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考研英語(yǔ)完形、翻譯、寫(xiě)作的應(yīng)考策略

時(shí)間:2023-04-30 07:36:56 經(jīng)驗(yàn)故事 我要投稿
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考研英語(yǔ)完形、翻譯、寫(xiě)作的應(yīng)考策略

  海文考研大講堂來(lái)賓介紹:中國(guó)人民大學(xué)博士研究生入學(xué)考試命題組組長(zhǎng),全國(guó)碩士研究生考研英語(yǔ)閱卷組成員。中國(guó)人民大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院副教授,原中國(guó)人民大學(xué)官方考研英語(yǔ)寫(xiě)作輔導(dǎo)班主講,現(xiàn)博士研究生入學(xué)考試考前英語(yǔ)輔導(dǎo)主講。 教育部考試中心碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試國(guó)家英語(yǔ)試卷專(zhuān)項(xiàng)分析組成員。

考研英語(yǔ)完形、翻譯、寫(xiě)作的應(yīng)考策略

  問(wèn)題匯總

  問(wèn)題一:完型填空主要考查考生什么樣的能力?

  謝江南:完型填空主要考查考生對(duì)語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力,包括對(duì)一些語(yǔ)言要素(語(yǔ)法、詞匯、上下文邏輯關(guān)系、歷史背景)的掌握程度,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和運(yùn)用能力,在情景中辨析詞義的能力,詞組短語(yǔ)搭配的使用能力等。要求考生有扎實(shí)的語(yǔ)法知識(shí)和豐富的詞匯量,同時(shí)有較強(qiáng)的閱讀能力。一直以來(lái),完型填空的考查都體現(xiàn)了一個(gè)趨勢(shì),就是對(duì)近意詞辨析能力的考查,06年的完型填空中有七道題目涉及到近意詞的辨析,所以考生在平時(shí)復(fù)習(xí)中要有意識(shí)的積累和區(qū)分一些近意詞。完型填空會(huì)直接考查考生對(duì)一些語(yǔ)法知識(shí)的掌握程度,所以考生要有意識(shí)的去積累一些基本的語(yǔ)法知識(shí)和特殊的語(yǔ)法現(xiàn)象,考生要完全弄懂歷年考研英語(yǔ)中出現(xiàn)的一些語(yǔ)法知識(shí),并由此類(lèi)推,復(fù)習(xí)一些相關(guān)的語(yǔ)法知識(shí)。完型填空還考查考生對(duì)上下文的邏輯關(guān)系的把握情況。有很多題目必須通過(guò)分析上下文的邏輯關(guān)系來(lái)解答,考生在做題目時(shí)要上下求索,前瞻后顧,前后一致。

  問(wèn)題二:做完型填空時(shí)如何確定選項(xiàng)?

  謝江南:完型填空題往往給的是一篇意思完整的短文,所選的答案處在整段文章之中,因此答題前必須先通讀全文,了解短文的大意。在通讀全文的基礎(chǔ)上,再按文章的先后順序,對(duì)每道題進(jìn)行分析比較。確定選項(xiàng)時(shí)可以采取以下幾個(gè)方法。首先,有的答案就在文章中,所以通過(guò)通讀全文,掌握文章大概內(nèi)容,通過(guò)文章上下文提示選擇合適的答案。其次,注意一些搭配和用法,因?yàn)橥晷吞羁帐蔷C合性的考試,不僅考查考生的閱讀理解,還考查對(duì)詞語(yǔ)的準(zhǔn)確掌握。有時(shí)候,四個(gè)選項(xiàng)的意思非常接近,跟上下文都非常的搭配,這時(shí)候就要考慮一些搭配和詞語(yǔ)的具體用法。再次,要根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系確定選項(xiàng),實(shí)際上就是注意關(guān)聯(lián)詞。這些關(guān)聯(lián)詞有表示并列關(guān)系的,比如and,not only……but also等;有表示遞近關(guān)系的,比如besides,in addition等;有表示因果關(guān)系的,比如because,so等;有表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的,比如but,on the contrary等。另外,考生也可以根據(jù)生活常識(shí)和相關(guān)知識(shí)確定選項(xiàng)。最后,考生最好能夠抽出一點(diǎn)時(shí)間,將答案放在文章中讀一遍,檢查一下答案的正確性。

  問(wèn)題三:考研翻譯試題有什么樣的特點(diǎn)?

