加拿大高中留學(xué)教育概述

 　　加拿大社會秩序安定，多元文化融合，教育教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，社會福利優(yōu)厚，移民政策寬松，近年來逐漸成為了學(xué)生家長的首選留學(xué)國家。那么，選擇加拿大高中留學(xué)的優(yōu)勢有哪些呢?

　　為未來申請頂級名校做好鋪墊

　　加拿大是七大工業(yè)國中教育經(jīng)費投入最多的國家之一，也是基礎(chǔ)教育和高等教育品質(zhì)認(rèn)可度最高的國家之一。中國家長選擇在孩子初中或高中期間，把孩子送到加拿大優(yōu)質(zhì)公立高中學(xué)習(xí)，接觸最先進的北美高中教育，為未來申請頂級名校做好鋪墊。

　　英語國家中留學(xué)費用相對較低，性價比高

　　加拿大公立中學(xué)每年學(xué)費在1.2萬加幣左右(約合人民幣七八萬)，生活開銷每年在1萬加幣左右，約六七萬人民幣，堪稱所有國家中相對最低廉的。平價的教育經(jīng)費、開放的移民政策，對于很多家庭來說，也是長遠而高回報的教育投資。

　　加拿大是全球社會穩(wěn)定系數(shù)最高的國家

　　孩子接受高品質(zhì)教育的同時，有安全、包容、穩(wěn)定的身心成長環(huán)境，也是很多家長選擇加拿大的原因，事實上，加拿大也是親友推薦率最高的留學(xué)國家，有60%以上的家長是因為有親友移民加拿大，親歷過加國良好的教育品質(zhì)和社會狀況。

　　了解了加拿大留學(xué)的優(yōu)勢所在，我們再來了解一下加拿大教育的詳細情況。

　　(一)管理體系

　　(1)教育管轄

　　加拿大沒有聯(lián)邦層面的教育管理中央機構(gòu)，也沒有全國統(tǒng)一的教育系統(tǒng)。教育服務(wù)由聯(lián)邦、省和地方三級政府共同提供、撥款和監(jiān)管。不過，教育事務(wù)在加拿大的憲法規(guī)定和行政管理體系中，屬于省級政府管轄范圍，也由所在省(地區(qū))政府負(fù)責(zé)監(jiān)管。

　　各省(地區(qū))議會通過自己的教育立法，由省教育廳督察下屬各個校董局在其學(xué)區(qū)內(nèi)的學(xué)校里貫徹實施。校董局由地方選舉產(chǎn)生的代表組成。

　　加拿大的公立學(xué)校隸屬于各個省的教育廳管理，每個城市或地區(qū)都會有一個教育局(School Board)或?qū)W區(qū)(School District)來管理其所在地區(qū)的公立學(xué)校。

　　(2)政府角色

　　公共教育是免費提供給所有滿足年齡和居住要求的加拿大人的。每個省和地區(qū)都有一至兩個部門/廳局負(fù)責(zé)教育，歸一名廳長管轄。這名廳長幾乎總是民選的.省級議會議員，由司法管轄區(qū)的政府長官任命。

　　各廳局和部門提供教育、行政、財務(wù)管理、及學(xué)校的支持功能。它們也界定教育服務(wù)的項目及政策和立法的框架。

　　(3)教育撥款

　　根據(jù)加拿大統(tǒng)計局資料，在2005-2006年度，加拿大聯(lián)邦、省(地區(qū))和地方政府花了757億加元在各級教育上，占總共支出的16.1%。

　　根據(jù)加拿大統(tǒng)計局2011年公布的最新數(shù)據(jù)，在2007年，加拿大花在每位中學(xué)生身上的評價開支為10,763加元。

　　2007年，加拿大政府的教育投入占其國內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)的6.0%，略高于經(jīng)合組織國家(OECD)5.9%的平均水平。

　　(二)教育概況

　　(1)教育體系

　　雖然加拿大10個省和3個地區(qū)都有自己的教育體系，而且各個體系的歷史發(fā)展軌跡和依托的政治、經(jīng)濟、文化環(huán)境又不盡相同，但從總體上看，仍然是“大同小異”。

　　加拿大教育基本上按照四個階段劃分：學(xué)前教育、幼兒園至高中12年級義務(wù)教育、高等教育、成人教育。

　　(2)上學(xué)年齡

　　加拿大法律規(guī)定，兒童年滿5歲(或年滿7歲)必須接受正規(guī)教育，直到年滿16歲(或18歲)。大部分省法律規(guī)定強制性義務(wù)教育的年齡上限為16歲，但安大略省和新布倫瑞克省則為18歲。

　　因宗教和民族習(xí)慣等原因，有一些省政府特許某些情況下義務(wù)教育到14歲。

　　12年制義務(wù)教育全部免費。由學(xué)校提供各科教材。如果學(xué)生屆時因故未能完成學(xué)業(yè)，可以到教育局的成人教育中心補修相關(guān)科目，達到高中畢業(yè)要求。

　　(3)學(xué)年安排

　　加拿大的中、小學(xué)校絕大多數(shù)沿用傳統(tǒng)的校歷，每年秋季9月勞動節(jié)后正式開始，到翌年6月最后一個星期五，魁北克是在省假日6月24日。整個學(xué)年大致分為3個學(xué)期，共190個教學(xué)日。

