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考研名師2007年法碩新大綱解讀
主持人：今天我們?cè)L談邀請(qǐng)到的是昶霖老師和中國(guó)人民大學(xué)發(fā)學(xué)院副教授姚歡慶老師。法碩大綱上星期已經(jīng)出來了，大家也都已經(jīng)看到了，我們先請(qǐng)姚歡慶老師給我們講一下今年法碩大綱的總體情況吧。
姚歡慶：總體的情況來看，今年的大綱變化不是特別大，一般來說大的變化大概有30處的變化，最大當(dāng)然是刑法和民法的部分，刑法比較大的有五處大的變化，三處小的變化，民法有七處比較大的變化，五處比較小的變化，法理學(xué)變化有三處大的變革，憲法有四處大的變化，法制史變化也是有三處比較大的主要變化。
主持人：能不能就這幾處變化給大家做一下具體的分析。
姚歡慶：總體來說，實(shí)際上是大綱的變化不是很大，除了一些描述性的變化，大綱原來沒有體現(xiàn)，但實(shí)際上在原來的教材里面或者是指南里面實(shí)際上都是有反映的，只不過是為了精確性的需要或者有一些說法上的改變，我們認(rèn)為其實(shí)從考試的角度來講，對(duì)于學(xué)生的影響應(yīng)該不是特別大。
主持人：今年大綱出現(xiàn)了很多描述性的變化，不知道這樣的變化是否是一些文字的變化呢？
姚歡慶：肯定是一些文字性的變化，對(duì)考生本身不會(huì)有什么實(shí)質(zhì)性的影響，為這點(diǎn)大家盡管放心。
主持人：今年大綱去掉了很多概括性的要求，這個(gè)對(duì)考生來說，老師能不能預(yù)測(cè)一下今年的難度是提高了還是降低了？
昶霖：原先民法和綜合課是沒有描述性的變化，刑法有，今年刑法就在一章結(jié)束的時(shí)候去掉了對(duì)這一章的要求，但是這個(gè)要求的去掉對(duì)大綱的整體影響不大。
姚歡慶：我覺得是這樣的，這種概括性的變化，我個(gè)人認(rèn)為是一種技術(shù)性的操作要跟大綱的其他部門一致起來，把刑法的部分內(nèi)容刪掉，實(shí)際上考試本身來說在困難程度上不會(huì)有太大的變化，考生注意的是，你可以根據(jù)去年的大綱來作為一個(gè)參考，去年會(huì)提到是部分掌握或者全面掌握，這個(gè)其實(shí)是對(duì)于考試本身重要性的理解是有幫助的，雖然今年去掉了，實(shí)際上恰恰按照往年沒有去掉的東西來掌握的時(shí)候，可能對(duì)考生的把握這個(gè)知識(shí)的重點(diǎn)來說是非常有價(jià)值的，法碩來說，因?yàn)榇蟛糠值目忌�，我們可以說是非法律專業(yè)的，掌握知識(shí)的時(shí)候往往是最大的困難，感覺不到哪些是重點(diǎn)，哪些是非重點(diǎn)，所以刑法原來大綱里面，把概括性的要求的表述，其實(shí)可以幫助大家來理解哪些知識(shí)是重要的，哪些知識(shí)是相對(duì)重要的。
主持人：難度來說還是會(huì)在往年的水平？
姚歡慶：完全是一樣的。
主持人：我們看到刑法和民法部分是最大的，這個(gè)是不是會(huì)成為今年考試的重點(diǎn)？
姚歡慶：還是前面講的情況，尤其是民法的變化來講，雖然有大的變化，但這些大的變化在原來的教材里面其實(shí)都是有反映的，也就是說今年的總體大綱修改，還是體現(xiàn)的是一種技術(shù)性操作層面比較大一點(diǎn)，實(shí)質(zhì)性操作層面少一點(diǎn)，不會(huì)因?yàn)檫@些變化今年考試的重點(diǎn)會(huì)有變化，不會(huì)這樣仍然會(huì)按照正常的角度復(fù)習(xí)，我認(rèn)為這樣是比較好，可以告訴大家一點(diǎn)，其實(shí)從出題人的角度來講，他看到今年大綱的時(shí)候，他并不知道哪些是變化的，哪些是沒有變化的，不會(huì)對(duì)比去年大綱的差異，作為今年出題的重要，我今年要特別體現(xiàn)出來的東西，所以說大家還要有自己的一套思想，不會(huì)按照大綱的變化來作為操作的一個(gè)方式的。
主持人：考生普遍認(rèn)為民法是法碩考試中最難的一科，今年變化又是比較大的，老師對(duì)考試民法有什么建議，如何處理這些變化？
