- 相關(guān)推薦
英國(guó)大學(xué)的課程全解
英國(guó)大學(xué)課程全解
留學(xué)英國(guó)的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)有哪些?
(1)、中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)英國(guó)留學(xué)就讀本科課程，首先必須在中國(guó)或英國(guó)完成至少13年的教育，獲得相當(dāng)于英國(guó)A-levels高級(jí)水平考試、蘇格蘭高等教育或者國(guó)家文憑的大學(xué)本科預(yù)科資格;如果這些資格你都不具備，那么則要先去讀大學(xué)預(yù)科課程，還有一定的語(yǔ)言條件;本科要求兩或三年A-level中學(xué)高級(jí)水平課程成績(jī)，三或四年蘇格蘭高階課程成績(jī)、國(guó)家高等教育證書、文憑或BTEC國(guó)家文憑，語(yǔ)言成績(jī)必須達(dá)到6.0-6.5,
(2)、英國(guó)的研究生課程入學(xué)要求申請(qǐng)人持有英國(guó)或者其他國(guó)家的學(xué)士學(xué)位，英國(guó)留學(xué)申請(qǐng)人必須獲得直接相關(guān)專業(yè)的一級(jí)或者二等一級(jí)榮譽(yù)學(xué)位(或其他國(guó)家的相同水平學(xué)位)，大部分課程要求語(yǔ)言成績(jī)達(dá)到6.5分以上。
(3)、在這種嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出的人才選拔制度下，英國(guó)大學(xué)對(duì)于人才的培養(yǎng)和教育配置也是完整和環(huán)環(huán)相扣的。所以學(xué)生本身的能力，和進(jìn)入到英國(guó)大學(xué)之后的深入展開，都將被英式教育全新的思維化，主觀能動(dòng)性在極大程度上無限量發(fā)揮，很多學(xué)生在完成了英國(guó)留學(xué)的學(xué)業(yè)之后，投入到各種工作崗位，從工作效率，邏輯思維能力上完全體現(xiàn)了英式高精度教育的精髓。
英國(guó)大學(xué)課程全解
本科預(yù)科
☆ 何謂大學(xué)預(yù)科課程：
英國(guó)的教育學(xué)制是由5歲到18歲完成小學(xué)至中學(xué)的課程。因此在他們進(jìn)入大學(xué)之前就已經(jīng)完成了13年的學(xué)業(yè)課程;大學(xué)的學(xué)分大約花費(fèi)三年的時(shí)間來完成以取得學(xué)士學(xué)位，一共是16年的時(shí)間完成整個(gè)學(xué)業(yè)課程，而中國(guó)學(xué)生只需花費(fèi)12年的教育，高中畢業(yè)后就讀4年的大學(xué)課程以完成16年的完整學(xué)業(yè)。對(duì)于欲前往英國(guó)就讀大學(xué)的中國(guó)高中畢業(yè)生，為了彌補(bǔ)中學(xué)教育一年的不足，學(xué)生應(yīng)在大學(xué)課程開學(xué)前至英國(guó)就讀為期一年的預(yù)備/銜接課程，這稱為大學(xué)預(yù)科課程。
☆ 大學(xué)預(yù)科課程有三項(xiàng)主要功能：
·幫助學(xué)生將其英語(yǔ)能力提升至相當(dāng)程度以配合大學(xué)部課程的教學(xué)。英語(yǔ)能力的研讀占了很大的比例。
·幫助學(xué)生做好進(jìn)入英國(guó)大學(xué)就讀的準(zhǔn)備。英國(guó)的教育體系是著重在教導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考的方向設(shè)計(jì)而成，這表示老師布望學(xué)生多方詢問來挑戰(zhàn)其所學(xué)，而不希望學(xué)生對(duì)老師的一字一句都照單全收;大學(xué)預(yù)科的目標(biāo)之一是使第一次接觸的海外學(xué)生能更適應(yīng)這樣的教學(xué)方式。他們也教導(dǎo)學(xué)生在大學(xué)就讀中應(yīng)有的研讀方式。
·為了幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)習(xí)大學(xué)中研讀的實(shí)際情況，學(xué)校會(huì)安排學(xué)生至大學(xué)部的課程上課。因此，例如一位要就讀商業(yè)相關(guān)科系的學(xué)生將修習(xí)與商業(yè)相關(guān)的一些先修課程;以此類推，想就讀機(jī)械科系者將修習(xí)機(jī)械的相關(guān)課程。
