考研教育學(xué)首輪復(fù)習(xí)自測模擬試題三及答案

　　在社會的各個領(lǐng)域，我們最熟悉的就是練習(xí)題了，做習(xí)題可以檢查我們學(xué)習(xí)的效果。學(xué)習(xí)的目的就是要掌握由概念原理所構(gòu)成的知識，你所了解的習(xí)題是什么樣的呢？以下是小編精心整理的考研教育學(xué)首輪復(fù)習(xí)自測模擬試題三及答案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　一、選擇題：1—45小題，每小題2分，共90分。在每個小題給出的四個選項中，請選出一個最符合題目要求的。

　　1、提出教學(xué)過程最優(yōu)化思想的教育家是（�。�

　　A、贊科夫

　　B、烏申斯基

　　C、巴班斯基

　　D、維果斯基

　　2、德育過程的基礎(chǔ)是（　）

　　A、活動和交往

　　B、自我教育

　　C、學(xué)校教育

　　D、道德內(nèi)化

　　3、創(chuàng)立“發(fā)現(xiàn)法”教學(xué)的是（ ）

　　A、瓦根舍因

　　B、斯金納

　　C、布魯納

　　D、洛扎洛夫

　　4、下列哪一說法不正確？（ ）

　　A、訪問者及介紹人的被信任程度，可能使被試的反應(yīng)失真，使調(diào)查資料產(chǎn)生較大誤差、

　　B、訪談?wù){(diào)查常常是個人之間進行的，樣本的代表性不會影響訪談?wù){(diào)查的資料價值、

　　C、遺失被試的資料可能會造成取樣的偏差、

　　D、對調(diào)查對象的群體資料必須有明確的了解，這樣才能群體的基本單位、

　　5、格塞爾的“同卵雙生子爬梯實驗”充分說明了（ ）是教育的重要條件

　　A、遺傳素質(zhì)

　　B、教師水平

　　C、父母培養(yǎng)

　　D、后天學(xué)習(xí)

　　6、（ ）根據(jù)兩難故事法的實驗形成了兒童道德發(fā)展的理論

　　A、皮亞杰

　　B、科爾伯格

　　C、杜威

　　D、馬斯洛

　　7、20世紀初，創(chuàng)立實驗教育學(xué)，主張用實驗的方法研究教育活動，為教育學(xué)研究提供新方法，進一步推動教育學(xué)科學(xué)化的德國教育學(xué)家、心理學(xué)家是（ ）

　　A、赫爾巴特

　　B、福祿倍爾

　　C、梅伊曼和拉伊

　　D、弗洛伊德

　　8、（ ）是獲取科學(xué)信息的一種重要方式，是科學(xué)研究的重要方法。

　　A、實驗與觀察

　　B、假設(shè)

　　C、統(tǒng)計

　　D、測量

　　9、（ ）認為個體認識的起源既不是外部客體給予的刺激，也不是有機體內(nèi)部預(yù)先形成的結(jié)構(gòu)的呈現(xiàn)，而是主體與外部世界不斷交互作用的結(jié)果。

　　A、皮亞杰

　　B、柯爾伯格

　　C、馬斯洛

　　D、杜威

　　10、我國頒布且實行的第一個學(xué)制是（�。�

　　A、 壬寅學(xué)制

　　B、癸卯學(xué)制

　　C、壬戌學(xué)制

　　D、壬子癸丑學(xué)制

　　11、最早提出“教育性教學(xué)”的教育家（�。�

　　A、夸美紐斯

　　B、赫爾巴特

　　C、凱洛夫

　　D、布魯納

　　12、我國第一部馬克思主義的教育學(xué)著作是（　）

　　A、《論共產(chǎn)主義教育》

　　B、《教學(xué)與發(fā)展》

　　C、《教育史》

　　D、《新教育大綱》

　　13、在對課題研究進行設(shè)計時，不包括的一項是（ ）

　　A、確定研究方法

　　B、論證課題

　　C、制定研究計劃

　　D、選擇研究對象

　　14、在教育對象問題上，提出“有教無類”主張的是（ ）

　　A、孔子

　　B、孟子

　　C、荀子

　　D、墨子

　　15、道家的教育主張是（ ）

　　A、“以吏為師”

　　B、“以法為教”

　　C、“化性起偽”

　　D、“不言之教”