姚歡慶：關(guān)于變化的部分，前面一直在強(qiáng)調(diào)，我覺得這部分探討的價(jià)值不是很大了，這里面只是從復(fù)習(xí)的建議上來講，給大家提供一些建議，我覺得雖然大綱的變化不會(huì)很大，但是將來可能出來的指南的部分里面的內(nèi)容仍然有一些新的東西，我個(gè)人認(rèn)為是，一個(gè)是把過去教材里面的一些錯(cuò)誤進(jìn)一步修正，因?yàn)橥甑慕滩睦锩胬鲜怯绣e(cuò)誤出現(xiàn)，我們相信這些錯(cuò)誤會(huì)逐步減少，所以新的教材里面會(huì)減少錯(cuò)誤的部分。
第二還是會(huì)適當(dāng)?shù)胤从澄覈?guó)法律的發(fā)展，比如在特殊侵權(quán)的部分把原來的司法解釋的內(nèi)容在書上反映出來，因此從考生復(fù)習(xí)的角度來講，我認(rèn)為注意幾個(gè)方面，一個(gè)是對(duì)于法律碩士的學(xué)生來說，由于原來不是學(xué)法律出身的，在平時(shí)多動(dòng)筆是非常重要的一點(diǎn)，對(duì)大部分考生來講，每一個(gè)專業(yè)來說都有自己的特點(diǎn)和專業(yè)術(shù)語，這些專業(yè)術(shù)語以及專業(yè)術(shù)語的表述不是光靠實(shí)際就能夠掌握的，還是需要投入一定的時(shí)間去進(jìn)行表述，表述出來你才有可能真正掌握這些知識(shí)。
法律碩士考試?yán)锩嬷饔^題是比較多的，都是需要表述來完成的，只有平時(shí)多動(dòng)筆，考試才不會(huì)出現(xiàn)大量的知識(shí)你感覺你會(huì)了，但是你表述不出來的問題，否則的話你會(huì)容易出現(xiàn)，你覺得你掌握了，但是考試做主觀題的時(shí)候，大量的知識(shí)你無法用正常的語言表述，這是非常重要的一點(diǎn)，大部分考生往往在考試的時(shí)候才會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題。所以一點(diǎn)要事先準(zhǔn)備。
第二個(gè)由于大家都是非法律專業(yè)的學(xué)生，所以往往最大的問題是什么？看了書，掌握了書上的知識(shí)，但是不會(huì)靈活運(yùn)用書上知識(shí)的內(nèi)容去解決一些實(shí)際的案例，以及選擇題中間的案例部分，對(duì)這部分的話，我認(rèn)為比較重要的方法，一個(gè)是關(guān)注生活中間的一些熱點(diǎn)問題，這個(gè)是可以幫助大家建立起法律的思維，第二個(gè)就是把歷年的考試題目不斷地進(jìn)行回顧和掌握，也是可以幫助大家很好地將生活事實(shí)轉(zhuǎn)化為法律事實(shí)，當(dāng)然很多同學(xué)會(huì)提到哪些輔導(dǎo)用書這類問題，我認(rèn)為把生活事實(shí)轉(zhuǎn)化為法律事實(shí)這一塊，如果比較好的，有用的知識(shí)，像司法考試的歷年真題對(duì)大家有幫助，可能會(huì)比我們法碩的考試難得多，但是可以幫助大家培養(yǎng)一種法律的思維，法律的觀念是比較有幫助的，而且可以幫助大家，怎么樣恰當(dāng)?shù)匕焉钍聦?shí)轉(zhuǎn)化為法律事實(shí)，在這塊，司法考試的歷年真題黑起到很好的作用。
主持人：剛才姚老師講了真題的重要性，大綱今年的變動(dòng)不是很大，都是一些描述性的變動(dòng)，是不是在參考書上？具有重新選擇新的參考書的必要？老師有什么推薦？
姚歡慶：推薦談不上，對(duì)輔導(dǎo)用書的選擇上面，可以提一些建議是這樣的，一般來說，等到你已經(jīng)花了精力準(zhǔn)備考試的時(shí)候，我相信在書本上的適當(dāng)?shù)耐顿Y還是有必要的，大綱雖然技術(shù)性的變化比較多，實(shí)質(zhì)性的變化比較少教材的錯(cuò)誤里面，由于在加入新的內(nèi)容方面我相信會(huì)有所反映，如果在有所反映的情況下面，買一本新書是值得的。對(duì)大家改正一些錯(cuò)誤，去掉錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)是有相當(dāng)大的幫助的，因?yàn)樵瓉碇改侠锩�，前后矛盾的地方，教材里面有錯(cuò)誤的地方是不少的，通過這樣的方法會(huì)達(dá)到很好的效果。