學(xué)生在選讀大學(xué)預(yù)科課程時(shí)，應(yīng)注意此先修課程是否只適合某些特定的科系而開設(shè)的。
☆ 學(xué)習(xí)預(yù)科的必要性：
英國(guó)高等教育之前的學(xué)制是從5歲開始，一直到18歲，完成小學(xué)至中學(xué)的課程全部課程。因此在他們進(jìn)入大學(xué)之前就已經(jīng)完成了13年的學(xué)業(yè)課程;大學(xué)的學(xué)分大約花費(fèi)3年的時(shí)間來完成以取得學(xué)士學(xué)位，一共是16年的時(shí)間完成整個(gè)學(xué)業(yè)課程。而中國(guó)學(xué)生只需花費(fèi)12年就完成進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)前的教育，高中畢業(yè)后再讀4年的大學(xué)課程以完成16年的完整學(xué)業(yè)。對(duì)于欲前往英國(guó)就讀大學(xué)的中國(guó)高中畢業(yè)生，為了彌補(bǔ)中英兩國(guó)在中學(xué)教育上的1年學(xué)習(xí)的差距，以達(dá)到英國(guó)大學(xué)的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生應(yīng)在大學(xué)課程開學(xué)前到英國(guó)就讀為期一年的預(yù)備/銜接課程，這是非常必要的，對(duì)學(xué)生本人而言，為今后的大學(xué)本科學(xué)習(xí)奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)：幫助學(xué)生將其英語(yǔ)能力提升至相當(dāng)程度以配合大學(xué)部課程的教學(xué)，英語(yǔ)能力的研讀占了整個(gè)教學(xué)的很大比例。
幫助學(xué)生做好進(jìn)入英國(guó)大學(xué)就讀的準(zhǔn)備。這種準(zhǔn)備不僅僅是在學(xué)習(xí)手段上，更重要的是在心理素質(zhì)上準(zhǔn)備，以應(yīng)對(duì)東西方文化帶來的沖擊。英國(guó)的教育體系是著重在教導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考的方向設(shè)計(jì)而成，這表示老師希望學(xué)生以探索的方式來挑戰(zhàn)其所學(xué)得知識(shí)，而不希望學(xué)生對(duì)老師的一字一句都照單全收;大學(xué)預(yù)科的目標(biāo)之一是使第一次接觸的海外學(xué)生能更適應(yīng)這樣的教學(xué)方式。他們也教導(dǎo)學(xué)生在大學(xué)就讀中應(yīng)有的研讀方式。
幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)習(xí)大學(xué)中研讀的實(shí)際情況，學(xué)校會(huì)安排學(xué)生至大學(xué)部的課程上課。因此，例如一位要就讀商業(yè)相關(guān)科系的學(xué)生將修習(xí)與商業(yè)相關(guān)的一些先修課程;以此類推，想就讀機(jī)械科系者將修習(xí)機(jī)械的相關(guān)課程。學(xué)生在選讀大學(xué)預(yù)科課程時(shí)，應(yīng)注意此先修課程是否只適合某些特定的科系而開設(shè)的。
☆ 關(guān)于預(yù)科的幾個(gè)注意事項(xiàng)：
第一，大學(xué)預(yù)科不等于英語(yǔ)。在很多申請(qǐng)人的理解中，預(yù)科似乎就是主要學(xué)習(xí)英語(yǔ)。其實(shí)這種理解是不全面的。英國(guó)的中學(xué)教育制度與中國(guó)有很大差異，他們?cè)诟咧?A-Level)的兩年時(shí)間里，已經(jīng)學(xué)習(xí)了大量專業(yè)知識(shí)，大學(xué)本科階段的學(xué)習(xí)專業(yè)起點(diǎn)比較高，不同于國(guó)內(nèi)是從基礎(chǔ)學(xué)起的。所以，英國(guó)的一年大學(xué)預(yù)科學(xué)習(xí)，是完全為外國(guó)學(xué)生開設(shè)的。
