校園門戶網(wǎng)站結(jié)構(gòu)和界面設(shè)計(jì)及安全維護(hù)論文

　　前言

　　校園站建設(shè)在20世紀(jì)末首先在美國提出,最初是從企業(yè)站建設(shè)的形式以一種稱之為“College.com”的企業(yè)電子商務(wù)模式被提出來的。高校采用校園網(wǎng)這種模式進(jìn)行內(nèi)部管理提升了學(xué)校內(nèi)部管理效率、大大的簡化了管理流程深,使信息發(fā)布和交流更加便捷。極大促進(jìn)了學(xué)校在教學(xué)、科研、管理、后勤等各方面工作的改革和發(fā)展。

　　校園站對高校管理意義非常重要,然而高校站建設(shè)仍存在信息化標(biāo)準(zhǔn)不一、信息資源共享程度低、重內(nèi)部建設(shè)輕外部建設(shè)等問題;高校站建設(shè)應(yīng)該在準(zhǔn)確合理的功能定位基礎(chǔ)上對網(wǎng)站進(jìn)行科學(xué)設(shè)計(jì)。高校站設(shè)計(jì)應(yīng)遵循先進(jìn)性、實(shí)用性、可擴(kuò)展性、標(biāo)準(zhǔn)化、安全性等設(shè)計(jì)理念。針對高校教育單位,站的建設(shè)有著不同于商務(wù)和政務(wù)網(wǎng)站的特點(diǎn)和特殊性。

　　1、站的開發(fā)模型

　　高校在對網(wǎng)站制作提出要求時(shí),多數(shù)高校需求并不明確。這極大地增加了高校站規(guī)劃和制作的難度。高校站的開發(fā)模型采用簡化的瀑布模型:有網(wǎng)站規(guī)劃、需求分析、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)與系統(tǒng)測試五個(gè)階段,運(yùn)行和維護(hù)階段置于網(wǎng)站基本完成之后。

　　網(wǎng)站基本完成后,發(fā)布網(wǎng)站并運(yùn)行,然后進(jìn)行使用評估,以發(fā)現(xiàn)網(wǎng)站中的Bug和漏洞,并在功能方面獲得更多意見和要求。然后進(jìn)行修改、細(xì)化和擴(kuò)充。這種開發(fā)模式,適合高校的特殊環(huán)境,極大地減少了由于軟件需求不明確而給開發(fā)帶來的風(fēng)險(xiǎn)。如圖1所示。

　　2、站的規(guī)劃和需求分析

　　高校站的規(guī)劃要撰寫以下文檔:

　　1)站建設(shè)目的、功能和服務(wù)群體。

　　2)網(wǎng)站內(nèi)容結(jié)構(gòu)布置,包括各級(jí)菜單和頁面標(biāo)題。

　　3)網(wǎng)站內(nèi)容資料,包括圖片、文字、視頻等資料。

　　4)網(wǎng)站服務(wù)器和網(wǎng)絡(luò)等硬件需求配置。

　　5)資金預(yù)算。

　　需求分析是建設(shè)網(wǎng)站的必經(jīng)階段,它的任務(wù)是就網(wǎng)站的建設(shè)目標(biāo)、網(wǎng)站應(yīng)具備功能、網(wǎng)站用戶需求特征等進(jìn)行調(diào)查,并做出明確詳細(xì)的描述。但現(xiàn)實(shí)情況是各高校大多利用本校的技術(shù)力量進(jìn)行開發(fā),由校級(jí)部門提供硬件,基本不提供開發(fā)資金或提供很少的資金。部分高校在開發(fā)前就對開發(fā)人員提出了明確的風(fēng)格、結(jié)構(gòu)以及內(nèi)容上的要求。在此情況下,高校開發(fā)團(tuán)隊(duì)必須按照學(xué)校要求進(jìn)行開發(fā),從而形成了與專業(yè)開發(fā)完全不同的模式。即高校開發(fā)人員必須在有限的條件下滿足學(xué)校要求,并保證開發(fā)成功。這就形成了特殊的高校開發(fā)模式。

　　3、網(wǎng)站結(jié)構(gòu)與界面設(shè)計(jì)

　　作為學(xué)校的站,主要有兩大功能,一方面是對外信息發(fā)布與宣傳功能;另一方面是校內(nèi)用戶信息獲取與交流的功能。由于當(dāng)前高校開放性教學(xué)的影響下,越來越多的內(nèi)容向社會(huì)開放。但考慮到保密需求和安全性,有些內(nèi)容如試題庫就不能開放。

