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考研時(shí)間篇
Q:我準(zhǔn)備考研，現(xiàn)在開始復(fù)習(xí)來得及嗎？
A:事實(shí)上，只要能夠在前一年的9月份（之前）全身心地投入復(fù)習(xí)，就完全來得及！但是有一點(diǎn)必須記�。涸趶�(fù)習(xí)期間，你必須排除雜念、全力以赴，把考研作為你生活的全部。我們經(jīng)常見到這樣的例子：有的人準(zhǔn)備了三年，但不一定能考上；有的人只準(zhǔn)備三個(gè)月，卻一樣考上。在這里，時(shí)間、智商都不是關(guān)鍵因素。重要的是，在有限的復(fù)習(xí)時(shí)間里，你能不能全身心地投入。
我是在大三下學(xué)期的期末才想到要考研的，那個(gè)時(shí)候隨便翻了翻課本，接著就放了暑假，等于沒學(xué)些啥，到了9月份開學(xué)，才算真正進(jìn)入狀態(tài)，最后結(jié)果還是不錯(cuò)的。所以，現(xiàn)在還在猶豫,擔(dān)心時(shí)間不夠的朋友，只要行動(dòng)起來就一點(diǎn)都不遲。記住：He who hesitates is lost.
Q:我需要制定復(fù)習(xí)計(jì)劃嗎？
A:制定計(jì)劃是必要的，尤其是在這種自學(xué)的條件下。復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定，可以參考這樣幾條意見：
制定每一階段的大計(jì)劃。把復(fù)習(xí)時(shí)間分成幾個(gè)階段，對每個(gè)階段制定相應(yīng)的計(jì)劃。比如說，在9月份這一個(gè)月里，在數(shù)學(xué)方面，我要把陳文燈的微積分看一遍，其中的題目要達(dá)到什么樣的熟練程度。
在制定計(jì)劃時(shí)，既要考慮任務(wù)的多少，又要考慮到一周的效率周期，一天的效率變化及個(gè)人情緒、身體、客觀條件等因素，使各種因素得到很好的平衡，記住：計(jì)劃的藝術(shù)就在于平衡。
保持必要的靈活性。計(jì)劃應(yīng)留出一定的機(jī)動(dòng)時(shí)間以應(yīng)付偶然的情況，情況變了，計(jì)劃也要相應(yīng)的調(diào)整，比如提前、挪后、增加、刪減等；應(yīng)該根據(jù)具體情況加以靈活處理，不可陷入機(jī)械照辦的地步。
計(jì)劃應(yīng)盡可能具體，盡可能定量化。目標(biāo)明確，下功夫時(shí)也就胸中有數(shù)，籠統(tǒng)、不具體的計(jì)劃是很難起到指導(dǎo)作用的。
Q:如何提高學(xué)習(xí)效率？
A:第一、學(xué)習(xí)內(nèi)容避免單一。
在學(xué)習(xí)過程中，要安排多項(xiàng)不同的學(xué)習(xí)科目交替地進(jìn)行學(xué)習(xí)，使大腦活動(dòng)始終保持在一個(gè)較高的水平上。這就是說，為了解一道數(shù)學(xué)題而耗費(fèi)一個(gè)晚上或者一口氣讀四百頁的政治書都是不明智的。你應(yīng)該穿插地讀些英語和專業(yè)課，以轉(zhuǎn)移大腦的興奮點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效率。
第二、合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間。
讀理科的書，在時(shí)間安排上可適當(dāng)多一些，并放在腦力活動(dòng)最佳的時(shí)間里進(jìn)行，以取得最佳的效果；而英語，政治等需要識記的內(nèi)容則相應(yīng)少安排時(shí)間或穿插安排。
第三、留出足夠的運(yùn)動(dòng)和休息時(shí)間。
學(xué)習(xí)過程是腦力和體力的消耗過程。所以每天留出一定的時(shí)間用于休息和體育鍛煉，能夠保持旺盛的精力和健康的體魄，從而提高大腦的工作效率。
第四、學(xué)會安排，減少不必要的時(shí)間支出。
比如說，知道食堂打飯要排隊(duì)，寧可晚去一會兒，省去和壓縮不必要的排隊(duì)時(shí)間。此外，還可以在同一時(shí)間里做兩件事。比如在一些等待時(shí)間里，如等車、等人的時(shí)間，也可以利用起來，聽英語或背幾個(gè)單詞。
Q:備研和大四的課程沖突，怎么辦？
A:很顯然，要么去上課，要么找個(gè)公教躲起來一心備研。想一邊上課，一邊備研，是根本做不到的。我的同學(xué)對我就有這樣的看法：通常我很少去上課，如果我去上課，那一定是我想找人聊天；因?yàn)槠綍r(shí)見不著我的人影，只能到上課的時(shí)間才有機(jī)會閑聊。這樣，在大四上的這個(gè)學(xué)期里，我逃了所有能逃和不能逃的課；偶爾露臉的時(shí)候我都在跟人聊天。
事情總是有輕重緩急的，在二者不能得兼的情況下，你衡量一下考研和大四課程，哪一個(gè)更重要？
