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考研常用復(fù)習(xí)方法及復(fù)習(xí)期間的調(diào)節(jié)

時間:2023-05-06 14:48:13 經(jīng)驗故事 我要投稿
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考研常用復(fù)習(xí)方法及復(fù)習(xí)期間的調(diào)節(jié)

考研復(fù)習(xí)方法及調(diào)節(jié)事項

考研常用復(fù)習(xí)方法及復(fù)習(xí)期間的調(diào)節(jié)

(一)蜻蜓點水

在學(xué)習(xí)過程中,要從整體上掌握所學(xué)的知識,學(xué)習(xí)的重點集中在如何把所學(xué)知識的關(guān)節(jié)點找到,著重于表面上看似無關(guān),而實際上有著深層次聯(lián)系的東西,以及為了找尋對某門科目的切入點,我們應(yīng)該快速的整體的去看書。詳細(xì)方法是:

蜻蜓點水式背單詞:每個單詞只要知道它的一個漢語意思,就馬上看下一個單詞,越快越好。此法對于初背單詞者尤為重要,它有利于增長你對學(xué)習(xí)英語的自信心。你所選的單詞書的難度要求:90%以上的見過,40%以上至少熟知一種漢語意思,20% 會拼寫。

蜻蜓點水式英語泛讀書:只要知道文章中的70% 左右句子的意思就可以了,速度越快越好。選擇泛讀的文章生詞率不要超過2%

蜻蜓點水式看習(xí)題:此法只用于入門時使用,為從總體上把握某一門學(xué)科(例如數(shù)學(xué))將一本入門書的所有習(xí)題從頭往后看,遇到不理解的地方看教材,看教材還不理解,就在書上做標(biāo)記,繼承往下看,一定要快?吹胶筮吪c前面有聯(lián)系的習(xí)題,就把前后這兩道有聯(lián)系的習(xí)題抄一遍。

蜻蜓點水式看英語精讀書:一篇特別好的英語文章,

1)讀懂之后,?此倪B詞和介詞,并記一下,目的是練習(xí)完形填空;

2)讀懂之后,把它的難句和要害句翻譯成漢語,在不參照原文的情況下,再把翻譯成的漢語譯回英語,比較譯文和原文的異同點,目的是練習(xí)漢譯英和寫作。

(二)變換計劃

無論你喜歡定計劃,還是你不喜歡定計劃,你心里總要有一大體的安排,在學(xué)習(xí)過程中你出現(xiàn)以下幾種情況:

1.感覺學(xué)習(xí)沒有進(jìn)展。

2.感覺需要學(xué)的東西太多了。

3.經(jīng)常碰到不會的東西,無法持續(xù)學(xué)下去。

4.明顯感到學(xué)習(xí)效率太低。

5.經(jīng)常打盹、緊張、頭疼。

碰到上述情況之一,你應(yīng)該改變自己的學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)方法。具體對策:

1.你覺得不會的東西太多了,你就需要更退一步,從最基礎(chǔ)的知識開始學(xué)習(xí)。例如,每天加強(qiáng)你背英語單詞的時間,看數(shù)學(xué)的教材上的基本概念,背政治的[歷年真題]。

2.如果你覺得需要學(xué)習(xí)的東西太多,很有可能是因為你買的書太多了,你應(yīng)該只選取一本精讀書,把這本精讀書反復(fù)吃透、搞明。

3.如果你覺得學(xué)習(xí)沒有進(jìn)展的話,有可能是你的學(xué)習(xí)方法或?qū)W習(xí)狀態(tài)不好,你不妨改變一下學(xué)習(xí)方法,調(diào)整一下學(xué)習(xí)狀態(tài)。

4.應(yīng)該加強(qiáng)體育鍛煉,調(diào)劑一下飲食結(jié)構(gòu)。

5.即使你覺得自己的學(xué)習(xí)計劃很好,過一段時間,你不妨重新制定一個計劃,也許你會找到一種更好更適合你的計劃。

6.要勇于開拓,但也不要亂變計劃,好的要堅持,不好的要改進(jìn)。要朝著使自己在一定的時間內(nèi)學(xué)得更多,而且使大腦運(yùn)算更快、更靈活,使自己的心情更好的方向發(fā)展。

(三)超越極點

在學(xué)習(xí)的過程中,通過不斷地積累,當(dāng)感到又煩悶又充實,又驕躁又興奮的時候,這很可能就是你的學(xué)習(xí)從量變到質(zhì)變的關(guān)鍵時刻,不妨稱之為極點。在這段時間內(nèi)你的學(xué)習(xí),一分鐘學(xué)到的東西可以頂?shù)蒙掀綍r十分鐘的學(xué)習(xí),所以一定要堅持到底呀!所謂“極處生真功”。

1.入門時,通過選書、買書、理解、記憶,找到切入點后,感到特別興奮。這時候,一定要放棄眼前的其他一切工作和計劃,集中所有的精力和時間,把相關(guān)的知識徹底搞清、吃透。

2.在平時的學(xué)習(xí)中,一旦找到了那種又煩悶又充實、又驕躁又興奮的感覺的時候,說明你又到了學(xué)習(xí)的極點,堅持下去會大有收獲。 <<考研問題咨詢>>

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