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現(xiàn)場(chǎng)實(shí)錄:考生導(dǎo)師口述考研復(fù)試得失經(jīng)驗(yàn)

時(shí)間:2023-05-01 06:36:37 考研熱訊 我要投稿
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現(xiàn)場(chǎng)實(shí)錄:考生導(dǎo)師口述考研復(fù)試得失經(jīng)驗(yàn)

1:1.2的差額與不斷加大的復(fù)試權(quán)重,讓考生們?cè)俣认萑虢箲]。復(fù)試,尤其是面試,是沒(méi)有模擬卷的。如果能夠提前感受復(fù)試現(xiàn)場(chǎng)氣氛,了解一些新鮮真實(shí)的復(fù)試場(chǎng)景,也許能增加一些勝算。

現(xiàn)場(chǎng)實(shí)錄:考生導(dǎo)師口述考研復(fù)試得失經(jīng)驗(yàn)

四月,正是考研學(xué)子走向復(fù)試考場(chǎng)的時(shí)候。雖然經(jīng)歷了初試緊張激烈的拼搏,不少有機(jī)會(huì)參加復(fù)試的同學(xué)心里仍然忐忑不安:我應(yīng)該以怎樣的心態(tài)走向復(fù)試考場(chǎng)?在面試中該怎樣作答,才能給老師留下良好的印象?如果導(dǎo)師提出的問(wèn)題自己一無(wú)所知,又該如何應(yīng)對(duì)?

俗話說(shuō),考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),“養(yǎng)兵千日,用兵一時(shí)”,復(fù)試中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都可能影響到考研的成敗。今天,《求學(xué)·考研》特別邀請(qǐng)了在研究生復(fù)試中一舉成功的同學(xué)和一些參加復(fù)試工作的導(dǎo)師、秘書(shū),以他們親身經(jīng)歷的現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn),教你如何漂亮地打好“復(fù)試”這一仗。

揭密:走進(jìn)研究生復(fù)試現(xiàn)場(chǎng)

“面試技巧就是談自己熟悉的東西!

講述者:劉欣

(北京師范大學(xué)文學(xué)院07級(jí)語(yǔ)言文字學(xué)碩士研究生,復(fù)試成績(jī)排名該專業(yè)第一)

提及復(fù)試,很多人都會(huì)問(wèn)“面試有什么訣竅?”“要注意什么技巧?”等問(wèn)題,其實(shí)就我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)而言,并沒(méi)有什么太過(guò)具體的技巧。我的體會(huì)是,考生在回答導(dǎo)師的提問(wèn)時(shí),應(yīng)盡量地將話題轉(zhuǎn)向自己熟悉的領(lǐng)域。比如,在進(jìn)行自我介紹的時(shí)候,往往會(huì)談到自己的興趣和愛(ài)好,這些愛(ài)好一定要是自己所熟悉的,而且是近期經(jīng)常接觸到的。因?yàn)楹芏嗬蠋煹奶釂?wèn)極有可能根據(jù)考生的自我介紹而展開(kāi)。我學(xué)的是漢語(yǔ)言文字學(xué)專業(yè),因此在進(jìn)行自我介紹時(shí),提到自己對(duì)古漢語(yǔ)語(yǔ)法非常感興趣,老師便順勢(shì)和我談起了《史記》中的一些語(yǔ)法現(xiàn)象,正好這本書(shū)是我在復(fù)試之前每天必讀的書(shū),對(duì)于其中的內(nèi)容非常熟悉,所以在面試時(shí)就回答得比較流暢。

面試最忌諱夸夸其談。我曾在面試時(shí)碰到過(guò)這樣一個(gè)考生,他把自己高中、本科期間發(fā)表的散文、小說(shuō)等作品都拿了出來(lái),并用許多溢美之辭來(lái)形容自己的寫(xiě)作能力,然而他在回答關(guān)于文字學(xué)專業(yè)知識(shí)的問(wèn)題時(shí)卻啞口無(wú)言,前后的表現(xiàn)反差如此之大,自然導(dǎo)致復(fù)試失敗。

