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教育部將擴(kuò)大研究生招生規(guī)模 鼓勵(lì)畢業(yè)生參軍
中新網(wǎng)11月25日電 隨著畢業(yè)生基數(shù)不斷增大，明年的就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻，就業(yè)壓力將會(huì)更大。對(duì)此，教育部近日下發(fā)《關(guān)于做好2010年普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》，要求各地和高等學(xué)校高度重視，切實(shí)采取有效措施，全力推動(dòng)2010年高校畢業(yè)生就業(yè)工作。
教育部要求各省級(jí)高校畢業(yè)生就業(yè)主管部門(mén)和高等學(xué)校把高校畢業(yè)生就業(yè)工作擺在重要議事日程，繼續(xù)開(kāi)辟新的就業(yè)渠道，進(jìn)一步完善促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)的政策，努力形成長(zhǎng)效機(jī)制。
通知要求，努力擴(kuò)大各類(lèi)項(xiàng)目吸納高校畢業(yè)生的規(guī)模。教育部門(mén)要進(jìn)一步擴(kuò)大“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”中央和地方項(xiàng)目的規(guī)模；繼續(xù)做好高校畢業(yè)生入伍服義務(wù)兵役的征集工作，力爭(zhēng)高校畢業(yè)生參軍入伍人數(shù)比2009年有較大增長(zhǎng)；積極推動(dòng)在全國(guó)實(shí)現(xiàn)服務(wù)外包企業(yè)吸納20萬(wàn)名高校畢業(yè)生的目標(biāo)任務(wù)，有條件的地方要把服務(wù)外包領(lǐng)域擴(kuò)大到金融業(yè)、語(yǔ)言服務(wù)業(yè)等行業(yè)；進(jìn)一步擴(kuò)大科研項(xiàng)目單位吸納畢業(yè)生的規(guī)模，完善簽訂服務(wù)協(xié)議、戶籍管理、待遇保障、考核激勵(lì)等方面的政策。
通知指出，應(yīng)積極開(kāi)辟高校畢業(yè)生就業(yè)的新渠道。各省級(jí)主管部門(mén)要協(xié)調(diào)并配合有關(guān)部門(mén)，積極探索實(shí)施大學(xué)生社區(qū)就業(yè)計(jì)劃、農(nóng)村基層衛(wèi)生人才服務(wù)計(jì)劃等新的基層就業(yè)項(xiàng)目，為基層輸送更多高素質(zhì)人才；要加快制訂地方性學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和助學(xué)貸款代償資助辦法。同時(shí)，要采取切實(shí)措施大力促進(jìn)高校畢業(yè)生到中小企業(yè)和非公有制企業(yè)就業(yè)。各省級(jí)畢業(yè)生就業(yè)主管部門(mén)要主動(dòng)配合有關(guān)部門(mén)，研究出臺(tái)優(yōu)惠政策鼓勵(lì)中小企業(yè)和非公有制企業(yè)吸納畢業(yè)生，并進(jìn)一步清理畢業(yè)生到這類(lèi)企業(yè)就業(yè)的制度性障礙和限制。
大力推進(jìn)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。高等學(xué)校要全面加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育，積極探索在專(zhuān)業(yè)課教學(xué)中融入創(chuàng)業(yè)教育，通過(guò)多種形式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和能力，提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。各省級(jí)主管部門(mén)要積極協(xié)調(diào)并配合有關(guān)部門(mén)為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供新的支撐平臺(tái)，充分利用大學(xué)科技園、經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)、高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)、工業(yè)園區(qū)的資源，建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地，并給予場(chǎng)地、資金等方面的支持，切實(shí)扶持一批大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。同時(shí)，還要積極出臺(tái)鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的新政策，推動(dòng)各地設(shè)立“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金”，力爭(zhēng)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)出臺(tái)稅費(fèi)減免等優(yōu)惠措施，并在工商注冊(cè)、辦理納稅手續(xù)、申請(qǐng)小額擔(dān)保貸款等方面簡(jiǎn)化程序，提供方便。