Q:自己復(fù)習(xí)，怎樣科學(xué)地安排時(shí)間？
A:第一、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，明確自己的任務(wù)。
具體來說，有這樣四點(diǎn)：一學(xué)什么，二學(xué)多少，三花多長時(shí)間完成，四達(dá)到什么樣的程度。
第二、尋找最佳的學(xué)習(xí)時(shí)間。
在一天里，學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)效果是有很大關(guān)系的，但并不是學(xué)習(xí)時(shí)間越長，效果就越好。我們每個(gè)人都有自己的生理節(jié)律，呈周期性變化，這就是所謂的“生物鐘”。受這種變化的影響，我們的體力、腦力就會出現(xiàn)高峰和低谷交替出現(xiàn)的起伏現(xiàn)象。所以，我們就要找出對自己來說價(jià)值最高的時(shí)間段，也就是學(xué)習(xí)效率最高的時(shí)間段，把重點(diǎn)的、難度大的學(xué)習(xí)任務(wù)盡量安排在這一時(shí)間內(nèi)去完成。這樣的話，花費(fèi)時(shí)間不長，但是卻能夠取得最好的學(xué)習(xí)效果。另外一點(diǎn)就是，要留出足夠的運(yùn)動(dòng)和休息時(shí)間。因?yàn)閷W(xué)習(xí)活動(dòng)需要消耗大量的腦力和體力，當(dāng)你感到疲勞時(shí)，與其讓能量低耗，還不如去打會籃球，或聽聽音樂，時(shí)間寬裕的話還可以去看場電影。千萬別以為這是在浪費(fèi)時(shí)間，實(shí)際上這樣的休息是為了爭取更多的有效時(shí)間。
第三、利用好零碎時(shí)間。
歐陽修有句話，說：我平生所做的文章，多在三上，一個(gè)是馬上，一個(gè)是枕上，還一個(gè)是廁上。跟他老先生學(xué)，我也有這么一句話，叫做：我平生所背的單詞，多在三中，一個(gè)是公車中，一個(gè)是睡夢中，還一個(gè)是水房中。
這些零碎時(shí)間有不少同學(xué)可能不放在心上。有人會說，“不就是五分鐘十分鐘嗎，能干成什么事�！笔堑模恳淮蔚目臻e時(shí)間可能都很短，但如果把它們加在一起一算就是很長的時(shí)間。要知道，我們在五分鐘里面可以背背單詞，可以記政治常識，也可以做其他一些類似的事。如果能夠堅(jiān)持的話，一定會大有收獲的。當(dāng)然，我并不是說要一刻不停地學(xué)習(xí)，必要的休息是非常重要的。唯一要記住的是：不要浪費(fèi)時(shí)間。你寧可在等車的時(shí)候帶份《體壇周報(bào)》去看，也不要沒事兒干等在車站啃大拇指玩。
Q:復(fù)習(xí)的各個(gè)階段如何安排？
A:一般來說，復(fù)習(xí)可以分成這樣四個(gè)階段：
著手復(fù)習(xí)階段（一個(gè)月）。主要是抓英語、數(shù)學(xué)這兩門公共課：對于數(shù)學(xué)，應(yīng)把幾本數(shù)學(xué)課本過一遍，達(dá)到對基本概念、公式和定理比較清楚；對于英語，根據(jù)自己的水平，有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。一般來說，詞匯量是基礎(chǔ)，但背單詞有各種各樣的方法，有急功近利型的、有穩(wěn)扎穩(wěn)打型的，你就要根據(jù)自己的需要選擇適合自己的方法。具體可以參考這樣兩篇文章：《影子考研——英語完全指南》和《我愛背單詞》。
全面復(fù)習(xí)階段（三個(gè)月）。這一階段，就要開始對公共課和專業(yè)課進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)。因?yàn)榭佳猩婕暗膬?nèi)容非常繁雜，所以在這一階段，必須在全面復(fù)習(xí)、深入理解的基礎(chǔ)上，多做總結(jié)。對于政治課和一些內(nèi)容較多的專業(yè)課來說，這是非常必要的；對于數(shù)學(xué)，把公式、定理和常見解題思路總結(jié)起來，也可以收到非常好的效果。
強(qiáng)化復(fù)習(xí)階段（一個(gè)月）。這一階段主要有兩方面的工作：一是對照總結(jié)的筆記，把書本讀厚；二是進(jìn)行大量的練習(xí)，檢查復(fù)習(xí)的成效。
最后沖刺階段（一個(gè)月）。通過進(jìn)行大量的模擬練習(xí)，一方面鞏固前一階段的復(fù)習(xí)成果，另一方面查漏補(bǔ)缺。這是最重要的階段，也是壓力最大、最容易產(chǎn)生放棄想法的階段。針對這一特點(diǎn)，除了使用精神勝利法之外，在物質(zhì)上也要有意識地進(jìn)進(jìn)補(bǔ)，推薦使用六味地黃丸健腦。
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