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考研與就業(yè)并不左右為難 專家分析四大案例

時間:2023-04-30 05:40:11 經(jīng)驗故事 我要投稿
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考研與就業(yè)并不左右為難 專家分析四大案例

人的一生要面臨很多選擇?佳羞是就業(yè)?總會讓走在考研路上的人略顯猶豫,但時間有限,任何拖延和躲避都只會給自己設(shè)置更多的障礙,所以要盡快作出決定,然后堅定執(zhí)著地走下去。

考研與就業(yè)并不左右為難 專家分析四大案例

挫折需要積極應(yīng)對

心理出境:王同學(xué),曾參加過三次研究生入學(xué)考試,目前仍在復(fù)習(xí),準(zhǔn)備第四次出擊

心理咨詢師:陜西師范大學(xué)心理學(xué)專家劉教授

訪談實錄

王同學(xué):我參加了三次研究生入學(xué)考試,失利了三次。雖然每次的考試成績都有所提高,但一再失利也很讓人焦慮?剂诉@么長時間,周圍參加工作的同學(xué)都在賺錢養(yǎng)活自己,而我還在伸手向家里要錢,真不知道自己是否還有必要繼續(xù)下去。

劉教授:這是典型的由挫折心理引起的考試焦慮。心理學(xué)上將挫折界定為一種情緒狀態(tài),即當(dāng)個體從事某種有目的的活動過程時,遇到障礙或者干擾,致使個人動機(jī)不能實現(xiàn),個人需求不能滿足,從而產(chǎn)生的消極情緒。其中,個人的自我評估和他人對個體的評估是挫折心理形成的重要原因。我想你的問題應(yīng)該是后者,簡單說就是太在乎別人的看法了。

王同學(xué):沒辦法。父母對我的期望很高,我卻總考不上。每當(dāng)過年回家,有親戚問起我考研的事情,父母都會有些難以啟齒,我覺得很丟人。

劉教授:你父母對你目前的狀況怎么看?一般來說,人們面對挫折時往往采取兩種態(tài)度,一種是積極進(jìn)取的理智態(tài)度,一種是消極防范的非理智態(tài)度。前者會讓挫折成為對成功有激勵作用的因素,后者則會讓人放棄目標(biāo),甚至造成傷害。

王同學(xué):我想我是在消極防范。我這么執(zhí)著地考研,父母表面上從未說什么,但我能感覺到他們對我越來越?jīng)]信心,想要勸我放棄,但又怕我難過。因此我一直都躲著父母,很少回家,也很少聯(lián)系他們。

劉教授:其實,對于他人的評價,特別是父母等親人的評價,如果溝通得好,消極防范是可以轉(zhuǎn)化為積極抗擊挫折的因素的。你不妨把真實想法告訴父母,包括你明確的人生規(guī)劃、長期堅持考研的理由,相信只要你有明確的想法,父母是會支持的。

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面對挫折,理智的態(tài)度有三種:一種是繼續(xù)努力,克服重重困難戰(zhàn)勝挫折;一種是調(diào)整目標(biāo)或降低要求,變消極因素為積極行為;還有一種是設(shè)置新目標(biāo)代替舊目標(biāo)。其中最關(guān)鍵的就是明確自己的實際情況,這樣才能找到解決問題的方法。真正能夠改變現(xiàn)狀的人只有你自己。

恐懼讓理想舉步維艱

心理出鏡:李同學(xué),曾兩次參加研究生入學(xué)考試,目前在家專職考研

心理咨詢師:廈門大學(xué)心理學(xué)專家齊教授

訪談實錄

李同學(xué):老師,最近我一拿起考研復(fù)習(xí)題,就很害怕,怕做錯題,怕自己就這樣完了。就像參加馬拉松比賽,那些已經(jīng)考上研和已經(jīng)工作的同學(xué)都已經(jīng)到達(dá)了終點,可自己還在起跑線上,心里很著急。

齊教授:這是恐懼心理的表現(xiàn)。所謂恐懼心理,是個體在真實或想象的危險中感受到的一種強(qiáng)烈而壓抑的情感狀態(tài)。往往表現(xiàn)為:情緒高度緊張,注意力難以集中,內(nèi)心非常害怕,容易沖動,缺乏良好的判斷能力,難以控制自己的行為。人生在世,不可能占盡所有好事,每個人的道路不同,得到和失去的也就不同。得失的概念是相對的,關(guān)鍵是你的眼睛看向哪里。你的誤區(qū)在于總是用失去的心態(tài)去看待別人的得到,于是造成心理失衡,甚至影響到正常的復(fù)習(xí)。

李同學(xué):現(xiàn)在我覺得自己就像個原地旋轉(zhuǎn)的陀螺,不知道會走到哪里,還要走多久,夢想才會實現(xiàn)。

齊教授:個體過去的心理感受和經(jīng)驗對恐懼心理的產(chǎn)生往往具有很大的刺激作用。俗話說:“一朝被蛇咬,十年怕井繩!奔幢闶窃谥車闆r和自身實力已經(jīng)發(fā)生變化的情況下,這種相似的恐懼經(jīng)歷也會讓人的內(nèi)心產(chǎn)生極大的不適應(yīng),從而喪失正確判斷現(xiàn)實情況的能力。這是正常情況,需要靠主觀努力加以克服。

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克服恐懼心理主要是通過擴(kuò)大知識面和增加信息量,提高對事物的認(rèn)知能力,建立良好的自我調(diào)適體系,增強(qiáng)個體的自信,培養(yǎng)樂觀向上的精神。具體的方法有:恐懼畫面冥想松弛練習(xí),反復(fù)默念“我能行”的心理暗示,適當(dāng)擴(kuò)大社交范圍(在不影響考研復(fù)習(xí)的前提下,和志同道合的朋友聊天傾訴)等,從而實現(xiàn)自我激勵與他人激勵的相互促進(jìn),恐懼也就不攻自破了。

時間是擠出來的

心理出鏡:張同學(xué),某房地產(chǎn)公司文員,曾兩次參加研究生入學(xué)考試

心理咨詢師:湖北大學(xué)心理學(xué)專家李教授

訪談實錄

張同學(xué):我現(xiàn)在總感覺時間不夠用,每天除了忙于工作還要進(jìn)行考研復(fù)習(xí),恨不得長出三頭六臂,一天變成48小時。有同事勸我趁早放棄考研,但也有人說都堅持這么久了,不要輕易放棄。老師,您說我該怎么辦?

