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考研的路 不想重溫的痛苦
失敗者考研，我掙扎著。。。。。。
小丁,2004年畢業(yè)于雁北師范學(xué)院外語系，當年考研他沒能如愿以償。畢業(yè)之后，來到山西大學(xué)再次復(fù)習(xí)，備戰(zhàn)2005年的全國研究生考試。
7月，每天6點鐘起床開始晨讀，上午和下午去教室上自習(xí)。規(guī)律而緊張的生活讓小丁感到乏味。
8月，小丁想家了。在他決定再次參加考研時，父母希望他邊上班邊考研，但是最后家人還是同意了他的專攻考研的決定。“如果考不上……”小丁都不敢往下想。在每次他給家人打電話時，父母都會鼓勵他，每一句關(guān)心的話都讓他感到自己的壓力一再增大。他清楚地知道，他是全家的希望。
9月，學(xué)習(xí)越來越緊張，可是厭學(xué)的情緒和考試的壓力讓小丁有些喘不過氣來，有好多次為了躲避那種感覺，他一個人去了網(wǎng)吧，可是從網(wǎng)吧出來之后，深深的內(nèi)疚感讓他更加的痛苦……
10月，為了緩沖一下情緒，小丁在家呆了一個星期，經(jīng)過認真地思考，他鼓起勇氣向家人談了自己三個多月的真實狀況以及想法�！敖衲昕疾簧希腿フ夜ぷ��！彼谝淮胃疫@樣去想。
11月，復(fù)習(xí)按照小丁的計劃一步步進行著，可是仍覺得復(fù)習(xí)不充分，有時晚上開始失眠。
12月，復(fù)雜的報名程序讓小丁有些不知所措，一系列的事情打亂了小丁的心情。整整一個月沒有幾天可以專心學(xué)習(xí)，可還得強迫自己坐下來。
2005年1月，可以說是黎明前的黑暗，在這個月之后一切都將明了，小丁已經(jīng)開始不時地收拾著行李，準備考完之后回家。
經(jīng)歷者不想重溫的痛苦
張力(化名)考研是經(jīng)家人反復(fù)研究決定的，所以她的壓力很大。那段日子，她過著苦行僧般的生活，除了吃飯要注意營養(yǎng)搭配外，她對生活再沒有更高要求。
臨近考試的一天，張力做英語閱讀。一篇文章看了半個多小時，結(jié)果6個選擇題都選錯了答案。一下子，天昏地暗�！岸伎炜荚囇剑�是這個水平？”張力覺得自己完蛋了，她忍不住長久的壓抑，難過得在自習(xí)室里大哭一場。她一邊哭，一邊寫下日記，既是排解也是對自己的激勵：她大罵“復(fù)習(xí)考研不是人干的事”，哭訴自己的委屈，指責家人對自己的不解，并發(fā)誓當年考不上絕對不再考。那時，張力感覺自己到了崩潰的邊緣。慶幸的是，那不是“死亡判決書”……
痛苦的煎熬終于讓她修成正果，2004年9月，張力成了山大中文系的一名研究生�；厥讖�(fù)習(xí)考研那段日子，她說：“我這輩子都不想重溫那段日子的感覺，太痛苦了！”
成功者回頭再看，心態(tài)最重要
小楊是山西大學(xué)行政管理專業(yè)研一的學(xué)生，對于自己能考上研究生，她一直以為是運氣好的結(jié)果。她參加考研是因為全班40多個人，就有36個人考，所以她便隨波逐流地報了名�！拔腋緵]有對考試報任何希望，復(fù)習(xí)也是草草而過，沒有人相信我能考上�！毙罨貞浿衿娴倪^去。
“2004年4月，考研成績就可以查了，但我根本就沒有去想，而是忙碌著去找工作。在5月份的時候，我已經(jīng)和老家的一個學(xué)校簽了協(xié)議，可是忽然接到一個電話通知去面試�！毙钕蛴浾哒f道。