  謝江南:從文章的題材來(lái)看,大多數(shù)都是有關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、科普以及社會(huì)生活等方面的內(nèi)容,內(nèi)容比較龐雜,生詞量大,考生也很有可能對(duì)所考的題材不太了解,頗有難度。從所選文章的文體來(lái)看,多是議論文,說(shuō)明文也較多,結(jié)構(gòu)都比較嚴(yán)謹(jǐn),邏輯性也很強(qiáng)。這些文章多是從報(bào)刊、雜志和書(shū)籍上摘錄的片段,涉及到的內(nèi)容和意思有相對(duì)的獨(dú)立性,且比較抽象。從具體要求翻譯的句子來(lái)看,要求考生翻譯的句子往往都比較長(zhǎng),長(zhǎng)句翻譯是研究生英語(yǔ)翻譯的重點(diǎn)。這些長(zhǎng)句有以下特點(diǎn),要么修飾語(yǔ)過(guò)多,要么并列成分多,要么語(yǔ)言結(jié)構(gòu)層次多。另外,翻譯時(shí)也會(huì)碰到一些比較偏僻的單詞,這也是很多考生覺(jué)得翻譯比較難的原因。針對(duì)這個(gè)特點(diǎn),我們?cè)诜g長(zhǎng)句時(shí),首先不能因?yàn)榫渥犹L(zhǎng)產(chǎn)生危懼心理,不能先慌了陣腳,亂了方寸。再長(zhǎng)的句子,再?gòu)?fù)雜的句子都是由一些基本成分組成的,考生先理清句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu),分析出幾層意思之間的相互邏輯關(guān)系,不認(rèn)識(shí)的單詞根據(jù)上下文或者詞綴等推斷,然后正確地翻譯出原文。

  問(wèn)題四:翻譯過(guò)程中的注意事項(xiàng)是什么?

  謝江南:研究生英語(yǔ)考試中的翻譯是從一篇400字左右的文章中劃出5個(gè)句子要求考生翻譯。譯文要適合于上下文的基本思想而且能被人所接受。2002年題型更改之前,每句3分,一共 15分,現(xiàn)在每句2分,一共10分。考綱上關(guān)于翻譯部分的規(guī)定是“能將一般難度的英語(yǔ)短文譯成漢語(yǔ),理解基本正確,譯文達(dá)意”。這就是說(shuō),翻譯是一項(xiàng)對(duì)綜合能力要求比較高的題型,它不僅要求學(xué)生對(duì)詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)篇以及文化等有較好的掌握,還要求學(xué)生有著很強(qiáng)的組詞成句、組句成段的能力。翻譯過(guò)程中要注意以下幾點(diǎn):首先,我們翻譯的句子不是孤立的一句話(huà),而是存在于文章中,有特定的語(yǔ)言環(huán)境。所以首先考生要通過(guò)原文上下文進(jìn)行翻譯,譯文必須完全符合原文所陳述的內(nèi)容。其次,英語(yǔ)中有些長(zhǎng)句的表達(dá)順序與漢語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣不同,甚至完全相反,這時(shí)必須從原文后面開(kāi)始翻譯。再次,英語(yǔ)的表達(dá)方式與漢語(yǔ)不同,我們翻譯的文章要符合漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣。比如我們有時(shí)候需要把長(zhǎng)句的從句或短語(yǔ)化成句子,分開(kāi)來(lái)敘述,有時(shí)候?yàn)榱耸拐Z(yǔ)意連貫,有時(shí)需要適當(dāng)增加詞語(yǔ),有時(shí)候需要從句子的后面開(kāi)始翻譯等。最后為了保證翻譯的正確還要校正。校正包括有無(wú)錯(cuò)別字,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有無(wú)錯(cuò)誤,漢語(yǔ)譯文的詞與句有無(wú)遺漏,漢語(yǔ)譯文中句子修飾成分的位置是否正確等等。

  問(wèn)題五:考研作文近幾年的命題趨勢(shì)是怎樣的?

  謝江南:考研英語(yǔ)作文可分為兩大類(lèi)型:一種是提綱作文,另外一種是圖表作文,近兩年又新增加了應(yīng)用文。 1991年至1996年寫(xiě)作題目構(gòu)命題模式比較單一,作文往往給出標(biāo)題、作文提綱以及起始句。三要素從不同方面為短文的寫(xiě)作提供了依據(jù),也限制了考生的發(fā)揮。標(biāo)題限定了作文的基本發(fā)展方向,提綱規(guī)定短文的基本構(gòu)架,起始句則提供作文的起點(diǎn)。

  1997年,這種模式被打破了,命題改為一組圖畫(huà)和相關(guān)的數(shù)字,要求考生仔細(xì)分析圖表中所給信息,并對(duì)煙草消費(fèi)的趨勢(shì)進(jìn)行預(yù)測(cè),并指出原因。1997至2001年作文題目屬圖表作文。圖表作文的寫(xiě)作指導(dǎo)不像提綱作文那樣為短文提供標(biāo)題、提綱和起始句,而是以圖畫(huà)或圖表的形式對(duì)作文的主題和內(nèi)容限定,這種命題模式能給考生很大的思維空間,可以更好地測(cè)試出考生對(duì)圖畫(huà)或圖表的觀(guān)察、分析和概括能力,更好地考查考生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力以及文字表達(dá)能力。從命題趨勢(shì)上看,提綱式作文將逐漸被圖表和圖畫(huà)作文取代,其目的無(wú)非是防止押題。命題者設(shè)計(jì)試題時(shí)會(huì)考慮作文的內(nèi)容、文化背景以及考生的語(yǔ)言水平。校園生活、社會(huì)熱點(diǎn)、環(huán)境保護(hù)、科學(xué)技術(shù)、業(yè)余生活都是常規(guī)的出題范圍。應(yīng)用文是近兩年新增加的題型,主要包括書(shū)信、摘要、報(bào)告、備忘錄四種。

  問(wèn)題六:怎樣才能寫(xiě)出一篇好作文?