李教授:時間對每個人來說都是一種資源,但只有通過有效利用才能真正實現(xiàn)其價值。就像魯迅先生說的那樣,“時間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的”。但在擠時間的過程中,首先要明確你的目標(biāo)是什么。

張同學(xué):我想我現(xiàn)在最大的問題可能就是目標(biāo)不明確。我不知道我想要什么,考研考了這么久,還是不確定自己是否真的能考上,專心工作又覺得不甘心。

李教授:你最大的問題就是忘了自己為什么選擇邊工作邊考研。在工作的過程中,考研的幾次失敗給你的內(nèi)心帶來的是傷害,而工作的蒸蒸日上給你的內(nèi)心帶來的是安慰。出于避重就輕的本性,你更傾向于專心工作,但是考研是你最初的夢想,所以放棄也很難。

張同學(xué):其實當(dāng)初選擇工作完全是為了生存,而讀研才是我真正的夢想,但是一次次的失敗讓我對自己越來越?jīng)]信心。這樣的動搖一直困擾著我,我怕將來會后悔現(xiàn)在的選擇。

李教授:與其擔(dān)憂未來,不如把握現(xiàn)在。從學(xué)以致用的角度來說,考研與工作并不矛盾,但關(guān)鍵是要牢記你的夢想,然后堅定地走下去,這樣人生才會有意義。任何事情都會有成功和失敗,考研也不例外。一時的失敗并不代表一世的失敗,不要敗給自己。

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著名的帕瑞托法則告訴我們:20%的目標(biāo)具有80%的價值,而剩下的80%的目標(biāo)只有20%的價值。關(guān)鍵是要找到對我們非常重要的20%的目標(biāo),然后把多數(shù)時間分配給有價值的目標(biāo),而其他的80%要根據(jù)輕重緩急予以兼顧。學(xué)會用理智的頭腦和足夠的自信來分配自己的資源,眼前的混沌才會逐漸清晰。

適合自己的才是最好的

心理出鏡:吳同學(xué),曾兩次參加研究生入學(xué)考試

心理咨詢師:西南民族大學(xué)心理學(xué)專家董老師

訪談實錄

吳同學(xué):我現(xiàn)在很困惑,不知道當(dāng)初選擇考研是否正確。那時只是跟著大家一起考,沒想到考了兩年,反而落后了好多。老師,您說我的問題究竟在哪兒?

董老師:不管是就業(yè)還是考研,未來都充滿了不確定性,風(fēng)險都會存在。在面對選擇時,關(guān)鍵是要頭腦清醒,要對自己有一個明確的定位。連續(xù)性的失敗原因很多,這時應(yīng)當(dāng)問問自己,是因為能力有限,還是因為努力不夠,抑或是有更適合自己的出路。

吳同學(xué):當(dāng)時身邊的同學(xué)都覺得讀研是最好的出路,因為研究生畢業(yè)后工作會好找很多。而且我對走向社會有些恐懼,對學(xué)校外面的世界感到陌生,心里不踏實,所以還想在學(xué)校多待兩年。

董老師:事實上,研究生就業(yè)一樣也存在問題。一個人能否玩轉(zhuǎn)職場,關(guān)鍵在于自身的綜合實力,學(xué)歷并不完全是學(xué)習(xí)能力以及對新事物接受能力的證明。把人生的全部希望寄托在考研上是不現(xiàn)實的,把考研當(dāng)作逃避社會的避風(fēng)港,更是一種錯誤的思維傾向。懦弱是人性的弱點之一,只有通過良好的自我克制才能戰(zhàn)勝它。任何決定都是需要勇氣的,但也唯有邁出決定性的第一步,人生才會出現(xiàn)轉(zhuǎn)折。

吳同學(xué):那有什么辦法能讓我知道考研和就業(yè)究竟哪一個更適合我呢?

董老師:首先,就目前的情況而言,征求一下你父母和朋友的意見,再對自己作個綜合評價,分析自己的優(yōu)勢和劣勢,計算出機(jī)會成本。其次,為自己制定新的目標(biāo),并為新目標(biāo)的實現(xiàn)制定出詳細(xì)的計劃。最后,請父母和朋友幫忙對這個計劃作評估,修改你的計劃,優(yōu)化實施方案,然后就開始不折不扣地執(zhí)行。特別需要明確的是你能做什么,你想做什么,切不可繼續(xù)盲目從眾。

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行為心理學(xué)指出,通過對人行為的重新構(gòu)建往往會改變既定事實造成的不利影響,從而調(diào)節(jié)失衡的內(nèi)心。行為的有效性與個體自身的能力以及興趣有關(guān),做自己能做的事,做自己想做的事,成功的幾率比較大。容易人云亦云、毫無主見的個體,往往缺乏獨立意識,更需要縝密的思考,為自己設(shè)定翔實可達(dá)成的目標(biāo),從而實現(xiàn)人生質(zhì)的飛躍。

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