　　16、在自然情境下進行的，比較靈活且適用范圍較廣的一種觀察方法是（ ）

　　A、教育實驗觀察

　　B、嚴格控制的觀察

　　C、全結(jié)構(gòu)式觀察

　　D、教育現(xiàn)場觀察

　　17、建立良好的師生關(guān)系，從根本上說取決于（ ）

　　A、家長的配合

　　B、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極配合

　　C、教師的實際水平

　　D、學(xué)生的實際水平

　　18、《學(xué)記》中提出 “長善救失”體現(xiàn)了（ ）

　　A、知行統(tǒng)一的原則

　　B、尊重信任與嚴格要求相結(jié)合的原則

　　C、教育影響的一致性與連貫性原則

　　D、發(fā)揚積極因素，克服消極因素原則

　　19、 戰(zhàn)國后期，具有世界影響的中國教育文獻是（ ）

　　A、《大學(xué)》

　　B、《中庸》

　　C、《孟子》

　　D、《學(xué)記》

　　20、在教育史上最早頒布義務(wù)教育法的國家是（ ）

　　A、美國

　　B、英國

　　C、日本

　　D、普魯士

　　21、適當(dāng)過渡學(xué)習(xí)能促進知識保持，研究表明，最佳效果的過渡學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)熟練程度達到（ ）

　　A、 130%

　　B、140%

　　C、150%

　　D、160%

　　22、聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論認為，學(xué)習(xí)就是在刺激和反應(yīng)之間建立直接聯(lián)結(jié)的過程，其中起重要作用的是（ ）

　　A、練習(xí)

　　B、學(xué)習(xí)

　　C、強化

　　D、鞏固

　　23、下列不是阿特金森所提出的成就動機理論模型的缺陷的是（ ）

　　A、人的成就動機被看成僅僅由內(nèi)部因素所激發(fā)，沒有充分看到外部社會生活條件對人的成就動機的作用

　　B、初步把動機的情感方面和認知方面結(jié)合起來

　　C、對影響成就和行為的內(nèi)部因素的了解和探討不全面和不夠充分

　　D、對認知的作用的了解是模糊的，籠統(tǒng)的，不具體的

　　24、“對抗偏見”是一種專門用來改變學(xué)生在特定的領(lǐng)域內(nèi)的原有認識的以對話為基礎(chǔ)的教學(xué)策略，它是由（ ） 來提出的。

　　A、科斯格儒

　　B、羅爾

　　C、查樸尼

　　D、斯太威

　　25、（ ）是把成就看作贏得相應(yīng)社會地位與自尊心的根源，是一種外部動機

　　A、附屬內(nèi)驅(qū)力

　　B、自我提高的內(nèi)驅(qū)力

　　C、內(nèi)部動機

　　D、認知內(nèi)驅(qū)力

　　26、古儒學(xué)校產(chǎn)生于古代的（ ）

　　A、埃及

　　B、蘇美爾

　　C、希臘

　　D、印度

　　27、智者派提出了古希臘課程中的（ ）

　　A、前三藝

　　B、后四藝

　　C、七藝

　　D、六藝

　　28、自20世紀20年代起，在河北定縣主持鄉(xiāng)村建設(shè)實驗運動的教育家是（ ）

　　A、晏陽初

　　B、陶行知

　　C、黃炎培

　　D、梁漱溟

　　29、蘇格拉底法又稱為（ ）

　　A、問答法

　　B、發(fā)現(xiàn)法

　　C、講授法

　　D、雄辯術(shù)

　　30、1916年出版的（ ），最集中、最系統(tǒng)地表述了杜威的教育理論。

　　A、《我的教育信條》

　　B、《民主主義與教育》

　　C、《學(xué)校與社會》

　　D、《人的問題》

　　31、1840年世界上第一所幼兒園誕生，其創(chuàng)立者是被稱為“幼兒教育之父”的（ ）

　　A、瓦德蔡克

　　B、福祿倍爾

　　C、巴西多

　　D、裴斯泰洛齊

　　32、德國19世紀著名的資產(chǎn)階級民主主義教育家，被譽為“德國師范教育之父”的教育家是（ ）

　　A、費希特

　　B、赫爾巴特

　　C、第斯多惠

　　D、洪堡

　　33、主張把分析哲學(xué)作為一種方法廣泛應(yīng)用于教育理論的是（ ）

　　A、存在主義教育

　　B、分析教育哲學(xué)

　　C、新行為主義教育

　　D、結(jié)構(gòu)主義教育

　　34、1958年，美國聯(lián)邦政府頒布的戰(zhàn)后主要教育大法是 （ ）

　　A、國防教育法

　　B、毛雷爾法

　　C、史密斯—休斯法

　　D、高等教育法

　　35、在教育史上，第一個明確提出要將心理學(xué)作為教育學(xué)理論基礎(chǔ)的是（ ）

　　A、桑代克

　　B、布魯納

　　C、加涅

　　D、赫爾巴特

　　36“立五經(jīng)博士”是（ ）的決策、

　　A、漢武帝

　　B、秦始皇

　　C、漢文帝

　　D、秦二世

　　37、科舉考試是在（ ）時終結(jié)的

　　A、洋務(wù)早期

　　B、維新運動后期

　　C、清末新政時期

　　D、辛亥革命早期

　　38、中國第一所教會學(xué)校是（ ）

　　A、毓實女中

　　B、蒙養(yǎng)院

　　C、馬禮遜學(xué)堂

　　D、英華學(xué)院

　　39、萬木草堂是（ ）創(chuàng)辦的

　　A、陳千秋

　　B、康有為

　　C、梁啟超

　　D、陳寶箴

　　40、中國歷史上記載最早的兒童識字課本是（ ）

　　A、《千字文》

　　B、《史籀篇》

　　C、《三字經(jīng)》

　　D、《急救篇》

　　41、夸美紐斯為6—12歲的兒童設(shè)計的學(xué)校是（ ）

　　A、國語學(xué)校

　　B、拉丁語學(xué)校

　　C、小學(xué)