我們學(xué)校采取公開(kāi)面試的方式,所以在面試中,我除了準(zhǔn)備自己的發(fā)言外,還十分注意聆聽(tīng)其他同學(xué)的回答,看看別人哪些地方發(fā)揮得好,哪些地方是我應(yīng)該特別留心的。我發(fā)現(xiàn)老師在面試考生時(shí),還喜歡和周圍其他的學(xué)生進(jìn)行目光交流,如果碰到這種情況,我們要抓住機(jī)會(huì)加深自己在老師眼中的印象。比如,適當(dāng)?shù)攸c(diǎn)一下頭,和老師進(jìn)行目光接觸等等,都非常有用。有的老師比較幽默,你可以在他說(shuō)完話后微笑一下,表示對(duì)老師幽默之處的理解和贊同。這個(gè)方法我在面試的時(shí)候就使用過(guò),感覺(jué)很好。

“遇到不懂的問(wèn)題,要實(shí)話實(shí)說(shuō)!

講述者:吳考

(北京航空航天大學(xué)電子信息工程專業(yè)07級(jí)碩士)

我們學(xué)校的復(fù)試很簡(jiǎn)單,共15分鐘,先是用英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹,然后回答老師提出的專業(yè)問(wèn)題,既沒(méi)有筆試,也沒(méi)有要求動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。但是,我在面試時(shí)碰到了大家最擔(dān)心的問(wèn)題——被問(wèn)到了自己完全不熟悉的問(wèn)題。

進(jìn)入考場(chǎng)之前,我一點(diǎn)兒也不緊張,因?yàn)槌踉嚦煽?jī)很好,我認(rèn)為自己應(yīng)該很有把握通過(guò)復(fù)試,而且我面試前也和導(dǎo)師聯(lián)系過(guò),導(dǎo)師對(duì)我的科研能力比較認(rèn)可。然而,當(dāng)我在面試時(shí)被問(wèn)到一個(gè)陌生的問(wèn)題時(shí),竟然反應(yīng)不過(guò)來(lái)!10秒鐘之后我才意識(shí)到自己對(duì)這個(gè)問(wèn)題一無(wú)所知。我有點(diǎn)慌了,但是總不能不回答啊。我記得當(dāng)時(shí)先是謙虛地說(shuō)了一句“拿不準(zhǔn)”,然后簡(jiǎn)單地談了一些與這個(gè)問(wèn)題相關(guān)的知識(shí),我不敢說(shuō)多,既怕露了餡,也怕被老師打斷回答。好在之后老師又問(wèn)了我另外一個(gè)問(wèn)題,而恰巧自己此前曾看過(guò)這個(gè)問(wèn)題的一些相關(guān)資料,所以回答得很流利。面試出來(lái)之后跟別人交流,才知道很多同學(xué)都被問(wèn)到完全不懂的問(wèn)題,原來(lái)大家的情況差不多。

事實(shí)上,面試時(shí)經(jīng)常會(huì)碰到對(duì)老師的提問(wèn)不甚了解的情況,關(guān)鍵看你怎么處理。我個(gè)人認(rèn)為,考生可以這樣對(duì)老師說(shuō):“非常抱歉,我現(xiàn)在對(duì)這個(gè)領(lǐng)域了解得不多,但我希望在的研究生期間,在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行更深入的研究,以下是我對(duì)這個(gè)問(wèn)題的粗淺認(rèn)識(shí)……”然后可以簡(jiǎn)單地談一點(diǎn)相關(guān)內(nèi)容。如果你對(duì)這個(gè)問(wèn)題實(shí)在是一無(wú)所知,那就干脆向老師表明自己不知道,千萬(wàn)不能讓老師認(rèn)為你是在“強(qiáng)不知而以為知”。因?yàn)槊嬖嚥粌H測(cè)試考生的知識(shí)面,還測(cè)試考生的思維靈活性、應(yīng)變能力、治學(xué)精神等。所以,遇到完全不懂的問(wèn)題時(shí)要實(shí)話實(shí)說(shuō),不要不懂裝懂。

“事先準(zhǔn)備材料,展現(xiàn)科研潛力!

講述者:郭瑜華

(中國(guó)科學(xué)院信息科學(xué)與工程學(xué)院電氣工程學(xué)專業(yè)06級(jí)碩士)

早就聽(tīng)人說(shuō)過(guò),參加中科院的復(fù)試,看的就是你有沒(méi)有科研潛力,因?yàn)樗麄冋械氖茄芯可皇锹殕T。那么,怎么才能讓老師發(fā)現(xiàn)你有做科研的潛力呢?