第二，英語(yǔ)成績(jī)很好也應(yīng)該學(xué)習(xí)大學(xué)預(yù)科課程。去英語(yǔ)國(guó)家留學(xué)，良好的英語(yǔ)水平當(dāng)然是必要的條件，但除個(gè)別專業(yè)外，英語(yǔ)成績(jī)的高低不會(huì)成為你申請(qǐng)大學(xué)的決定因素。學(xué)校在評(píng)估學(xué)生的時(shí)候，看重的仍然是學(xué)生在專業(yè)方面的背景及取得的成績(jī)。所以，有些申請(qǐng)人認(rèn)為英語(yǔ)成績(jī)考的好，就不必學(xué)習(xí)大學(xué)預(yù)科，甚至有了申請(qǐng)英國(guó)TOP 10大學(xué)的想法，這種想法其實(shí)還是很片面的。 第三， 學(xué)生在選讀大學(xué)預(yù)科課程時(shí)，應(yīng)注意此先修課程是否只適合某些特定的科系而開設(shè)的。避免選錯(cuò)預(yù)科課程。在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)，除了看重大學(xué)綜合排名外，也應(yīng)該注重該大學(xué)在某專業(yè)方面的專業(yè)排名，以及不同大學(xué)在同一專業(yè)上的不同側(cè)重。尤其是希望學(xué)習(xí)旅游、音樂、繪畫等課程的申請(qǐng)人，更加不能單純看重大學(xué)的綜合排名。尤其需要注意的是，英國(guó)許多機(jī)構(gòu)在做排名，許多小機(jī)構(gòu)沒有足夠的實(shí)力來認(rèn)真研究大學(xué)的真實(shí)情況，他們列出的排名可信度應(yīng)慎重參考。
第三，一般說來，在英國(guó)各校之間對(duì)其他學(xué)校的預(yù)科課程的認(rèn)可程度是不同的。牛津、劍橋等名牌大學(xué)、以及特殊專業(yè)如醫(yī)學(xué)都是不承認(rèn)或有條件承認(rèn)大學(xué)預(yù)科的，即一些大學(xué)只承認(rèn)本校的預(yù)科。 第五， 預(yù)科畢業(yè)不會(huì)保證進(jìn)入本校的本科或任何其他學(xué)校的本科學(xué)習(xí)。到了國(guó)外一切要靠自己的努力，成績(jī)差就有可能升不到本校的本科，英國(guó)大學(xué)的本科申請(qǐng)要通過UCAS來處理，所以任何大學(xué)在學(xué)生沒有通過預(yù)科學(xué)習(xí)以前不會(huì)輕易允諾學(xué)生。尤其值得注意的是，就象北京的學(xué)校不會(huì)都與北京大學(xué)有關(guān)系一樣，類似的，劍橋@@@學(xué)院也與劍橋大學(xué)沒有任何聯(lián)系，不要輕信某些機(jī)構(gòu)的宣傳和保證。
英國(guó)的教育系統(tǒng)是世界上最為嚴(yán)謹(jǐn),復(fù)雜但又靈活的教育系統(tǒng)之一，英國(guó)的教育有著非常完善的體系，極高的信譽(yù)，是中國(guó)學(xué)生留學(xué)的首選。但一般中國(guó)學(xué)生在英國(guó)學(xué)習(xí)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己遇到的最大困難是不能適應(yīng)用批判的思維方式去思考問題，去接受新的知識(shí)。英國(guó)大學(xué)的教育方式是一種互動(dòng)性相當(dāng)強(qiáng)的雙向思維方式，與傳統(tǒng)的中國(guó)教育體系有很大的區(qū)別，這成為中國(guó)學(xué)生初到英國(guó)的最大絆腳石。預(yù)科課程在這時(shí)顯得尤為重要。預(yù)科課程是你在英國(guó)攻讀學(xué)位課程的通行證，在你現(xiàn)有的學(xué)歷和學(xué)位課程的入學(xué)條件之間架起一座橋梁，幫助你獲得平穩(wěn)過渡到更高一級(jí)學(xué)歷所需的各種技能和自信心。在你初到英國(guó)時(shí)，在開始忙碌的專業(yè)學(xué)習(xí)之前，給你足夠時(shí)間幫助你融入英國(guó)的民俗文化之中，適應(yīng)英國(guó)特有的生活習(xí)慣，為繼續(xù)學(xué)習(xí)學(xué)位課程打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，堅(jiān)定你獲得成功的決心。
碩士預(yù)科
英國(guó)大部分碩士課程僅有1年，因此課程設(shè)置和學(xué)習(xí)進(jìn)度非常緊湊。那么對(duì)于中國(guó)學(xué)生來說，在如此短的時(shí)間內(nèi)既要全面投入緊張的學(xué)習(xí)生活，又要全力去適應(yīng)不同文化背景的全新社會(huì)生活，并且在一年之內(nèi)獲得高質(zhì)量的碩士學(xué)位不是一件容易事，難度非常大。這需要申請(qǐng)人除了在理論方面有充分的整合，更需要在心理素質(zhì)上有所準(zhǔn)備。因此，根據(jù)碩士課程所需合理設(shè)計(jì)的預(yù)科課程應(yīng)運(yùn)而生。
☆ 什么是碩士預(yù)科?
