)的。所謂“直覺形式”,指的是這種形式是憑借感覺、心靈把握而毋須概念、邏輯介入的生命形式。

3.藝術(shù)本體從實(shí)在層次向經(jīng)驗(yàn)層次的深化,意味著藝術(shù)品從物理時(shí)空的存在狀態(tài)向心理時(shí)空存在狀態(tài)的轉(zhuǎn)化。由于這個(gè)原因,藝術(shù)的審美對(duì)象無(wú)論是對(duì)于創(chuàng)造主體來(lái)說(shuō),還是對(duì)于接受主體來(lái)說(shuō),都不是預(yù)成的,也不是靜態(tài)的,凝固不變的,而是一種生成的,動(dòng)態(tài)的,開放的結(jié)構(gòu)。從藝術(shù)品的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看經(jīng)驗(yàn)層次似乎介于實(shí)在層次與超驗(yàn)層次之間,其實(shí)從結(jié)構(gòu)整體來(lái)看,經(jīng)驗(yàn)層次卻涵蓋著實(shí)在層次和超驗(yàn)層次,是藝術(shù)品的主體層次。

4.意象的基礎(chǔ)是“象”,“意”無(wú)“象”永遠(yuǎn)無(wú)法顯現(xiàn)!跋蟆睙o(wú)“意”,則失去靈魂,也稱不上“意象”!耙狻卑性凇跋蟆敝械,如水中鹽、蜜中花,體匿性存、無(wú)形而有味。在一個(gè)意象中,我們看得見的是“象”,而品得出的是“意”。意象是一個(gè)有機(jī)整體,其間自有血脈流通,不可割離!耙狻迸c“象”之間是辯證的關(guān)系,唯有二者的結(jié)合才有意義。

5.(1)主觀性。審美意象體現(xiàn)出鮮明的主體意識(shí),具有強(qiáng)烈的主觀性。(2)會(huì)意性。從根本上說(shuō),意象就是要傳達(dá)出概念語(yǔ)言、邏輯推理無(wú)能為力的復(fù)雜的精神世界的經(jīng)驗(yàn)。意象表現(xiàn)方式的特征是會(huì)意性。(3)獨(dú)創(chuàng)性。任何具體的審美意象,都是創(chuàng)作者獨(dú)特的創(chuàng)造。

6.了解意境的構(gòu)成有助于我們深入理解意境的本質(zhì)特征。實(shí)境和虛境是構(gòu)成意境的兩元,意境是實(shí)境與虛境的統(tǒng)一。所謂實(shí)境是指直接呈現(xiàn)的蘊(yùn)涵情景、形神的特定藝術(shù)形象。而虛境則是指由特定形象在幻想、聯(lián)想、想象中生成的形象。實(shí)境觸生虛境,虛境又映照實(shí)境,往復(fù)相生,婉轉(zhuǎn)相關(guān),產(chǎn)生流動(dòng)之美、理想之美、形成無(wú)窮意趣,造就“通體皆靈”的意境。

7.首先,審美接受是藝術(shù)活動(dòng)的最后完成。其次,審美接受是以接受者為中心的創(chuàng)造性活動(dòng)。再次,藝術(shù)是人類尋找精神家園的活動(dòng),是徘徊于現(xiàn)實(shí)與非現(xiàn)實(shí),此岸與彼岸的橋梁。藝術(shù)的審美接受是人力圖超越現(xiàn)實(shí),超越此岸的永遠(yuǎn)不懈的追求。

8.接受對(duì)象。接受主體。接受主體與接受對(duì)象之間的適應(yīng)性相關(guān)。

9.心意領(lǐng)會(huì)與直觀觀照有著明顯的不同。第一,直觀觀照主要是接受者對(duì)審美客體外觀形式的直接性感知。而心意領(lǐng)悟則是接受者對(duì)對(duì)象意蘊(yùn)的直覺性領(lǐng)悟,是對(duì)審美意象的深層次的理解和把握,具有更突出理性的因素。第二,直觀觀照是以客體對(duì)象為主,心理活動(dòng)是被引發(fā)的,是情與物的初步相合。而心意領(lǐng)悟表現(xiàn)出更大的主體性,特別表現(xiàn)在以想象或意向性方式去填補(bǔ)對(duì)象留下的“空白”和“不確定”之處。在這一過(guò)程中,接受者往往借助自己的審美經(jīng)驗(yàn),乃至全部生活經(jīng)驗(yàn)去完成這一再創(chuàng)造。

、論述:

1.追求形式是藝術(shù)創(chuàng)造難以割舍的情結(jié)。沒有形式就沒有藝術(shù)品的本體存在。藝術(shù)品的審美價(jià)值,也就是審美形式的價(jià)值。

我們所理解的形式是與內(nèi)容須臾不能分離的形式,是意蘊(yùn)內(nèi)含其中的直覺形式。

藝術(shù)作品審美形式的創(chuàng)造,不是僅僅靠心靈的直覺就能完成的,并不脫離感性的材料而必須借助于感性材料以實(shí)現(xiàn)自身。

藝術(shù)作品的審美形式,構(gòu)成藝術(shù)作品的價(jià)值本體?苛诉@種形式,藝術(shù)家營(yíng)造了一個(gè)獨(dú)立自足的意象世界。