復(fù)試之前,我想過(guò)很多表現(xiàn)自己的方法,但大多都被我否定了。畢竟面試只有短短的10多分鐘時(shí)間,想要全方位地表現(xiàn)出自己的能力和思想,實(shí)在太難了?紤]再三,我采取了這樣的方式:面試前,我將自己本科時(shí)發(fā)表的三四篇小論文做成一個(gè)薄薄的冊(cè)子,并復(fù)印了好幾份,以便復(fù)試時(shí)給老師人手一份。在進(jìn)行自我介紹的時(shí)候,我適時(shí)將這份早已準(zhǔn)備好的資料禮貌地遞到各位老師手中。后來(lái),老師的提問(wèn)也就隨著其中的一篇論文展開(kāi)。因?yàn)檎撐氖俏易约簩?xiě)的,所以回答起來(lái)游刃有余,我還順著論文中的觀點(diǎn)展開(kāi)思路,提出了論文中沒(méi)有涉及的觀點(diǎn)。當(dāng)我看到主考老師頻頻點(diǎn)頭,我知道自己的回答得到了老師們的好評(píng)。后來(lái)我才知道,我是我們專業(yè)唯一一位事先準(zhǔn)備了材料的考生。那本小冊(cè)子的原件直到現(xiàn)在我還保存著,因?yàn)樗鼘?duì)我的復(fù)試幫助實(shí)在太大了。

其實(shí),一個(gè)人的研究潛力體現(xiàn)在你對(duì)提問(wèn)的分析和表述中,可能自己意識(shí)不到,但老師們卻能慧眼識(shí)人才。所以,我們?cè)诨卮饐?wèn)題時(shí)要善于提煉自己思想的閃光點(diǎn),對(duì)于專業(yè)學(xué)術(shù)前沿的東西要有一定的了解。當(dāng)然,這個(gè)過(guò)程是要通過(guò)平時(shí)積累的,不可投機(jī)取巧。

“關(guān)注面試?yán)蠋煹难芯砍晒。?/strong>

講述者:小胡

(湖南大學(xué)建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)07級(jí)碩士研究生)

在我們學(xué)校,面試的先后順序是通過(guò)抽簽決定的。當(dāng)時(shí)我抽到了第一個(gè)面試的簽,我非常意外,不由倒抽了一口冷氣。我想,這回肯定沒(méi)戲了,第一個(gè)面試的人往往是用來(lái)襯托后面的人。但想歸想,我還是硬著頭皮走進(jìn)了考場(chǎng)。

記得考場(chǎng)很大,里面坐了一排老師,都用親切和藹的目光看著我,有一位老師甚至主動(dòng)對(duì)我點(diǎn)頭微笑,我心里暖暖的,懊惱很快就沒(méi)了蹤影!皼](méi)事,我一定會(huì)順利通過(guò)的!”我暗暗告訴自己,我是第一個(gè)向面試?yán)蠋熣宫F(xiàn)自我的學(xué)生,也應(yīng)該是第一個(gè)給老師留下好印象的學(xué)生啊。

面試的第一步是自我介紹。由于我在復(fù)試前早早打好了自我介紹的腹稿,所以我的表達(dá)清晰流暢、簡(jiǎn)潔扼要,給老師們留下了不錯(cuò)的第一印象,也使我在接來(lái)下的面試中信心倍增。

回想我的面試經(jīng)歷,體會(huì)最深的是面試前要做好準(zhǔn)備,尤其是要多關(guān)注面試?yán)蠋煹难芯砍晒。面試前,我利用網(wǎng)絡(luò)關(guān)注過(guò)所報(bào)考學(xué)校專業(yè)老師的研究成果,同時(shí)上中國(guó)期刊網(wǎng)瀏覽他們?cè)?jīng)發(fā)表的論文,以做到心中有數(shù),對(duì)于一些我認(rèn)為寫(xiě)得精彩的論文我還特別仔細(xì)地進(jìn)行研讀,對(duì)其中的觀點(diǎn)了然于心。讓我沒(méi)想到的是,面試時(shí)我抽到的題目正好與之前我看到的其中一位老師寫(xiě)的論文關(guān)系密切,于是我便大膽地在回答中引用該老師在論文中所闡述的觀點(diǎn),同時(shí)加入了一些自己的看法,后來(lái)我看到那位老師一直在微笑。最后,主考的老師問(wèn)我,這些看法是你自己的還是從哪里看到的,我便很誠(chéng)實(shí)地回答了。

