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美國(guó)高中留學(xué)生文書寫作技巧
在過去，申請(qǐng)者在校獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)一般通過文書寫作來展現(xiàn)。隨著申請(qǐng)美國(guó)名校的人才越來越多，申請(qǐng)者得到的榮譽(yù)、獎(jiǎng)項(xiàng)和金牌等等未必就能給進(jìn)入美國(guó)名校增加籌碼，關(guān)鍵還是要做到出奇制勝。
大多申請(qǐng)者認(rèn)為，文書寫作需要以情動(dòng)人，從而打動(dòng)審核資料的委員們。但出出國(guó)留學(xué)專家的案例中，沒有一位申請(qǐng)者是因?yàn)槲恼碌娜A麗用語或情節(jié)感人而被錄取的，寫自己親身經(jīng)歷主要是要挖掘生活中更深一層的內(nèi)涵意義。
有的高中喜歡申請(qǐng)者的文書中有關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的敘述，那么申請(qǐng)者在文書寫作時(shí)不僅要寫關(guān)于參加校學(xué)生會(huì)的經(jīng)驗(yàn)，還要表達(dá)出由于自己具備領(lǐng)導(dǎo)力從而改 變了事態(tài)的發(fā)展等方面。一定要詳細(xì)講述自己經(jīng)歷的過程和整個(gè)事件的前后變化，突出表現(xiàn)在自己的帶動(dòng)下團(tuán)隊(duì)所發(fā)生的變化，以及如何克服遇到的困難等，通過此 次活動(dòng)自己獲得的領(lǐng)悟和升華，從而體現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)力。
美國(guó)高中很注重個(gè)人改變現(xiàn)狀的思維和能力，申請(qǐng)美國(guó)名校的申請(qǐng)者都非常優(yōu)秀，由于競(jìng)爭(zhēng)激烈，校方會(huì)以申請(qǐng)者的過去來預(yù)測(cè)申請(qǐng)者的未來，從而挑選 適合的人才。如果申請(qǐng)者對(duì)于美國(guó)人的思路和口味不了解的話， 最好還是找出出國(guó)的寫作團(tuán)隊(duì)幫忙去創(chuàng)作符合美國(guó)各大學(xué)喜好的文書類型。
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