2.所謂藝術(shù)品的二重性,是指藝術(shù)品作為本體存在在人類經(jīng)驗(yàn)中的確定性與非確定性。

(一)確定性。首先表現(xiàn)在它的實(shí)在層次上,任何一種藝術(shù)品,都是由一定的物質(zhì)材料構(gòu)成的,都是可以觸摸得到的實(shí)在對(duì)象。再次表現(xiàn)在它的超驗(yàn)層次上。它畢竟是建立在物質(zhì)是在層和經(jīng)驗(yàn)層次的基礎(chǔ)之上的,此二者的穩(wěn)固性,必然帶來(lái)超驗(yàn)層次的確定性。

(二)非確定性。主要是由藝術(shù)品的功能結(jié)構(gòu)造成的。藝術(shù)品的實(shí)體實(shí)在提供了審美對(duì)象,但一經(jīng)給定,就超越了實(shí)在對(duì)象的范圍,進(jìn)入了廣大的人類經(jīng)驗(yàn)領(lǐng)域。人類的經(jīng)驗(yàn)領(lǐng)域是一個(gè)具有無(wú)限可塑性的領(lǐng)域,而且是一個(gè)開放的系統(tǒng)。

3.我們認(rèn)為以審美經(jīng)驗(yàn)的傳達(dá)為中心,可以把藝術(shù)品大體分為這樣三個(gè)層次:即實(shí)在層次、經(jīng)驗(yàn)層次、超驗(yàn)層次。

(一)實(shí)在層次。指某一具體藝術(shù)品在物理時(shí)空中的存在。作為物質(zhì)客體的藝術(shù)品,由各種物質(zhì)材料構(gòu)成。可是更為本質(zhì)的還不僅僅是這些材料,還應(yīng)有對(duì)這些物質(zhì)材料的合規(guī)律的組合。藝術(shù)品的這種物理時(shí)空的存在,可以看作是藝術(shù)品本體存在的載體。

(二)經(jīng)驗(yàn)層次。這一層大體相當(dāng)于茵伽登的“再現(xiàn)客體層”。是指在藝術(shù)品中呈現(xiàn)出來(lái)的想象的世界,或者說(shuō)某一藝術(shù)品在人類經(jīng)驗(yàn)中的存在。從藝術(shù)品的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看經(jīng)驗(yàn)層次似乎介于實(shí)在層次與超驗(yàn)層次之間,其實(shí)從結(jié)構(gòu)整體來(lái)看,經(jīng)驗(yàn)層次卻涵蓋著實(shí)在層次和超驗(yàn)層次,是藝術(shù)品的主體層次。

(三)超驗(yàn)層次。指某一藝術(shù)品超越人類特有經(jīng)驗(yàn)領(lǐng)域的存在。超驗(yàn)層,是藝術(shù)品中既不脫離形象意義而又超越經(jīng)驗(yàn)意義的東西,是更深遠(yuǎn)、更內(nèi)在的東西,是藝術(shù)品所能到達(dá)的最高境界和層次。

4.藝術(shù)審美接受過(guò)程分為三個(gè)層次或階段,即直觀觀照、心意領(lǐng)會(huì)、形上徹悟。

審美接受始于審美感官對(duì)審美客體的直觀觀照。此階段表現(xiàn)為接受主體對(duì)作品感性存在的整體直觀(或直覺)。在這個(gè)階段,客體因素起著決定作用,客體從其實(shí)在的形式特征向主體傳遞審美信息,接受主體循著這種感性形式特征達(dá)到知覺的完形。

心意領(lǐng)悟是藝術(shù)審美接受過(guò)程中最為重要的環(huán)節(jié)和階段,是直觀觀照的深化,是藝術(shù)審美接受的核心層次。該階段表現(xiàn)為接受主體對(duì)作品形象的讀解和體會(huì)。如果說(shuō):第一階段是按作品提供的形象來(lái)理解作品,則這個(gè)階段,接受主體主要是依自身的審美經(jīng)驗(yàn)來(lái)豐富作品,以想象的方式填補(bǔ)作品的空白,是對(duì)形象的再創(chuàng)造,再體驗(yàn)。

形上徹悟是整個(gè)情感和心靈生命的一種深度滿足和愉快,是一種超功利、超感官、超心意的,滌除一切私欲雜念的審美境界,是“悅志悅神”的體驗(yàn)。作為藝術(shù)審美接受的最高境界,形上徹悟是在直觀觀照和心意領(lǐng)悟基礎(chǔ)上達(dá)到的一種審美升華,是精神人

【考研專業(yè)課 美學(xué)的歷年試題及答案解析】相關(guān)文章:

2023年考研英語(yǔ)真題答案及解析11-28

考研專業(yè)課 詳細(xì)解析應(yīng)用心理學(xué)考研學(xué)校排名04-29

2014年考研專業(yè)課教育學(xué)沖刺復(fù)習(xí)解析04-28

2014考研英語(yǔ)二新題型真題答案解析04-27

考研輔導(dǎo):2010年考研專業(yè)課應(yīng)試技巧04-30

考研政治題型分類解析04-28

考研沖刺:三十天考研專業(yè)課備考攻略05-02

2014北京大學(xué)考研專業(yè)課中國(guó)史真題答案04-27

考研專業(yè)課MBA、MPA:邏輯是重點(diǎn)05-02

2016考研:專業(yè)課應(yīng)該這樣復(fù)習(xí)05-01