碩士預(yù)科課程是由大學(xué)和學(xué)院獨(dú)立開設(shè)的，通常是以幫助學(xué)生順利進(jìn)入某一碩士學(xué)位課程學(xué)習(xí)為目的的。是碩士課程前的銜接、先修及其基礎(chǔ)課程，提供給準(zhǔn)備在英國(guó)學(xué)習(xí)碩士課程但不具備入就讀所需資格的外國(guó)學(xué)生的。碩士預(yù)科課程的重點(diǎn)是在通過短暫的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)碩士課程各專業(yè)的準(zhǔn)備課程的同時(shí)，訓(xùn)練學(xué)生全面適應(yīng)西方的學(xué)習(xí)方法和思維方式，適應(yīng)團(tuán)隊(duì)作業(yè)的協(xié)作精神，在達(dá)到在最佳的狀態(tài)下，良性過渡到碩士課程的學(xué)習(xí)之中去。
☆ 碩士預(yù)科的作用：
1. 向?qū)W生介紹引進(jìn)英國(guó)獨(dú)有的大學(xué)教育學(xué)術(shù)文化;
2. 發(fā)展學(xué)生的批判性分析能力，以及邏輯性的思維方式，和獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力;
3. 使學(xué)生在學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)的范圍內(nèi)能夠自由使用英語(yǔ);
4. 幫助學(xué)生提高必要的洞察力;
5. 幫助學(xué)生盡快適應(yīng)英國(guó)民俗文化。
☆ 碩士預(yù)科對(duì)于中國(guó)學(xué)生：
對(duì)于大專生，一些英國(guó)的院校嘗試著為這部分為數(shù)眾多的學(xué)生，提供通過碩士預(yù)科學(xué)習(xí)過渡到碩士課程的機(jī)會(huì)。這于這部分學(xué)生來說，是在其他國(guó)家很難達(dá)到的。而且，也為這部分學(xué)生提供了一個(gè)公平的機(jī)會(huì)。同時(shí)，兩年制碩士計(jì)劃有利于申請(qǐng)人獲得簽證。
對(duì)于本科畢業(yè)生，尤其對(duì)于一些想改變專業(yè)的學(xué)生來說,通過碩士預(yù)科的學(xué)習(xí)，將彌補(bǔ)在未來專業(yè)上學(xué)習(xí)的不足，做好充分準(zhǔn)備;如果是相同專業(yè)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，對(duì)于本科學(xué)分級(jí)較弱的學(xué)生來講，預(yù)科課程也是為下一步碩士課程學(xué)習(xí)的鋪墊，有利于順利獲得碩士學(xué)位。
對(duì)于那些在英語(yǔ)方面薄弱的學(xué)生,在為期只有一年的緊張的碩士學(xué)習(xí)中,沒有時(shí)間很好的鍛煉聽說讀寫各方面,是赴英留學(xué)的一大缺憾，同時(shí)這也將是碩士學(xué)習(xí)中的巨大障礙,在這方面,碩士預(yù)科很好的解決了這些問題，有利于深入的了解和學(xué)習(xí)英國(guó)的教育和文化。
對(duì)于本科畢業(yè)生中成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，甚至是語(yǔ)言優(yōu)秀的學(xué)生，在經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，碩士預(yù)科同樣是過渡到西方教育的極佳途徑。更鞏固英語(yǔ)基礎(chǔ)，完善學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)技能，學(xué)會(huì)應(yīng)用獨(dú)立的研究技能。另外，由于大部分英國(guó)的碩士課程學(xué)制為1年，學(xué)生在面對(duì)緊張學(xué)習(xí)的同時(shí)還要不斷適應(yīng)當(dāng)?shù)氐奈幕T士預(yù)科不失為一種良好過渡，有利于獲得高質(zhì)量的碩士文憑。
☆ 與語(yǔ)言課程的差別
碩士預(yù)科與語(yǔ)言課程最大的差別是碩士預(yù)科有嚴(yán)格的學(xué)制;而語(yǔ)言課程是根據(jù)學(xué)生的情況來之制定學(xué)制長(zhǎng)短的。學(xué)習(xí)的目的不同，預(yù)科課程的目的是通過預(yù)科的學(xué)習(xí)為下一步的專業(yè)學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備;而語(yǔ)言課程的目的是通過語(yǔ)言訓(xùn)練達(dá)到專業(yè)學(xué)習(xí)的語(yǔ)言要求的標(biāo)準(zhǔn)。針對(duì)人群也不同，預(yù)科課程專門針對(duì)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)碩士課程的海外學(xué)生;語(yǔ)言課程針對(duì)想在短期內(nèi)提高某一行業(yè)范圍內(nèi)的英語(yǔ)水平的人群。因此，預(yù)科絕對(duì)不是語(yǔ)言課程，而語(yǔ)言課程則可以成為預(yù)科課程的鋪墊。
常見問題
1.去英國(guó)讀本科一定要讀預(yù)科嗎?