2004年9月，小楊如愿考上了研究生。對于新環(huán)境小楊剛開始有些驚訝，許多同班同學(xué)都已經(jīng)工作了，有的已經(jīng)40多歲，還有的考了兩三次。在她宿舍里的四個人，兩個都已經(jīng)工作了，與比自己年齡大的做同學(xué)，她體會到考研競爭是多么的激烈。
記者問她對于這次意外驚喜有什么感觸時，她說：“可能是我的運氣太好了，當然也有我自己的因素。首先，我一直以來學(xué)習(xí)成績都還可以；其次，我沒有任何心理壓力，能夠正常發(fā)揮自己水平；還有就是我學(xué)的是外語專業(yè)，報考行政管理無形中就比非英語專業(yè)的學(xué)生有了優(yōu)勢。綜合這些因素，我才可能輕松地通過考試�，F(xiàn)在考研進入最后沖刺階段，良好的心態(tài)往往是考研同學(xué)最缺乏的，所以希望他們能調(diào)整好心態(tài)去應(yīng)考�！�
視點背景競爭之烈
1月22、23日，2005年碩士研究生招生考試。
有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，近年來全國報考研究生的人數(shù)逐年遞增。報考2003年研究生的總?cè)藬?shù)為79.7萬人，2004年上升到了94.5萬人，2005年全國碩士研究生入學(xué)考試網(wǎng)上報名結(jié)束后，根據(jù)中國研究生招生信息網(wǎng)的數(shù)據(jù)顯示，2005年考研報名人數(shù)再創(chuàng)新高，超過了170萬人，雖然隨后的身份確認擠出了不少水分，但2005年考研，仍然是千軍萬馬過獨木橋的壯觀景象。而我省今年報考人數(shù)37207人，比去年增加8281人，增長比例28.6%。
人才的競爭越來越激烈,但競爭砝碼在實力,不是文憑,而讀研的目的也不僅僅是為了那張文憑。相對于環(huán)境單一的學(xué)校，社會才是大學(xué)生真正學(xué)習(xí)成長、培養(yǎng)能力的地方。因此，每一個有志于考研的人在決定之前，都應(yīng)該先問清楚自己：考研為了什么？也為了尋找答案，2005年研究生考試在即，記者在省城各大校園中抓住那一個個背著書包匆匆而過的身影，他也許正懷著初生牛犢不怕虎的氣概，也許已在考研的路上奮戰(zhàn)多年，說聲：“對不起，耽誤您兩分鐘時間，談?wù)効佳械睦碛伞保粏柕膶W(xué)生一邊抬起手腕看表，一邊語速很快地應(yīng)付著記者……
就在結(jié)束采訪時，記者正好接到在上海讀研究生的一位同學(xué)的電話，聽記者說在做這樣一個專題，他立刻講述了一個故事：不久前，復(fù)旦一博士生小李在某單位找工作，因為高學(xué)歷卡了殼。該單位在招聘時表示，只接受碩士學(xué)位的簡歷。盡管如此，博士學(xué)位的小李自認為學(xué)歷更高，比碩士生更有競爭實力，自信地投上了自己的簡歷。出人意料的是，招聘人員當場就打回了他的簡歷：“你的學(xué)歷不符合我們的要求，目前這個崗位不需要博士這么高的學(xué)歷�！北M管小李極力表示愿低就，但招聘單位的理由還是十分充分：“我們不要‘人才高消費’，適當?shù)膷徫恍枰m當?shù)膶W(xué)歷，對我們來說碩士就夠了！”
這是一個信號，它所表達出的信息是用人單位對人才使用變得越來越理性。記者相信，隨著人才使用的科學(xué)化，隨著越來越多的專業(yè)認證走向規(guī)范，考研熱會降下來，研究生的比例會被調(diào)控在一個適當?shù)奈恢谩?/p>
大學(xué)網(wǎng)考研頻道。
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