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專科生海外學(xué)技術(shù) 留學(xué)預(yù)科成首選
近年來(lái)，很多發(fā)達(dá)國(guó)家如美國(guó)、加拿大、澳大利亞等國(guó)對(duì)技術(shù)人才的需求猛增。因此越來(lái)越多的國(guó)內(nèi)專科生選擇去國(guó)外技術(shù)院校學(xué)習(xí)深造，掌握國(guó)外最新技術(shù)，在國(guó)外工作發(fā)展。育路留學(xué)小編介紹外國(guó)大學(xué)對(duì)于學(xué)生的語(yǔ)言及學(xué)術(shù)成績(jī)有較高要求，建議目前成績(jī)不理想的學(xué)生可以先選擇留學(xué)預(yù)科。
在一些歐美國(guó)家，職業(yè)教育的優(yōu)勢(shì)在于有完善的課程設(shè)置以及同工業(yè)生產(chǎn)緊密的合作，高中畢業(yè)再上兩三年高職后就業(yè)的學(xué)生為數(shù)不少，因?yàn)樵谶@些國(guó)家從事職業(yè)教育的院校和當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)有直接聯(lián)系，也促成了畢業(yè)生良好的就業(yè)。
據(jù)介紹，職業(yè)教育去國(guó)外，學(xué)生可以學(xué)到比國(guó)內(nèi)更先進(jìn)的技術(shù)，回國(guó)后也可以找到合適的工作。不過(guò)，報(bào)考一些專業(yè)也要量力而行，因?yàn)槭召M(fèi)相對(duì)較高，在國(guó)外，每年的費(fèi)用一般在十來(lái)萬(wàn)元。
當(dāng)然，對(duì)于廣大專科畢業(yè)生而言，如果能夠憑借自己的實(shí)力通過(guò)國(guó)外院校的錄取考試，無(wú)疑是一件非常幸福的事情，為人生的發(fā)展道路邁出了堅(jiān)實(shí)重要的一步。那這是否意味著自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)即將實(shí)現(xiàn)了呢？實(shí)際上這僅僅是開(kāi)始，而且是面臨更大挑戰(zhàn)的開(kāi)始。盡管擁有良好的目標(biāo)憧憬，但海外完全的素質(zhì)教育方式也要求學(xué)生付出比國(guó)內(nèi)更多的努力，面臨更大的壓力。一方面，語(yǔ)言能力上需要在出國(guó)后實(shí)現(xiàn)較大的提升，以適應(yīng)學(xué)習(xí)的需要；另一方面在學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立生活能力也要強(qiáng)化。這不但需要自己的刻苦努力，同時(shí)也要在精神方面抵御外界的誘惑，在不受家人管制的放松環(huán)境中提升自我約束能力。
對(duì)于很多高考分?jǐn)?shù)未達(dá)本科線的學(xué)生而言，留學(xué)預(yù)科也不失為一種不錯(cuò)的選擇�！芭c海外大學(xué)的教學(xué)方式一樣，預(yù)科班將學(xué)生平時(shí)的課堂演講、小組討論等形式引入教學(xué)中。學(xué)生的平時(shí)作業(yè)成績(jī)、測(cè)驗(yàn)成績(jī)將會(huì)占到學(xué)生總成績(jī)的30%～60%.學(xué)生通過(guò)在國(guó)內(nèi)一年的學(xué)習(xí)過(guò)渡，將充分了解到了全新的學(xué)習(xí)模式和學(xué)術(shù)要求，為將來(lái)海外學(xué)習(xí)打下最扎實(shí)的基礎(chǔ)�！�
國(guó)內(nèi)高校開(kāi)辦的留學(xué)預(yù)科課程憑借符合中國(guó)學(xué)生特色的教學(xué)模式，良好的教學(xué)質(zhì)量和相對(duì)較低的留學(xué)費(fèi)用成為留學(xué)預(yù)科中的捷徑。比如人大HND留學(xué)項(xiàng)目是經(jīng)我國(guó)駐英國(guó)大使館教育處認(rèn)證，蘇格蘭資格監(jiān)管局（ SQA ），由英國(guó)議會(huì)于 1997 年批準(zhǔn)成立。 1999 年后隸屬蘇格蘭教育部，受蘇格蘭首相的直接領(lǐng)導(dǎo)。該監(jiān)管局是負(fù)責(zé)除學(xué)位以外其它學(xué)歷資格的審定、頒證和資質(zhì)鑒定的法定政府機(jī)構(gòu)。目前， SQA 是英國(guó)唯一獲得中國(guó)駐英大使館教育處認(rèn)證的HND文憑頒證機(jī)構(gòu)，也是中國(guó)教育部留學(xué)服務(wù)中心認(rèn)可的唯一頒發(fā)HND證書(shū)的合法機(jī)構(gòu)。
中國(guó)人民大學(xué)HND（3+1）課程教學(xué)的一個(gè)重要特色，就是將核心能力和專業(yè)能力一起列入教學(xué)目標(biāo)。明確界定通用能力的內(nèi)涵，把發(fā)展核心能力作為學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的一部分，并對(duì)學(xué)生通用能力的發(fā)展水平進(jìn)行評(píng)估。因此是實(shí)踐能力與學(xué)術(shù)相結(jié)合的課程。該課程采用任務(wù)式課業(yè)的考核評(píng)估方式�！罢n業(yè)”以實(shí)際工作為背景，采用討論、課題研究、案例分析、試驗(yàn)等活動(dòng)方式，學(xué)生拿出“證據(jù)”以顯示學(xué)習(xí)成果。教師則根據(jù)專業(yè)能力和通用能力成果的水平來(lái)評(píng)定學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
中國(guó)人民大學(xué)作為辦學(xué)主體，學(xué)生的日常教學(xué)和管理工作以及食宿均由校方統(tǒng)一安排。英方 SQA 提供專業(yè)課程的教學(xué)大綱，并且每學(xué)期安排外審專家赴人大進(jìn)行質(zhì)量評(píng)審。 人大HND學(xué)生在順利完成課程后可直接去英國(guó)大學(xué)入讀學(xué)士學(xué)位課程的最后一年，成績(jī)合格者由英國(guó)大學(xué)直接頒發(fā)學(xué)士學(xué)位證書(shū)。該學(xué)士學(xué)位證書(shū)與直接在國(guó)外大學(xué)深造取得的證書(shū)完全一樣，在國(guó)內(nèi)國(guó)外均獲得承認(rèn)。目前，人大HND留學(xué)與英國(guó)包括紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)、諾丁漢特倫特大學(xué)、阿斯頓大學(xué)、普利茅斯大學(xué)、赫爾大學(xué)等60多所公立大學(xué)，以及美國(guó)，澳大利亞，加拿大，新西蘭部分大學(xué)等13個(gè)國(guó)家百余所大學(xué)建立了長(zhǎng)期友好的合作，專門負(fù)責(zé)對(duì)接人大的HND 學(xué)生。
�？粕ㄟ^(guò)在人大HND的學(xué)習(xí)，成績(jī)和能力可以得到很好的提高，從而更加順利的進(jìn)入外國(guó)名校學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)，為�？粕陌l(fā)展提供良好的助力。以上是�？粕鰢�(guó)留學(xué)途徑的簡(jiǎn)要介紹，希望能對(duì)有意申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)的學(xué)生有所幫助。如有更多出國(guó)留學(xué)問(wèn)題，歡迎咨詢育路出國(guó)留學(xué)專家。
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