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赴美留學(xué)日益低齡化會產(chǎn)生哪些問題?
據(jù)了解，赴美讀中學(xué)的留學(xué)生人數(shù)逐年上升，赴美留學(xué)也日漸呈現(xiàn)出低齡化趨勢。那么，為何選擇在中學(xué)階段赴美留學(xué)？中學(xué)階段赴美留學(xué)又會面臨著哪些現(xiàn)實(shí)問題呢？
為何去
“嘗試”是關(guān)鍵詞
為何赴美讀中學(xué)？不同的學(xué)子有著不同的考量，不同的家庭有著不同的權(quán)衡。但他們談到最多的一個(gè)詞是“嘗試”，或想嘗試一下不同的教育方式，或想嘗試一下獨(dú)立生活的滋味，或想嘗試接觸不同的環(huán)境……
施懿珊曾在邁阿密里維埃拉學(xué)校讀中學(xué)，現(xiàn)在伊利諾伊大學(xué)芝加哥分校。“我更喜歡美國高中小班授課的教學(xué)模式。他們的教學(xué)方式相比于國內(nèi)更為多樣，在課上大家會頻繁地開展課堂討論、采用團(tuán)隊(duì)協(xié)作的方式來完成課題。學(xué)習(xí)氣氛相對活躍、開放，更適合我。”施懿珊說道。
肖少桂現(xiàn)就讀于佛羅里達(dá)國際大學(xué)，邁阿密日落高中是她赴美讀書的第一站。當(dāng)提及赴美讀高中的原因時(shí)，她說：“在國內(nèi)讀高二時(shí)，學(xué)校恰好有一個(gè)與美國中學(xué)交換學(xué)生的項(xiàng)目，高中的最后一年可以到美國就讀。仔細(xì)考慮后，覺得去美國讀書可以讓我試著獨(dú)立生活，學(xué)會照顧自己，以提高自理能力，于是這就成為我在美國求學(xué)的起點(diǎn)。”
司徒智強(qiáng)(化名)曾就讀于洛杉磯橡樹林中學(xué)，他說：“高中文理分科時(shí)，我選的是文科，后來在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)自己并不喜歡文科的課程，但當(dāng)時(shí)轉(zhuǎn)理科為時(shí)已晚。仔細(xì)權(quán)衡后，覺得不如換一條新的出路——赴美讀書。嘗試去接觸一些新鮮事物，并非壞事。”
怎么讀
“麻煩”也不少
采用學(xué)生間相互提問、討論、辯論的上課方式被稱為“圓桌教育”。這是美國教學(xué)理念的一個(gè)縮影，也是他們培養(yǎng)學(xué)生批判性思維的重要手段。但這樣的教學(xué)方式卻讓不少初到美國的中國留學(xué)生無所適從。“剛到美國讀中學(xué)時(shí)，我最害怕上的就是討論課，因?yàn)槔蠋煏屆總�(gè)學(xué)生都發(fā)表看法。但我的口語很差勁，又不是一個(gè)善于表現(xiàn)自己的人，經(jīng)常一發(fā)言就鬧出笑話。這讓我感到很尷尬，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。”司徒智強(qiáng)說道。
據(jù)他介紹，美國中學(xué)采用學(xué)分制，由學(xué)生自主選修課程，但選課前務(wù)必要將這門課的情況詢問清楚。司徒智強(qiáng)說：“剛到美國的第一學(xué)期，我曾選修過歷史課和音樂課，但事先并不清楚這兩門課的難度。一學(xué)期下來，聽懂的部分非常少。所以選修哪些課一定要考慮自己的實(shí)際水平，不能盲目地選擇難度大的課程。”
在生活上，赴美讀中學(xué)的留學(xué)生也會面臨不少困難。美國法律規(guī)定，未成年人若是沒有家長或者監(jiān)護(hù)人的照顧，不能獨(dú)自在外租房。所以大多數(shù)學(xué)子會選擇寄宿在當(dāng)?shù)丶彝ブ�，但寄宿生活并不意味著高枕無憂。
劉童珂(化名)的高中是在紐約長島的杰里科中學(xué)，寄宿生活曾給她帶來過不少煩惱。“初到寄宿家庭時(shí)，最大的麻煩是無法與他們進(jìn)行有效的交流，常常得靠手勢比劃。有時(shí)還會遇到一些無法預(yù)料的狀況——寄宿家庭的男女主人好幾次當(dāng)著我的面就子女的教育問題起爭執(zhí)，這令我很尷尬。”據(jù)她介紹，和寄宿家庭在生活習(xí)慣上的差異也給她帶來過不小的困擾，寄宿家庭會以他們的生活方式來要求她，比如，不能在臥室里吃東西、洗澡時(shí)間不得超過10分鐘。這些規(guī)定讓她覺得很別扭。
選學(xué)校
學(xué)長可請教
學(xué)子赴美讀中學(xué)的第一步就是擇校。肖少桂說：“美國的公立中學(xué)只允許留學(xué)生讀1年，剩下的3年要到私立中學(xué)就讀。所以在挑選中學(xué)時(shí)，最好直接選擇私立中學(xué)，以省去轉(zhuǎn)校的麻煩。”據(jù)她介紹，在赴美讀中學(xué)不斷升溫的當(dāng)下，一些濫竽充數(shù)的中學(xué)和“黑中介”也層出不窮。“挑選中學(xué)一定要謹(jǐn)慎，要擦亮眼睛。因?yàn)槊绹行┧搅⒅袑W(xué)收費(fèi)‘虛高’，收取昂貴的學(xué)費(fèi)卻不能保證師資配備、教學(xué)質(zhì)量。浪費(fèi)錢倒是其次，浪費(fèi)的時(shí)間可討不回來。對有關(guān)信息多方了解是關(guān)鍵。若是不放心，不妨將申請留學(xué)的手續(xù)委托給正規(guī)的中介機(jī)構(gòu)辦理。當(dāng)然，這之前要甄別中介的資質(zhì)。”肖少桂說道。
司徒智強(qiáng)感慨地說：“到美國讀中學(xué)只是一個(gè)開始，大多數(shù)赴美讀中學(xué)的學(xué)子會選擇繼續(xù)留在美國讀大學(xué)。因此，學(xué)習(xí)的時(shí)間跨度可能長達(dá)8-10年，這期間家庭得支出一筆非常大的開銷。開弓沒有回頭箭。我個(gè)人建議，不妨先申請旅游簽證，去心儀的中學(xué)‘考察’一番。畢竟環(huán)境對人的影響非常大，當(dāng)?shù)刂伟�、民風(fēng)、學(xué)校學(xué)風(fēng)等因素都會影響到留學(xué)結(jié)果。”
“美國中學(xué)的課程成績是按整個(gè)學(xué)期的綜合表現(xiàn)來給分的，由考勤、平時(shí)作業(yè)、小測試以及階段考試等幾個(gè)方面組成，不是‘一考定終身’。所以，若想取得好成績，就得在平時(shí)付出相當(dāng)多的精力，指望‘臨時(shí)抱佛腳’是行不通的。”司徒智強(qiáng)補(bǔ)充道。
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