所以,我的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)明,即使是作為第一個(gè)面試的考生,也千萬(wàn)不能慌張,大家的機(jī)會(huì)是均等的,充分展現(xiàn)自我才是最重要的。

“面試要表達(dá)流暢,抓住重點(diǎn)!

講述者:阿冰

(中國(guó)人民大學(xué)歷史學(xué)院07級(jí)中國(guó)近現(xiàn)代史專業(yè)碩士,復(fù)試成績(jī)排名該專業(yè)第三)

我們學(xué)校的復(fù)試分為筆試和面試,筆試只有一個(gè)小時(shí),共有兩道題,都是論述分析題,考生可以任選一道作答。其中的一道題目我感覺(jué)似曾相識(shí),題目設(shè)計(jì)得很開(kāi)放,考生能根據(jù)題目要求自由地闡述觀點(diǎn)。當(dāng)時(shí)我順著自己的思路一鼓作氣寫(xiě)完后才發(fā)現(xiàn),我的回答都快頂上寫(xiě)一篇論文了。

接下來(lái)就是面試。面試的流程可能各個(gè)學(xué)校各有不同,有的學(xué)校采用公開(kāi)問(wèn)答的方式一起面試,而有的學(xué)校則采用考生輪流進(jìn)入考場(chǎng),單獨(dú)接受導(dǎo)師組提問(wèn)的面試方式。我感覺(jué)我們學(xué)校的面試有點(diǎn)兒像“審訊”――一個(gè)人進(jìn)去,七八分鐘之后出來(lái)。當(dāng)我進(jìn)入考場(chǎng)時(shí),一位老師拿著盒子走到我面前讓我抽題號(hào)(每個(gè)人抽兩道題,題目都不同)。我拿著抽到的題目一看,感覺(jué)都比較熟悉,心里的一塊石頭落了地。

接著,我開(kāi)始作自我介紹,其實(shí)這些內(nèi)容我早就背好了,比如自己的興趣是什么,有什么愛(ài)好,以及我選擇這所學(xué)校、這個(gè)專業(yè)的原因是什么等等,全被我一字不漏地背了出來(lái),感覺(jué)老師們對(duì)我的自我介紹還挺滿意。

之后,我開(kāi)始回答剛才抽到的問(wèn)題。因?yàn)檫B準(zhǔn)備的時(shí)間都沒(méi)有,所以在回答時(shí)也只能想到哪里就說(shuō)到哪里,沒(méi)有形成太符合邏輯的思路,不過(guò)我的表達(dá)還比較流暢,也沒(méi)有結(jié)巴。

最后,就是老師的問(wèn)答,其實(shí)和聊天差不多,有位老師問(wèn)我是哪里人,父母是做什么的,家鄉(xiāng)有什么風(fēng)景名勝等等,感覺(jué)很親切。似乎復(fù)試越進(jìn)行到后面就變得越容易了。

現(xiàn)在想來(lái),我在復(fù)試中之所以能被老師認(rèn)可,可能與我臨場(chǎng)發(fā)揮有很大的關(guān)系。我在面試時(shí)語(yǔ)速適中,沒(méi)有磕磕碰碰,這是我平時(shí)經(jīng)常注意訓(xùn)練的結(jié)果。另外,我在回答問(wèn)題的時(shí)候雖然沒(méi)有像事先想好的那樣,按照“第一”、“第二”類似的順序回答,但我能很快地搜集腦海中存有的知識(shí),抓住重點(diǎn),我當(dāng)時(shí)就聽(tīng)到有位老師小聲嘀咕了一句:“這個(gè)小丫頭挺會(huì)說(shuō)的!彼,我覺(jué)得面試最關(guān)鍵,最能直接地體現(xiàn)出一個(gè)人的能力。

“準(zhǔn)備是否充分決定復(fù)試成!”

講述者:蔡蔡

(中山大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理

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