主持人：昶老師能不能給大家推薦幾個(gè)好的書？
昶霖：基本上考試常備的一個(gè)是《聯(lián)考指南》，教育部的《考試分析》，有些考生反映出這兩本書有矛盾 的地方，我的建議是參考指南，以指南為主的同時(shí)，參考考試分析的不同點(diǎn)。
姚歡慶：關(guān)于指南和分析不同的地方，如果有矛盾的地方，以什么為準(zhǔn)？剛才老師說了，還是以指南為準(zhǔn)，這個(gè)是大體的方向，但是還有一個(gè)更重要的標(biāo)準(zhǔn)，還是以實(shí)際的準(zhǔn)確性要求會(huì)比較高的，比如說跟法條對(duì)應(yīng)程度，到底哪一個(gè)是更準(zhǔn)確地反映法條的原意和文章的原意，很多同學(xué)看書的時(shí)候會(huì)扣得很仔細(xì)，實(shí)際上在考試的時(shí)候，命題老師跟編書的人往往是分別的，不管是教育部的書也好，不管是指南也好，實(shí)際上命題老師會(huì)參考，但不會(huì)完全以這些書為準(zhǔn)，這幾年也可以看到這一點(diǎn)，題的正確答案不一樣的時(shí)候，一定是以處理模式為準(zhǔn)，無論是指南還是教育部的考試分析都只是一種參考書，不是指定教材，這點(diǎn)也是要認(rèn)識(shí)的。從行政法頒布以后，在國(guó)家級(jí)的考試?yán)锩媸遣辉试S再出指定教材，只能是大綱，其他的書統(tǒng)統(tǒng)是參考的作用在參考作用的時(shí)候，意味著最后的答案準(zhǔn)確與否，以通說為準(zhǔn)，指南和考試分析很大程度上是反映通說的觀點(diǎn)，當(dāng)然是以正確的內(nèi)容為準(zhǔn)，哪怕是大綱中間的樣題的部分里面，個(gè)別的題目的答案也是有錯(cuò)誤的，真正做考題的時(shí)候這個(gè)錯(cuò)誤的東西會(huì)不會(huì)成為正確的呢？不會(huì)，命題老師仍然會(huì)把錯(cuò)誤的東西從考試?yán)锩嫣蕹簦@點(diǎn)需要主要。
主持人：我們知道姚老師是從事多年的法律碩士輔導(dǎo)，而且也參加過命題和判卷的工作，老師能不能從命題者的角度給大家分析一下，到底他們是比較看重考察考試的哪些方面的能力？
姚歡慶：這里面根據(jù)題目的內(nèi)容的不同，考察的能力要求是不一樣的，從選擇題的角度來講，很重要的在于在理解的基礎(chǔ)上能夠掌握知識(shí)與知識(shí)之間，尤其是概念與概念之間的差異，也就是說要在理解的程度上找出差異，才能真正把握知識(shí)核心的內(nèi)容，小案例的題型是考察對(duì)應(yīng)用能力的掌握，簡(jiǎn)答題是更多表現(xiàn)的是實(shí)際能力的要求，像辨析題，以及最后的案例分析題，當(dāng)然更重要的是對(duì)大家知識(shí)運(yùn)用能力的把握，其實(shí)可以把辨析題看成是小的案例或者是看成案例的另外表現(xiàn)形式，對(duì)這些知識(shí)的掌握，如何運(yùn)用你已經(jīng)掌握的知識(shí)用于具體案件的解決，是這樣的方法。
主持人：我們知道姚老師是從事多年考研輔導(dǎo)，被學(xué)生譽(yù)為定海神針，每年會(huì)做壓題，現(xiàn)在有些早，能不能請(qǐng)老師給大家做一個(gè)大膽的預(yù)測(cè)，今年法碩考試的重點(diǎn)。
姚歡慶：這個(gè)其實(shí)是這樣的，我不是什么定海神針，從考試規(guī)律的角度來講，本身不是我來預(yù)測(cè)，別人就不能預(yù)測(cè)，每個(gè)人在考試的之間，只要你對(duì)這個(gè)學(xué)科有適當(dāng)?shù)陌盐盏脑�，都還是能夠預(yù)測(cè)中考試中間的相當(dāng)大的一部分內(nèi)容，一般來說是這樣的，比如說從今年的考試情況來看，一定可以看到的，像重點(diǎn)的內(nèi)容，侵權(quán)行為法，在今年的考試中
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