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出國(guó)留學(xué)中學(xué)的三大優(yōu)勢(shì)
六月，是一個(gè)學(xué)有所成的季節(jié)。莘莘學(xué)子即將在這個(gè)月參加影響其未來人生軌跡的大考。一個(gè)是中考，一個(gè)是高考。雖然高考是分水嶺，但其實(shí)中考卻已經(jīng)決定了孩子將來升學(xué)的高度。與其在國(guó)內(nèi)和數(shù)百萬學(xué)子競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)能力，飽受三年的應(yīng)試教育之苦，然后去擠高考的獨(dú)木橋；不如現(xiàn)在就另辟蹊徑，為孩子選一條出國(guó)留學(xué)的康莊大道。讓孩子們贏在教育的起跑線上，贏在職場(chǎng)的起跑線上，贏在未來的起跑線上……以下介紹出國(guó)留學(xué)就讀中學(xué)的三大優(yōu)勢(shì)，希望對(duì)學(xué)生的未來規(guī)劃提供幫助。
優(yōu)勢(shì)一：擁有更好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境
高中伊始，學(xué)生十五歲，正是學(xué)習(xí)語言的黃金階段，而且相對(duì)來說國(guó)外的高中教育給孩子的壓力不是很大，更有利于和外國(guó)同學(xué)的交流。
國(guó)外的高中大多設(shè)定的ESL課程是由高中直接安排的，沒有語言預(yù)科學(xué)校之說，對(duì)于國(guó)際學(xué)生來講，少了一道語言學(xué)校進(jìn)入高中的門檻。
優(yōu)勢(shì)二：更高比例升入世界名校
拿美國(guó)舉例，眾所周知，中國(guó)的高中畢業(yè)生如果要直接升入美國(guó)的大學(xué)本科一年級(jí)，尤其是進(jìn)入常青藤學(xué)校非常困難，因?yàn)閲?guó)內(nèi)學(xué)生不僅需要準(zhǔn)備參加繁重的高考，另一面要安排美國(guó)的SAT考試以及TOEFL考試，時(shí)間和精力受到極大的牽扯，而且中國(guó)SAT考試考點(diǎn)僅設(shè)香港一地，如此，不僅考試難度大，而且極其不方便。再則，相當(dāng)部分的美國(guó)常青藤名校并不直接面向海外招收國(guó)際學(xué)生，也讓相當(dāng)部分學(xué)生失去了升入美國(guó)常青藤名校的機(jī)會(huì)。
如果學(xué)生選擇在美國(guó)就讀高中，不僅參加SAT考試非常的方便，而且可以直接參加AP，IB等眾多進(jìn)入名校必須先修讀的預(yù)修課程。學(xué)生在美國(guó)高中體系中獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和課外活動(dòng)以及社區(qū)活動(dòng)的經(jīng)歷也更加受到美國(guó)教育體系的認(rèn)同，學(xué)生獲得的老師推薦信和教務(wù)長(zhǎng)評(píng)估，由于教育體系的不同，都是在中國(guó)的學(xué)生無法獲得的，而這些對(duì)于想進(jìn)入名校學(xué)習(xí)的學(xué)生是非常重要的入學(xué)審核條件。
通過在國(guó)外的高中學(xué)習(xí)經(jīng)歷，學(xué)生能夠盡快習(xí)慣國(guó)外授課及回答問題的方式，養(yǎng)成正確的西方學(xué)習(xí)及思維方式，很容易在進(jìn)入大學(xué)后適應(yīng)校園生活，為未來的發(fā)展奠定最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
優(yōu)勢(shì)三：安全、穩(wěn)定、有效的學(xué)習(xí)生活環(huán)境
因?yàn)橹袊?guó)教育體制、文化習(xí)慣等方面原因，中國(guó)學(xué)生的獨(dú)立生活能力、心理素質(zhì)和環(huán)境適應(yīng)能力相對(duì)較弱。目前，接收國(guó)際學(xué)生的學(xué)校，管理非常嚴(yán)格，學(xué)生吃、住在學(xué)校內(nèi)，避免了中國(guó)學(xué)生與當(dāng)?shù)丶彝サ牟贿m應(yīng)。同時(shí)，通過在學(xué)校內(nèi)的集體生活，創(chuàng)造更多的時(shí)間去接觸美國(guó)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生，可以更快適應(yīng)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)會(huì)在國(guó)際環(huán)境下的獨(dú)立生存能力和多元思維能力，為將來的發(fā)展奠定良好的生活及思維習(xí)慣。
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