高等學(xué)校要進(jìn)一步加大對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)工作的支持和投入，在人員編制、服務(wù)場(chǎng)地和經(jīng)費(fèi)等方面給予充分保障。要加強(qiáng)對(duì)就業(yè)工作人員的培訓(xùn)和培養(yǎng)力度，不斷提高就業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)化水平。高校就業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)職教師應(yīng)納入專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位系列。同時(shí)，還要加強(qiáng)職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)，改進(jìn)教學(xué)方式方法，不斷提高課程質(zhì)量。各地教育部門(mén)和高校要積極開(kāi)拓就業(yè)市場(chǎng)，深入各行各業(yè)為畢業(yè)生挖信息、找崗位。2010年教育系統(tǒng)舉辦的網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)場(chǎng)次及崗位數(shù)與2009年相比要有明顯的增長(zhǎng)。
通知說(shuō)，各省級(jí)主管部門(mén)和高等學(xué)校要進(jìn)一步加大對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難畢業(yè)生、就業(yè)困難畢業(yè)生、殘疾人畢業(yè)生、少數(shù)民族畢業(yè)生等特殊群體的就業(yè)幫扶力度。通過(guò)摸清困難學(xué)生的底數(shù)，建立專(zhuān)人“一對(duì)一”幫扶機(jī)制等方式，對(duì)學(xué)生開(kāi)展分類(lèi)指導(dǎo)、技能培訓(xùn)、心理咨詢、求職補(bǔ)貼等就業(yè)幫扶，并在各類(lèi)就業(yè)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中對(duì)困難群體畢業(yè)生給予優(yōu)先推薦。
以社會(huì)需求為導(dǎo)向，推動(dòng)新一輪高等教育改革。各類(lèi)高等學(xué)校要科學(xué)確定辦學(xué)定位，形成自己的辦學(xué)理念和風(fēng)格，在不同層次、不同領(lǐng)域辦出特色、爭(zhēng)創(chuàng)一流。教育部門(mén)和高等學(xué)校要加大專(zhuān)業(yè)調(diào)整力度，深入市場(chǎng)調(diào)研，對(duì)就業(yè)狀況不佳的專(zhuān)業(yè)將采取有力措施予以調(diào)整。同時(shí)，教育部門(mén)將積極推動(dòng)研究生教育結(jié)構(gòu)調(diào)整和培養(yǎng)模式改革，繼續(xù)擴(kuò)大全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生招生規(guī)模，努力培養(yǎng)更多高層次、應(yīng)用型人才。高等學(xué)校要大力加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，與地方政府、行業(yè)協(xié)會(huì)、企業(yè)共建就業(yè)實(shí)踐教學(xué)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，推進(jìn)“雙證書(shū)”制度和訂單式培養(yǎng)，確保學(xué)生畢業(yè)前半年以上的頂崗實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)經(jīng)歷。教育部門(mén)將切實(shí)把畢業(yè)生就業(yè)狀況作為評(píng)價(jià)高等學(xué)校辦學(xué)效果的重要指標(biāo)，在對(duì)新建本科院校和高職院校的教學(xué)評(píng)估中，將加大就業(yè)狀況指標(biāo)的權(quán)重。
通知稱(chēng)，要積極引導(dǎo)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念。教育部門(mén)和高等學(xué)校要結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)和就業(yè)政策，引導(dǎo)畢業(yè)生調(diào)整就業(yè)預(yù)期，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹(shù)立“行行可建功、處處能立業(yè)、勞動(dòng)最光榮”的就業(yè)觀和成才觀，積極到西部地區(qū)、到艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)、到祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè)。
據(jù)媒體報(bào)道，由于大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)增加等原因，上海明年就業(yè)難度有可能超過(guò)今年。人民日?qǐng)?bào)綜合各地?cái)?shù)據(jù)稱(chēng)，隨著畢業(yè)生基數(shù)不斷增大，明年的就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻，就業(yè)壓力將會(huì)更大。清華就業(yè)指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人介紹，去京外就業(yè)已經(jīng)成為清華學(xué)子的就業(yè)選擇新趨勢(shì)。2009年，清華就業(yè)的畢業(yè)生40%選擇京外就業(yè)。
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