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怕耽誤考研或找工作 有些大學(xué)生逃避假期實(shí)踐
“一到暑假，就有老多朋友、客戶求我?guī)秃⒆娱_(kāi)實(shí)習(xí)證明了。我這就倆人的小公司，這個(gè)月就開(kāi)出了20多張。連本人我都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，就給寫鑒定，這是不是不太好�。俊苯�，胡先生撥打沈陽(yáng)晚報(bào)、沈陽(yáng)網(wǎng)熱線，就此表示有些擔(dān)心。
每年暑假，都有很多大學(xué)生為實(shí)習(xí)而煩惱，有的找不到實(shí)習(xí)單位，有的怕實(shí)習(xí)耽誤了學(xué)習(xí)或暑期生活。于是找關(guān)系托人，有的干脆網(wǎng)購(gòu)假證明�！皩�(shí)習(xí)證明”一紙難求。
老板訴苦：連人都沒(méi)見(jiàn)過(guò)就開(kāi)證明
胡先生開(kāi)了家小建筑公司，平時(shí)生意不多，整個(gè)公司只有倆人�？擅康绞钇跁r(shí)，就會(huì)有各種客戶、朋友打來(lái)電話，求他為孩子開(kāi)一份帶公章的“實(shí)習(xí)證明”。僅這個(gè)月，他就開(kāi)出了20多張。這些孩子大多是大四學(xué)生，有學(xué)建筑的，也有學(xué)設(shè)計(jì)的，很多還是名牌大學(xué)的高材生�！拔疫@小公司給這些名校大學(xué)生開(kāi)實(shí)習(xí)證明，我都臉紅��！”“連本人都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，卻要寫‘實(shí)習(xí)期間工作勤懇、工作能力強(qiáng)’等評(píng)語(yǔ)。這種造假行為我覺(jué)得不好，也是對(duì)孩子前途不負(fù)責(zé)。但礙于熟人面子，也只能硬著頭皮蓋戳呀�！焙壬f(shuō)。
此外，很多托不上關(guān)系的學(xué)生會(huì)選擇網(wǎng)上買證明。大學(xué)生小尹說(shuō)，他很多同學(xué)都上網(wǎng)買實(shí)習(xí)證明，幾十元到上百元不等，只需付費(fèi)，便可輕松獲得一份證明，啥類型的實(shí)習(xí)單位都有，還印公章。
學(xué)生心聲：怕實(shí)習(xí)耽誤考研找工作
為啥那么多學(xué)生把功夫花在弄假實(shí)習(xí)證明上呢？記者調(diào)查了解到，每年暑假，都有很多學(xué)生為實(shí)習(xí)任務(wù)而頭疼。小尹說(shuō)：“學(xué)校把實(shí)習(xí)當(dāng)成必修課，可畢業(yè)季，大家都忙著備戰(zhàn)考研、考公務(wù)員或找工作，誰(shuí)能安下心實(shí)習(xí)呢。再說(shuō)，就算勤勤懇懇在一個(gè)公司實(shí)習(xí)個(gè)一年半載的，到最后也根本留不下，其他啥都耽誤了。而且很多實(shí)習(xí)都是端茶倒水，發(fā)報(bào)紙的活，完全沒(méi)技術(shù)含量，實(shí)在是浪費(fèi)時(shí)間�！�
新聞專業(yè)大二生小閆，學(xué)校要求暑期必須到新聞單位實(shí)習(xí)。爸爸好不容易為她找了份在報(bào)社實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，但假期她和幾個(gè)同學(xué)約好去香港玩，于是實(shí)習(xí)不到一周就放棄了。“學(xué)了一學(xué)期了，大家都想放假放松下，實(shí)在不愿意去實(shí)習(xí)。”和小閆有一樣想法的學(xué)生不占少數(shù)。
企業(yè)顧慮：難管理，不愿招實(shí)習(xí)生
而真正想實(shí)習(xí)的學(xué)生，又會(huì)面臨另外一個(gè)問(wèn)題——為找不到接收單位而苦惱。
記者從市內(nèi)幾家公司了解到，如今很多公司明文規(guī)定不招實(shí)習(xí)生。一家廣告公司人事主管王先生說(shuō)：“以前我們每年暑假都招實(shí)習(xí)生，但實(shí)習(xí)生流動(dòng)性大，沒(méi)工作經(jīng)驗(yàn)，還缺乏責(zé)任意識(shí)，真正踏實(shí)工作積累經(jīng)驗(yàn)的也非常少。今天來(lái)明天走的，嚴(yán)重影響公司業(yè)務(wù)。于是從前年開(kāi)始，公司決定不再提供實(shí)習(xí)崗位了。通過(guò)各種關(guān)系找來(lái)的，我們就干脆給開(kāi)個(gè)實(shí)習(xí)證明了事，不讓他們來(lái)實(shí)習(xí)了�！�
專家說(shuō)法：學(xué)校應(yīng)提供更多實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)
就此，省人才研究會(huì)副秘書長(zhǎng)、人才研究專家孫慶國(guó)教授說(shuō)，如今很多畢業(yè)生認(rèn)為實(shí)習(xí)是浪費(fèi)時(shí)間，對(duì)考研、考公務(wù)員或找工作沒(méi)用，這種想法是錯(cuò)的。實(shí)習(xí)是學(xué)生由學(xué)校步入社會(huì)的必經(jīng)階段，將書本所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐，可培養(yǎng)與人和團(tuán)隊(duì)合作的能力，以及處理人際關(guān)系的能力。孫慶國(guó)在日常工作中接觸一些實(shí)例，經(jīng)歷過(guò)有效實(shí)習(xí)的求職者，在面試環(huán)節(jié)會(huì)表現(xiàn)得更成熟，理解問(wèn)題更深入全面，理論聯(lián)系實(shí)際的能力也更強(qiáng)，成功幾率更大。
就企業(yè)而言，接納有效的實(shí)習(xí)生可大大減低人力成本，還為選擇人才提供了機(jī)會(huì)。而對(duì)于目前畢業(yè)生實(shí)習(xí)混亂、實(shí)習(xí)證明造假這一現(xiàn)象，孫慶國(guó)說(shuō)，不能把責(zé)任完全歸于學(xué)生或企業(yè)，學(xué)校不能只看重實(shí)習(xí)證明，而應(yīng)提供更多有效實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。
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