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61所高校試點“卓越工程師”計劃-考研
2010年6月剛剛啟動的“卓越工程師計劃”,目前已有61所高校加入第一批試點,涉及19個專業(yè)類別,覆蓋了3萬多名大學生。未來10年,每年大約有10%的工科類本科生、6%的工程類研究生將陸續(xù)成為該計劃的培養(yǎng)對象。
我國有工科類在校學生700萬人,數(shù)量居世界首位。但工程人才質量的國際排名連續(xù)多年處于落后水平。一方面,是我國一直沒有建立起注冊工程師資格認證制度,也未參加國際通行的工程師認證體系。而更重要的原因是,國內工程教育多年存在的“學術化”取向,使工科學生在讀期間以上理論課為主,缺少工程實踐。
“工科院校培養(yǎng)的是科學家,卻不是工程設計人才!鄙虾=淮蠼虅仗幪庨L江志斌對這種“錯位現(xiàn)象”很是惋惜。
這樣的現(xiàn)象目前有望改變。據(jù)教育部高教司李茂國處長透露,即將公布的改革辦法,重點便是增加工科學生的工程實踐,要求國內工科學生必須有至少一年時間在企業(yè)參加實訓,工科高校將有一定比例的課程由企業(yè)專家任教或在企業(yè)內學習。
事實上,“卓越工程師計劃”今年6月試點啟動后,已有相當一批學校和專業(yè),正在讓“工”名副其實起來。
清華大學請經管學院、法學院為工科生開設20多門管理類、法學類基礎課程;而天津大學軟件工程專業(yè)大四學生,有8周時間、每周五天在IBM等公司工作;上海交大更是從大二學生中挑選200名本科生參與6個專業(yè)的“卓越計劃”試點,采用“4年本科+2.5年專業(yè)碩士”的校企聯(lián)合培養(yǎng)模式。
[中國大學網]
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