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全副武裝備戰(zhàn)沖刺 打好考研這場(chǎng)硬仗

時(shí)間:2023-05-06 15:56:02 經(jīng)驗(yàn)故事 我要投稿
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全副武裝備戰(zhàn)沖刺 打好2013考研這場(chǎng)硬仗

屈指一數(shù),現(xiàn)距離2013年考研也只有30多天,隨著考試時(shí)間的臨近,身處考研大軍里的每位同學(xué)都疲憊不堪,面臨的學(xué)習(xí)壓力與日俱增。提醒大家,硬戰(zhàn)在即,焦慮在所難免,能否取勝,就取決于他的復(fù)習(xí)方法、心理和體力。

全副武裝備戰(zhàn)沖刺 打好2013考研這場(chǎng)硬仗

  一、心態(tài)調(diào)整,坦然面對(duì)考研的考驗(yàn)

  “離考研只有一個(gè)多月的時(shí)間,這樣的成績(jī)到底行不行?”隨著考試臨近,有不少考生被真題練習(xí)所得的模擬成績(jī)打擊得慌了神。溫馨提示,考生出現(xiàn)緊張、焦慮的情緒也是人之常情。在這種緊張焦慮的情緒影響下,很多考生容易將考研復(fù)習(xí)變成了生活中唯一可做的事情,甚至犧牲吃飯、睡覺(jué)的時(shí)間來(lái)為考研復(fù)習(xí)讓路。這種不健康的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣最終會(huì)演變成一種障礙,使得自己備考陷入惡性循環(huán)之中。建議,應(yīng)理性看待考研,保持平常心,按照科學(xué)的作息時(shí)間安排自己的生活和復(fù)習(xí),多與老師和同學(xué)交流溝通,及時(shí)緩解負(fù)面情緒;同時(shí)堅(jiān)持適量的體育鍛煉等等,這些都是調(diào)節(jié)心態(tài)的有效方式。

  二、知識(shí)歸類,掃清平日忽略的知識(shí)死角

  考研復(fù)習(xí)是一個(gè)融會(huì)貫通的過(guò)程,課本的知識(shí)點(diǎn)都十分零散,難點(diǎn)重點(diǎn)薄弱點(diǎn)混雜其中。要將它們按照一定的邏輯順序整理歸類,形成專題;針對(duì)自身的薄弱環(huán)節(jié)形成一個(gè)專題來(lái)重點(diǎn)攻克,掃清知識(shí)盲點(diǎn)。將課本的知識(shí)點(diǎn)整合為專題,從局部帶動(dòng)整體,了解各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系,能夠有效提高考生對(duì)于各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的綜合運(yùn)用能力,并進(jìn)一步清掃平日所忽略或者誤解的知識(shí)死角。

  畢竟考研是一個(gè)考核考生綜合運(yùn)用能力的考試,并不是簡(jiǎn)單獨(dú)立的單元測(cè)試。所以在最后階段的備考中,考生還要通過(guò)不斷模擬考研練習(xí)去提升解題思維能力以及考場(chǎng)應(yīng)變能力,同時(shí)應(yīng)該注意調(diào)整心態(tài),適當(dāng)參加體育鍛煉,做好萬(wàn)全準(zhǔn)備。

  三、注意積累錯(cuò)題,對(duì)“癥”治“失分”

  考研復(fù)習(xí)的成效還是需要通過(guò)做練習(xí)來(lái)檢驗(yàn),通過(guò)不斷加強(qiáng)練習(xí)來(lái)提高自己知識(shí)綜合運(yùn)用能力,掌握各種解題思路,鍛煉分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。做練習(xí)并不是單純“題海戰(zhàn)略”,不求甚解。應(yīng)該常備一本錯(cuò)題本,記錄自己的錯(cuò)題,及時(shí)分析錯(cuò)誤原因。

  同時(shí),最后階段,在進(jìn)行模擬訓(xùn)練時(shí),考生除了要找出學(xué)習(xí)癥結(jié),解決失分點(diǎn)之外,更需要建立全面的知識(shí)架構(gòu),拓寬解題思路,提升答題技巧,為今后提高成績(jī)做準(zhǔn)備。優(yōu)等生應(yīng)加強(qiáng)難題、綜合題的訓(xùn)練;中等生則需全面彌補(bǔ)薄弱學(xué)科,提升解題技巧;而成績(jī)稍差的學(xué)生只有夯實(shí)基礎(chǔ),靈活運(yùn)用,才能提高一個(gè)分?jǐn)?shù)檔。因此,分析期考研卷,全面梳理、補(bǔ)漏是當(dāng)務(wù)之急。

  四、強(qiáng)化答題規(guī)范意識(shí),著眼能力考查

  沖刺復(fù)習(xí)中,要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣,善于抓住得分點(diǎn)。首先要讀題仔細(xì),注意解題過(guò)程的規(guī)范性訓(xùn)練,忌輕視“過(guò)程”用語(yǔ)。在平時(shí)練習(xí)中要重視一題多解,有些試題的結(jié)果需 要分類討論,不能考慮疏漏和答題馬虎,淺嘗輒止。其次,解題中要避免“五種錯(cuò)”,即:看錯(cuò)、想錯(cuò)、算錯(cuò)、寫(xiě)錯(cuò)、抄錯(cuò)。讀題和審題是解題的基礎(chǔ),讀題不能匆匆而過(guò),應(yīng)該字字落實(shí),注意不能多字、漏字及語(yǔ)言要規(guī)范、通順,不寫(xiě)錯(cuò)別字。要避免粗心大意,受思維定式和熟題答案的影響。

  再次,特別是中等和中等偏下的學(xué)生,怕麻煩,解題過(guò)程簡(jiǎn)單化,要克服“眼高手低”的毛病。不管試題難度如何,自己會(huì)做的就一定要在答卷上體現(xiàn),特別是一些涉及到容易錯(cuò)、易混淆的知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)不能走馬觀花,復(fù)習(xí)時(shí)不深不透。另外,要適當(dāng)?shù)陌才乓恍┫迺r(shí)解題的訓(xùn)練,重點(diǎn)解決會(huì)而不得分的問(wèn)題,切實(shí)提高解題的速度和正確率,拿到應(yīng)拿的分?jǐn)?shù),做到“該得的分一分不能少,能得的分一分不能丟”。比如:作文要讓評(píng)卷老師給你評(píng)高分,要適當(dāng)針對(duì)考研作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行練筆,將平時(shí)訓(xùn)練的東西表現(xiàn)出來(lái),特別要練就扎實(shí)的基本功,適應(yīng)考場(chǎng)作文的評(píng)分規(guī)則,以提升寫(xiě)作境界。

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