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強(qiáng)化社區(qū)計(jì)生隊(duì)伍綜合素質(zhì)思考
強(qiáng)化社區(qū)計(jì)生隊(duì)伍綜合素質(zhì)思考
依托社區(qū)，充分利用和整合社區(qū)資源，引導(dǎo)社區(qū)居民自我教育、自我管理、自我服務(wù)、，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，構(gòu)建社區(qū)管理平臺(tái)等，是加強(qiáng)社區(qū)人口計(jì)生工作的有效措施，而要達(dá)到上述工作目標(biāo)，需要建設(shè)一支高素質(zhì)的社區(qū)人口計(jì)生工作隊(duì)伍。
隨著新形勢(shì)下城市管理體制改革的深入和工作重心的下移，加強(qiáng)社區(qū)人口計(jì)生工作隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高綜合素質(zhì)，日益成為一項(xiàng)重要而迫切的任務(wù)。其主要表現(xiàn)為：
一是社區(qū)的服務(wù)功能日趨凸現(xiàn)。為使黨和國(guó)家對(duì)人口和計(jì)劃生育工作的一系列方針、政策得到全面貫徹和落實(shí)，需要依托社區(qū)資源，把人口計(jì)生宣傳、技術(shù)服務(wù)等與社區(qū)服務(wù)、社區(qū)事物管理融為一體，與有關(guān)部門的工作融為一體，以提高人口計(jì)生水平。
二是居民機(jī)構(gòu)及居住情況日趨復(fù)雜。隨著城市化進(jìn)程的加快，流動(dòng)人口數(shù)量的增加，城市建設(shè)、住房條件改善和戶籍制度的改革，人戶分離現(xiàn)象增多；下崗、失業(yè)人群走向社會(huì)，企事業(yè)單位的一些社會(huì)職能逐步轉(zhuǎn)向社會(huì)，社區(qū)人口計(jì)生工作面臨著新情況、新問(wèn)題。
三是由于社區(qū)人口計(jì)生工作人員待遇偏低。一些基層領(lǐng)導(dǎo)對(duì)社區(qū)人口計(jì)生工作隊(duì)伍建設(shè)重視不夠等原因，導(dǎo)致社區(qū)人口計(jì)生工作隊(duì)伍還存在一定的不穩(wěn)定，制約著社區(qū)人口計(jì)生工作進(jìn)一步開展。所有這些，都要求我們高度重視和切實(shí)加強(qiáng)社區(qū)人口計(jì)生隊(duì)伍建設(shè)。
依靠在街道計(jì)生辦工作多年的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為，加強(qiáng)社區(qū)人口計(jì)生工作隊(duì)伍建設(shè)需從以下幾個(gè)方面著手：
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)，特別是黨政一把手要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)社區(qū)人口計(jì)生隊(duì)伍建設(shè)對(duì)做好新時(shí)期人口計(jì)生工作的重要性，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，做到責(zé)任到位、措施到位、投入到位，抓好社區(qū)人口計(jì)生隊(duì)伍建設(shè)，為社區(qū)人口計(jì)生工作提供人才和組織保證。
做好人員的選聘工作。加強(qiáng)社區(qū)人口計(jì)生工作隊(duì)伍建設(shè)，要按照革命化、年輕化、知識(shí)化、專業(yè)化以及群眾公認(rèn)、德才兼?zhèn)涞囊�，采取公開招聘、競(jìng)爭(zhēng)上崗、擇優(yōu)錄取原則，選派得力干部主抓社區(qū)人口計(jì)生工作。要大膽改革，重實(shí)績(jī)重貢獻(xiàn)，選賢用能，并從工作上、生活上關(guān)心愛護(hù)社區(qū)人口計(jì)生干部。
抓好各類教育培訓(xùn)。 應(yīng)采取多種形式，大力開展人口計(jì)生工作業(yè)務(wù)技能等培訓(xùn)活動(dòng)，使社區(qū)人口計(jì)生工作者能及時(shí)掌握和更新為基層人口計(jì)生工作所必需的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。建立計(jì)生工作聯(lián)系制度，縣、市政府和街道辦事處的計(jì)劃生育管理和服務(wù)機(jī)構(gòu)的計(jì)生干部應(yīng)經(jīng)常深入社區(qū)，幫助研究解決人口計(jì)生工作中存在的困難和問(wèn)題，提高社區(qū)人口計(jì)生工作管理工作水平和服務(wù)水平。
理順各方關(guān)系。要整合社區(qū)現(xiàn)有資源，充分利用各部門優(yōu)勢(shì)，及時(shí)掌握社區(qū)內(nèi)居民的計(jì)劃生育情況，實(shí)現(xiàn)社區(qū)人口計(jì)生工作的齊抓共管和綜合治理，提升優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平。
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