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出國(guó)讀高中人數(shù)猛增 高中留學(xué)成為新熱點(diǎn)
留學(xué)低齡化已成為近幾年出國(guó)留學(xué)的新趨勢(shì)之一。每年出國(guó)讀高中的學(xué)生數(shù)量都在不斷增長(zhǎng)。有數(shù)據(jù)顯示，出國(guó)讀高中的學(xué)生人數(shù)在5年內(nèi)增長(zhǎng)了6倍。
中國(guó)學(xué)生占國(guó)際學(xué)生比例1/5
"我在國(guó)內(nèi)沒法參加任何活動(dòng)，因?yàn)樽鳂I(yè)太多了，"一位就讀于萊蒙私立高中的中國(guó)學(xué)生說(shuō)。一大批中國(guó)學(xué)生就讀于這所學(xué)校，一所新興的營(yíng)利性的、正努力吸引申請(qǐng)者興趣的學(xué)校。
去年九月，萊蒙高中迎來(lái)了27名中國(guó)學(xué)生，占到了高中生人數(shù)的五分之一，還有10人來(lái)自其他國(guó)家。這些中國(guó)學(xué)生們上課時(shí)和美國(guó)同學(xué)們一起，盯著二次方程，分析美國(guó)名著比如《了不起的蓋茨比》的選段；下課后，他們就會(huì)探索這座城市。他們和寄宿家長(zhǎng)一起看百老匯和太陽(yáng)馬戲團(tuán)的演出，在索霍區(qū)買ID款運(yùn)動(dòng)鞋，在華爾街水療中心做指甲，每周日在學(xué)校吃廚師做的華夫餅和芝士蛋卷早午飯。
萊蒙過(guò)去叫克萊蒙預(yù)備學(xué)校，兩年前被梅里塔斯國(guó)際連鎖寄宿學(xué)校收購(gòu)。這不是紐約唯一一所招收中國(guó)學(xué)生的私立高中。但這是目前唯一為他們提供住宿的。曼哈頓中城的比克曼中學(xué)有四名中國(guó)學(xué)生，他們都住在當(dāng)?shù)厝思依铩Ｈツ�，位于切爾西的營(yíng)利性大道國(guó)際學(xué)校敞開大門，有20名來(lái)自北京的學(xué)生申請(qǐng)。但因?yàn)楹炞C延誤，學(xué)校無(wú)法接收他們，而校方表示這一問(wèn)題會(huì)在2016年落成可容納200名國(guó)際學(xué)生的宿舍時(shí)解決。
澳際教育集團(tuán)留學(xué)專家分析，之所以近年來(lái)出國(guó)讀高中受到越來(lái)越多的學(xué)生和家長(zhǎng)的追捧，是因?yàn)槌鰢?guó)讀高中不僅能使孩子具有語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用的能力，而且還能使孩子有更多機(jī)會(huì)進(jìn)入名牌大學(xué)深造；并不再受一考定終生的束縛，有更多高等教育機(jī)會(huì)，還能磨練孩子的獨(dú)立性格，這對(duì)他們將來(lái)適應(yīng)社會(huì)都有很大的幫助。
語(yǔ)言障礙無(wú)法阻擋求知欲
萊蒙的負(fù)責(zé)人說(shuō)跨文化交流充實(shí)了整個(gè)學(xué)校。中國(guó)學(xué)生在探索萬(wàn)圣節(jié)、學(xué)校舞會(huì)和戲劇。美國(guó)學(xué)生則在學(xué)習(xí)如何做好客的主人翁。"我們這里有非常典型的學(xué)生關(guān)系"，校長(zhǎng)德魯亞歷山大說(shuō)。高中三年級(jí)生馬克思羅森塔爾說(shuō)在課堂上他經(jīng)常和中國(guó)學(xué)生小組討論關(guān)于美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的戰(zhàn)役或者禁酒法令。他說(shuō)："當(dāng)你需要跟別人解釋這些事的時(shí)候，確實(shí)可以幫助你從更宏觀的角度理解。"但是其他學(xué)生說(shuō)同時(shí)還會(huì)有解釋的需要。
10年級(jí)生奧西里斯說(shuō)："我很喜歡他們?cè)谶@里，但我說(shuō)的很多東西他們都聽不懂。我們之間還是有語(yǔ)言障礙。"上周11年級(jí)的英語(yǔ)課上就很明顯有這種障礙，當(dāng)時(shí)正在討論托妮莫里森的小說(shuō)《所羅門之歌》。按照詹姆斯門羅（Monroe）總統(tǒng)和她的偶像瑪麗蓮夢(mèng)露（Monroe）給自己取名"夢(mèng)露"的袁夢(mèng)同學(xué)參加了討論，中心話題是關(guān)于非裔美國(guó)女性及其抗?fàn)幍拿鑼�，她有時(shí)候會(huì)插兩句。但她的中國(guó)同學(xué)中至少有兩人正在翻譯網(wǎng)站上查詢他們不懂的詞。有些學(xué)生找到了網(wǎng)上的中譯本。另一名老師坐在后面，為有需要的學(xué)生記筆記。
杰西卡曼納斯老師說(shuō)有些國(guó)際學(xué)生在體會(huì)細(xì)枝末節(jié)時(shí)非常吃力，而這些小問(wèn)題對(duì)于美國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)輕而易舉。她說(shuō)："我努力講得比一般說(shuō)話更慢一些，我也幾乎不會(huì)突然點(diǎn)名，"也就是要沒有舉手的同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題。
澳際教育留學(xué)專家說(shuō)國(guó)際學(xué)生的英語(yǔ)在錄取前必須達(dá)到"最低程度的流利水平".一旦錄取入學(xué)，很多人都要參加各種考試、做作業(yè)，還要比美國(guó)學(xué)生讀更多基礎(chǔ)閱讀材料。需要特別幫助的學(xué)生要另外上語(yǔ)言課。
全面融入當(dāng)?shù)?家長(zhǎng)欣慰
Lee是幫助中國(guó)學(xué)生來(lái)美國(guó)上學(xué)的服務(wù)機(jī)構(gòu)之一的澳際教育集團(tuán)的代表，他說(shuō)這種全面融入美國(guó)的方式是中國(guó)家長(zhǎng)急于送孩子去美國(guó)的主要原因。
16歲的小薇來(lái)自內(nèi)蒙古的企業(yè)家家庭，通過(guò)澳際留學(xué)她已經(jīng)順利到美國(guó)高中讀書，她說(shuō)她的父母希望她能學(xué)到更有效的溝通方式，能更有技巧地處理現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。他們認(rèn)為美國(guó)教育的特點(diǎn)比起中國(guó)教育更適合將來(lái)經(jīng)商。她說(shuō)："我們?cè)谥袊?guó)只會(huì)死讀書。"
通過(guò)電子郵件交流，一些家長(zhǎng)發(fā)來(lái)了更直接的回復(fù)。
夢(mèng)露的媽媽胡女士說(shuō)女兒放寒假回上海時(shí)，她注意到了女兒身上新出現(xiàn)的獨(dú)立傾向。夢(mèng)露18歲了，三年前通過(guò)澳際留學(xué)去美國(guó)就讀高中，現(xiàn)在在田徑隊(duì)，并且學(xué)會(huì)了游泳。但可能最顯著一點(diǎn)還是她不再需要之前持續(xù)很久的一項(xiàng)"儀式"——早上要把早餐送到她臥室。
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