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加拿大留學(xué)AP課程的優(yōu)勢(shì)揭秘

時(shí)間:2023-05-02 01:26:44 留學(xué)指南 我要投稿
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加拿大留學(xué)AP課程的優(yōu)勢(shì)揭秘

  一、AP課程特點(diǎn)簡(jiǎn)介

加拿大留學(xué)AP課程的優(yōu)勢(shì)揭秘

  AP是Advanced Placement的簡(jiǎn)寫(xiě),即大學(xué)先修課程,也就是在中學(xué)階段修讀大學(xué)一年級(jí)的課程。要理解AP課程的優(yōu)勢(shì),首先要了解AP課程的兩個(gè)特點(diǎn):

  (1)難度和挑戰(zhàn)性。AP課程是為學(xué)有余力、希望在學(xué)術(shù)上挑戰(zhàn)自己的高中學(xué)生設(shè)計(jì)的,難度接近大學(xué)一年級(jí)的水平。要想取得AP科目的好成績(jī),是需要付出相當(dāng)?shù)呐Φ,?dāng)然,“含金量”也高。

  (2)AP課程與大學(xué)學(xué)習(xí)具有密切的相關(guān)性,通過(guò)統(tǒng)一考試達(dá)到大學(xué)的要求,學(xué)分可以帶入大學(xué),得到學(xué)分減免。

  二、AP課程入讀優(yōu)勢(shì)

  根據(jù)AP課程的特點(diǎn),修讀AP課程的四大優(yōu)勢(shì)如下:

  1.提升申請(qǐng)大學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)力

  在加拿大,甚至整個(gè)北美州大學(xué)的錄取評(píng)估中,各大學(xué)的招生官往往會(huì)從學(xué)生在中學(xué)階段選修什么課程、成績(jī)?nèi)绾,?lái)判斷學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)潛力和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。AP成績(jī)便成為一個(gè)有價(jià)值的參考。由于之前的教育和文化背景等原因,中國(guó)學(xué)生在申請(qǐng)北美大學(xué)時(shí),社會(huì)活動(dòng)、領(lǐng)導(dǎo)力等方面有時(shí)會(huì)比較薄弱,AP課程則從學(xué)術(shù)方面給了中國(guó)學(xué)生展現(xiàn)自己能力的機(jī)會(huì),幫助學(xué)生在升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。

  2.培養(yǎng)大學(xué)階段所必須的學(xué)術(shù)能力

  總的來(lái)說(shuō),中學(xué)階段的學(xué)習(xí)更注重興趣的培養(yǎng)和獲取知識(shí)能力的形成,老師會(huì)給予學(xué)生充分的指導(dǎo);而大學(xué)階段的學(xué)習(xí)則需要學(xué)生具備獨(dú)立研究、推斷、撰寫(xiě)論文和解決問(wèn)題等能力。AP課程在這些方面為學(xué)生提供了良好的階梯。由于AP課程包含大量的課堂討論、小組合作、提出及解決問(wèn)題等內(nèi)容,并著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)寫(xiě)作能力,經(jīng)過(guò)AP課程的鍛煉,學(xué)生的學(xué)術(shù)能力得到提高,可以更快地適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)。

  3.提前獲得大學(xué)學(xué)分,節(jié)省時(shí)間和費(fèi)用

  作為大學(xué)級(jí)別的課程,AP課程已被全球二十幾個(gè)國(guó)家的數(shù)千所大學(xué)承認(rèn)。學(xué)生只要參加全國(guó)統(tǒng)一考試并達(dá)到各大學(xué)要求的成績(jī),即可將AP學(xué)分帶入大學(xué)階段,免修相關(guān)的大學(xué)課程,可以節(jié)省時(shí)間;同時(shí),除了支付很少的AP統(tǒng)考費(fèi)用外,中學(xué)階段修AP課程不需要另外付費(fèi),而大學(xué)階段一門(mén)課的學(xué)費(fèi)則要花費(fèi)幾百加元到上千加元,如果能用AP學(xué)分折抵大學(xué)課程的學(xué)分,費(fèi)用的節(jié)省就很可觀了。

  4.盡早確定自己的興趣所在

  AP課程涉及19個(gè)專業(yè)34門(mén)課程,通過(guò)學(xué)習(xí),學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之前便可深度了解感興趣的領(lǐng)域,盡早確定大學(xué)的專業(yè)方向。而且,如果學(xué)生取得了符合大學(xué)要求的AP成績(jī),獲得學(xué)分減免,就可以在選課方面贏得更多的自由度,甚至選擇多一個(gè)主修或副修方向。

  AP課程的優(yōu)勢(shì)是明顯的,但也要看到,AP課程是有挑戰(zhàn)性的,更適合對(duì)學(xué)有余力、成績(jī)良好的學(xué)生。因此,一起留學(xué)網(wǎng)老師建議,中國(guó)學(xué)生如果希望選修AP課程,進(jìn)入加拿大中學(xué)的時(shí)間不應(yīng)晚于10年級(jí),最好能夠從9年級(jí)開(kāi)始,完成一個(gè)完整的高中學(xué)習(xí)。

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