　　目前有少數(shù)學(xué)校在試行新的校歷，即把長暑假分為幾個短假期，以利于學(xué)生學(xué)習(xí)，但不增加教學(xué)日。

　　(4)教育經(jīng)費

　　據(jù)2005-2006年財政統(tǒng)計資料，教育經(jīng)費在加拿大三級政府公共開支總數(shù)中占了16.1%，達到757億加元(不包括私立教育經(jīng)費)。

　　目前，加拿大在教育方面的投入占國內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)的7%左右。

　　(5)國際排位

　　近年來，在發(fā)達國家的綜合指數(shù)評估中，教育方面加拿大一直排位在前。加拿大成年人口中接受過專上和大學(xué)教育的比例高于其他發(fā)達國家。

　　據(jù)2006全國人口普查數(shù)據(jù)，加拿大就業(yè)年齡人口22%有大學(xué)學(xué)歷，22%接受過專上教育，在西方七國集團中，加拿大受過專上教育的職業(yè)人士比例最高。加拿大中、小學(xué)生在國際性測試中屢屢名列前茅。

　　(三)學(xué)校安排

　　(1)各地學(xué)制

　　加拿大普遍實行12年制義務(wù)教育。小學(xué)教育包括一年(半天制)幼兒園，所以基礎(chǔ)教育通常簡稱為K-12。多數(shù)(8個)省(地區(qū))實行小學(xué)六年制，其余省(地區(qū))則是五年制(1個)、七年制(1個)或者八年制(3個)。

　　中學(xué)階段一般劃分為初級中學(xué)(7或8年級到10年級)和高級中學(xué)(11-12年級)，但是大多數(shù)地區(qū)，初、高中都是在同一所學(xué)校進行。中、小學(xué)采取就近入學(xué)原則。

　　(2)課程設(shè)置

　　中小學(xué)以公立為主體。也有私立學(xué)校和教會學(xué)校。政府允許有條件的家長自己在家里為孩子提供學(xué)科教育。公立學(xué)校男、女生同校。有些私立學(xué)校則只招收男生或只招收女生。

　　中、小學(xué)的課程由省教育廳制定各個學(xué)科的教學(xué)大綱。主要科目為語言藝術(shù)、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會學(xué)，其他還有體育、音樂、藝術(shù)(手工藝術(shù))、家政等等。公立學(xué)校、私立學(xué)校以及家內(nèi)教育都要按照教育廳的教學(xué)大綱完成相關(guān)學(xué)科教學(xué)活動。

　　(3)課堂安排

　　加拿大小學(xué)里實行教師包班制。即一位教師負(fù)責(zé)一個班級學(xué)生所有課程的教學(xué)。各科目的教學(xué)時間由教師靈活掌握。中學(xué)按學(xué)科分班上課。學(xué)生沒有一個固定班級，也沒有班主任老師。學(xué)生在一個教室里上完一堂數(shù)學(xué)堂，下一堂就要到另一個教室去上英語或者其他課。每學(xué)期結(jié)束前，由各年級輔導(dǎo)員老師，在選修課上做自己的選擇，或者對自己的課表安排在可能的情況下略做調(diào)整。每一門學(xué)科都是隔天上課。

　　(四)教學(xué)方式

　　(1)課程模式

　　加拿大中、小學(xué)的課程設(shè)置屬于世界各國普遍采用的現(xiàn)代教育課程模式：以語文、數(shù)理化、生命科學(xué)、社會學(xué)(歷史、地理)、外語為主要學(xué)科。

　　但在教學(xué)上已經(jīng)脫離了以書本知識為主、教師傳授為主、學(xué)生背書記憶為主的傳統(tǒng)模式。這在語文學(xué)科中表現(xiàn)尤為突出。

　　(2)學(xué)習(xí)形式

　　語文課沒有統(tǒng)編教材。從小學(xué)四、五年級開始就以教師選擇文學(xué)作品為教學(xué)材料。學(xué)生要通過閱讀去理解文學(xué)作品。教師上課則是做一點簡要提示和引導(dǎo)學(xué)生討論，沒有滿堂灌的作品分析講解。

　　學(xué)生作業(yè)主要是根據(jù)作品中的主題做課堂演講和寫論說文。因此學(xué)生自學(xué)的習(xí)慣和能力極為重要。

　　(3)ESL課程

　　在新移民比較集中的學(xué)區(qū)，學(xué)校為新移民學(xué)生提供英語為第二語言課程(ESL)。學(xué)生英語能力提高后再轉(zhuǎn)入常規(guī)課程學(xué)習(xí)。

　　如果新移民學(xué)生在常規(guī)課程學(xué)習(xí)不滿三年，大學(xué)招生時會要求學(xué)生提供語言能力測試成績(托福、雅思或其它認(rèn)可測試)。

　　(4)教師資格

　　加拿大中、小學(xué)教師基本上都有大學(xué)本科學(xué)位學(xué)歷，然后完成一直兩年的師范課程，才能獲得教師證書。

　　在2004-2005年度，加拿大的中小學(xué)系統(tǒng)聘請了近31萬教育工作者，其中大多數(shù)受過4至5年得高等教育。這些教育工作者主要是教師，不過校長，副校長，專業(yè)的非教學(xué)人員如顧問和輔導(dǎo)員也包括在內(nèi)。他們由省和地區(qū)的教育部門或廳局簽發(fā)執(zhí)照。大多數(shù)的中學(xué)老師回專教一門課。

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