讀預(yù)科是對(duì)在中國(guó)沒進(jìn)大學(xué)(高考過或沒高考)的學(xué)生而言。
是因?yàn)橐话闱闆r下，我國(guó)的高中畢業(yè)生并不具備直接攻讀英國(guó)大學(xué)本科課程的資格。這不僅僅是因?yàn)槲覈?guó)高中畢業(yè)生難以滿足英國(guó)大學(xué)的入學(xué)英語(yǔ)資格(這一般要求是雅思6分或TOEFL/"托福550分)，更為重要的是，我國(guó)學(xué)生達(dá)不到英國(guó)大學(xué)的學(xué)術(shù)資格。這種差距是因?yàn)閮蓢?guó)的教育體系不同造成的。通常英國(guó)學(xué)生進(jìn)入大學(xué)本科之前，已經(jīng)完成了13年的初等及中等教育，而中國(guó)畢業(yè)生只完成了12年的初等及中等教育。同時(shí)，英國(guó)中學(xué)畢業(yè)生在畢業(yè)的最后兩年已經(jīng)開始接觸相關(guān)的大學(xué)基礎(chǔ)課程。
而不讀預(yù)科讀本科，不一定要在國(guó)內(nèi)上A-LEVEL，或說很牛。在中國(guó)上過大學(xué)，可將大學(xué)取得的學(xué)分折算為UCAS分申請(qǐng)英國(guó)本科。
2.英國(guó)預(yù)科申請(qǐng)需要A-LEVEL嗎?
一般來說，可以選擇讀A-Level或者預(yù)科。但是A-Level的時(shí)間比較長(zhǎng)，所以更多學(xué)生選擇讀預(yù)科。不過像牛劍一般情況下是不收預(yù)科的，只接受A-Level成績(jī)。
3.碩士預(yù)科需要本科成績(jī)么?
申請(qǐng)預(yù)科需要提供本科成績(jī)，學(xué)校一般都會(huì)對(duì)成績(jī)有要求。
4.碩士預(yù)科是單純的語(yǔ)言預(yù)科還是帶有專業(yè)課的預(yù)科?
預(yù)科是帶有專業(yè)課的，一般是�？粕�，GPA不高想上好學(xué)校的同學(xué)才考慮預(yù)科，時(shí)間是一年。不是所有學(xué)校都有碩士預(yù)科。
5.預(yù)科1月入學(xué)與9月入學(xué)的區(qū)別?
學(xué)校要求不同 一般比較好的預(yù)科都是只有9 10入學(xué) 一年一次 入學(xué)要求5.5。
6.英國(guó)的大學(xué)預(yù)科 一般是半年還是一年?
常規(guī)來說是一年，但現(xiàn)在半年的也越來越多。不同學(xué)校的要求不一樣。
7.碩士轉(zhuǎn)專業(yè)一定要讀預(yù)科嗎?
一般來說，是需要讀預(yù)科的。因?yàn)閷W(xué)校會(huì)要求你有本科的專業(yè)背景。但是，很多學(xué)生也成功地轉(zhuǎn)專業(yè)了。這就需要你本科所讀的專業(yè)與你要轉(zhuǎn)的專業(yè)跨度不是太大。比如說英語(yǔ)到教育，傳媒等。同時(shí)在申請(qǐng)材料上還要下一番功夫，你要用你的經(jīng)歷，成績(jī)，決心去說服學(xué)校為什么接受你。
8.讀碩士預(yù)科可以合法打工嗎?
可以。每周不超過20小時(shí)。
【英國(guó)大學(xué)的課程全解】相關(guān)文章：
英國(guó)華威大學(xué)課程介紹05-06
英國(guó)大學(xué)開設(shè)課程介紹05-06
英國(guó)利物浦大學(xué)留學(xué)預(yù)科課程介紹05-07
全面解讀英國(guó)的大學(xué)預(yù)科課程05-06
英國(guó)大學(xué)碩士預(yù)科課程招生04-30
愛的全解優(yōu)秀作文04-27
小學(xué)作文教材全解05-06