  謝江南:好作文應(yīng)該是緊扣文章主題,遵循特定的文體格式,選用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言合理組織文章結(jié)構(gòu),內(nèi)容統(tǒng)一、連貫,語(yǔ)法、拼寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)正確,用詞恰當(dāng)。在寫(xiě)作時(shí)考生可以按照以下的程序以減少一些失誤,為作文增值。

  一、認(rèn)真審題

  作文第一步是仔細(xì)審題,考生要仔細(xì)閱讀試題要求及相關(guān)信息,如圖表,圖畫(huà),數(shù)字等,準(zhǔn)確把握出題者意圖。考研作文忌信手拈來(lái),提筆就寫(xiě),根本不審題,想到哪兒就寫(xiě)到哪兒,或完全憑自己想象編故事,置考試要求于不顧, “下筆千言,離題萬(wàn)里”。比如1998是一幅卡通畫(huà),老母雞聲明外加一首打油詩(shī),諷刺一些企業(yè)把該盡職之事作為推銷(xiāo)產(chǎn)品的承諾。如果考生說(shuō)老母雞很可愛(ài),但愛(ài)自夸,然后說(shuō)自己某個(gè)同學(xué)也愛(ài)自夸,這就偏離主題。 有的同學(xué)沒(méi)有審題習(xí)慣,或擔(dān)心時(shí)間不夠草草審題,最后發(fā)現(xiàn)文不對(duì)題,草草收?qǐng),這就影響了英語(yǔ)成績(jī),同時(shí)也會(huì)影響后兩門(mén)考試的考試心情。

  二、列出提綱

  考試規(guī)定的時(shí)間是很有限的,所以不能花太多時(shí)間準(zhǔn)備一個(gè)詳細(xì)的提綱,但關(guān)鍵詞提綱或粗略提綱還是非常有必要的。對(duì)原始材料分析歸納后要形成一個(gè)基本的框架。文章打算分幾段寫(xiě),每段大概怎樣寫(xiě),自數(shù)控制在多少,開(kāi)頭段落是道破主題,點(diǎn)名要旨,引人入勝還是先給出主題一般的背景情況和對(duì)主題進(jìn)行濃縮的陳述呢,中間段落和結(jié)尾有怎樣寫(xiě)呢。這些都要心中有數(shù)。

  三、開(kāi)始寫(xiě)作

  寫(xiě)作時(shí)要注意以下幾點(diǎn)。

  1 語(yǔ)言要統(tǒng)一,連貫。

  選擇那些最能體現(xiàn)中心思想最具代表性的材料,這些材料要共同表達(dá)一致的信息。選材時(shí)切忌胡子眉毛一把抓。詞語(yǔ)堆積,不倫不類(lèi)。前后及段落之間在邏輯關(guān)系上要緊密銜接,不能把沒(méi)有任何邏輯關(guān)系的詞放在一起。可以用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把思想連貫的表達(dá)出來(lái)。

  2用詞準(zhǔn)確,語(yǔ)法正確

  考試時(shí)要特別注意語(yǔ)法,此語(yǔ),語(yǔ)氣,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等,為了避免太多單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤,語(yǔ)法錯(cuò)誤,不要為了追求詞語(yǔ)的華麗而堆積一些自己也沒(méi)把握的單詞,不要刻意追求長(zhǎng)句而寫(xiě)一些自己不知對(duì)錯(cuò)的有多個(gè)從句組成的長(zhǎng)句?荚嚂r(shí)最好選擇自己最有把握的詞匯,短語(yǔ),句式。

  3 足夠字?jǐn)?shù),卷面整潔

  絕對(duì)不能字?jǐn)?shù)不夠,即使一句話(huà)顛來(lái)倒去說(shuō)也要湊夠字?jǐn)?shù)。字?jǐn)?shù)不夠,即使寫(xiě)的非常精彩,也不能拿高分。

  四、修改

  英語(yǔ)寫(xiě)作時(shí)考生由于倉(cāng)促,緊張等原因,很容易犯一些簡(jiǎn)單的,一眼就能發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤。所以考生一定要留出幾分鐘時(shí)間用于修改。不要大幅度進(jìn)行修改,更不要因?yàn)樾薷钠茐木砻嬲麧崳绊戦喚砝蠋熜那。修改時(shí)可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)行

  1語(yǔ)法

  包括時(shí)態(tài)是否一致,主謂是否一致,名詞單復(fù)數(shù)是否對(duì)應(yīng),被動(dòng)主動(dòng)語(yǔ)態(tài)是否錯(cuò)用等

  2詞匯

  包括連接上下句或段落的關(guān)聯(lián)詞,習(xí)慣用語(yǔ),固定搭配,詞類(lèi)混淆,誤用及物不及物動(dòng)詞等

  

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