　　D、母育學(xué)校

　　42、“六藝”教育的中心是（ ）

　　A、禮樂教育

　　B、軍事教育

　　C、文化知識教育

　　D、科學(xué)知識教育

　　43、中國古代學(xué)校教育制度完備于（ ）

　　A、魏晉南北朝

　　B、隋朝

　　C、唐朝

　　D、宋朝

　　44、明代書院在宋元基礎(chǔ)上又具有了新的職能，即（ ）

　　A、藏書

　　B、供祀

　　C、育才

　　D、議政

　　45、泛愛主義教育運動的代表人物是（ ）

　　A、康德

　　B、巴澤多

　　C、赫爾巴特

　　D、盧梭

　　二、 辨析題：46—48小題，每小題10分，共30分。判斷正誤并簡要說明理由。

　　46、無關(guān)變量就是對研究不起作用的變量。

　　47、教育目的即教育方針，二者并沒有什么區(qū)別。

　　48、所有的教育現(xiàn)象都會成為教育研究的對象？

　　三、 簡答題：49—54小題，每小題15分，共90分。

　　49、簡述教育的政治功能

　　50、新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的理念是什么？

　　51、簡述蘇格拉底教學(xué)法

　　52、簡述盧梭的教育思想及其對后世的影響

　　53、 制約問題解決的要素有哪些？

　　54、簡述社會規(guī)范學(xué)習(xí)的含義和過程

　　四、 分析論述題：55—57小題，每小題30分，共90分。

　　57、本題為必選題，請在Ⅰ、Ⅱ兩道題中選取一道做答，若兩題都回答只按第Ⅰ道試題的成績計入總分。

　　55、聯(lián)系實際，論述教育的公平與效率問題。

　　56、論述孟子和荀子教育思想的異同

　　57、Ⅰ學(xué)習(xí)動機的強化理論是什么？對學(xué)校教育有何指導(dǎo)意義？

　�、蚪逃�行動研究的的含義是什么并論述其特點和優(yōu)缺點

　　答案：

　　1—5 CACBD

　　6—10 BCAAB

　　11—15 BDBAD

　　16—20 DCDDD

　　21—25 CCBCB

　　26—30 DAAAB

　　31—35 BCBAD

　　36—40 ACCBB

　　41—45 BACDB

　　46、無關(guān)變量就是對研究不起作用的變量

　　無關(guān)變量是泛指除自變量以外一切可能影響因變量數(shù)值因而對研究可能起干擾作用的因素。說它無關(guān)，是指它與自變量無關(guān)，與研究目的無關(guān)。但它對研究結(jié)果會產(chǎn)生影響，所以需要在研究過程中加以控制，因此也稱之為控制變量。

　　因此，無關(guān)變量是對教育研究不起作用的變量的說法是錯誤的。

　　47、答：錯誤。教育目的反映的是一定社會對人才培養(yǎng)的總要求，規(guī)定教育培養(yǎng)人才的質(zhì)量規(guī)格；教育方針是階級和政黨確定的在一定時期內(nèi)教育發(fā)展的基本指導(dǎo)思想。兩者出發(fā)點不同、指向?qū)ο蟛煌�、實際功用不同、隸屬范疇不同。

　　48、所有的教育現(xiàn)象都會成為教育研究的對象？

　　教育研究是以教育現(xiàn)象為研究對象的，目的在于揭示教育現(xiàn)象背后的規(guī)律，但并非所有的教育現(xiàn)象都會成為教育研究的對象。

　　這種現(xiàn)象必須是那種具有潛在探索研究價值的教育現(xiàn)象才行，有些教育現(xiàn)象是偶然的、個別的發(fā)生的。

【考研教育學(xué)首輪復(fù)習(xí)自測模擬試題三及答案】相關(guān)文章：

08年考研心理學(xué)首輪復(fù)習(xí)自測模擬試題三及答案04-30

08年考研心理學(xué)首輪復(fù)習(xí)自測模擬試題二及答案04-30

考研數(shù)學(xué)特點與首輪復(fù)習(xí)對策05-07

08年考研英語模擬試題及答案04-30

考研各科首輪復(fù)習(xí)四點建議05-07

考研馬哲首輪復(fù)習(xí)梳理框架05-06

2013考研數(shù)學(xué)首輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)原則05-06

2014考研數(shù)學(xué) 首輪復(fù)習(xí)完全策略05-04

考研自測試題之教育學(xué)研究方法05-07