　　在此情況下,對社會(huì)開放的網(wǎng)站和有保密需求的只能內(nèi)部訪問的網(wǎng)站不能放在一臺(tái)服務(wù)器內(nèi),在放在各自獨(dú)立的服務(wù)器里,同時(shí)訪問內(nèi)部服務(wù)器要進(jìn)行IP限制,不允許校外用戶訪問。這樣既可以將訪問量分開,減輕服務(wù)器負(fù)擔(dān),也可以提高服務(wù)器的安全性。校外用戶只能訪問網(wǎng)站的對外信息,校內(nèi)信息的訪問必須在校內(nèi)才可訪問。

　　3.1 界面設(shè)計(jì)

　　在網(wǎng)站界面設(shè)計(jì)方面,高校站建設(shè)與商業(yè)網(wǎng)站不同,要充分體現(xiàn)教育網(wǎng)站特點(diǎn)。在內(nèi)容結(jié)構(gòu)上簡潔明了,導(dǎo)航清晰。同時(shí)要體現(xiàn)出高雅、博學(xué)的文化氛圍和高校在治學(xué)、人文方面的特色。各高校站的風(fēng)格可以充分體現(xiàn)出高校自身的文化氛圍和辦學(xué)特點(diǎn)。

　　網(wǎng)站的首頁一定要精心設(shè)計(jì),它就是網(wǎng)站的外貌。首頁會(huì)給用戶留下第一印象,直接影響用戶對高校本身的定位和形象,甚至影響用戶是否繼續(xù)使用該網(wǎng)站。所以高校站設(shè)計(jì)要精美大氣。富有特色的網(wǎng)站首頁可以吸引用戶的注意力,并對網(wǎng)站內(nèi)容感興趣,進(jìn)而想了解高校更多的內(nèi)容。在充分體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)精神的基礎(chǔ)上,網(wǎng)站頁面的導(dǎo)航要清晰明了,容易使用。除此以外,由于用戶可能不同國籍和使用不同瀏覽器的問題,網(wǎng)站還要考慮兼容性和網(wǎng)站國際化的問題,并應(yīng)統(tǒng)一網(wǎng)站的所有頁面的設(shè)計(jì)風(fēng)格,從而形成自己的站獨(dú)特的設(shè)計(jì)風(fēng)格。

　　3.2 網(wǎng)站內(nèi)容和欄目設(shè)計(jì)

　　高校網(wǎng)站的內(nèi)容主要是以宣傳性信息和教學(xué)科研為主。涉及到的內(nèi)容主要是學(xué)校教科研、人才管理、招生考試等方面的信息。網(wǎng)站的內(nèi)容可以按類別,也可按校一級(jí)各部門對應(yīng)的職能進(jìn)行劃分。一級(jí)欄目主要可包含如下一些內(nèi)容:校園新聞、學(xué)校概況、教育教學(xué)、辦公自動(dòng)化、以及公共服務(wù)體系。將黨黨群機(jī)構(gòu)、行政機(jī)構(gòu)、教學(xué)機(jī)構(gòu)、研究機(jī)構(gòu)、學(xué)報(bào)、圖書館及學(xué)生組織都放入公共服務(wù)體系中。為了首頁的頁面整潔有序,首頁的欄目不能設(shè)得過多。超鏈接的級(jí)數(shù)不要超過三級(jí)。如超過三級(jí),容易使用戶產(chǎn)生厭煩心理。學(xué)校各部門還應(yīng)該建設(shè)自己部門專門的網(wǎng)站進(jìn)行服務(wù),并整合到高校的站中。欄目結(jié)構(gòu)如圖2所示。

　�、傩�園新聞:主要發(fā)布校內(nèi)重大,熱點(diǎn)新聞。

　�、趯W(xué)校概況:介紹學(xué)校總體情況,包括歷史沿革,發(fā)展規(guī)模,領(lǐng)導(dǎo)班子和機(jī)構(gòu)組成以及師資情況等。

　　③招生就業(yè):學(xué)校招生政策、招生信息、學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)信息等。

　�、鼙究平逃�:本科學(xué)位管理、專業(yè)建設(shè)、

　　教師發(fā)展、學(xué)分認(rèn)定等。

　�、菅芯可�教育:包括研究生招生就業(yè)信息、導(dǎo)師信息、研究生教學(xué)和科研信息。

　　⑥學(xué)科建設(shè):包括機(jī)構(gòu)設(shè)置、學(xué)科建設(shè)、學(xué)科規(guī)劃、學(xué)科平臺(tái)等。

　�、呖茖W(xué)研究:包括科研政策、科研統(tǒng)計(jì)、科研平臺(tái)、科技開發(fā)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、學(xué)術(shù)交流和大學(xué)生科研等。

　�、喑扇伺c職業(yè)教育:包括成人教育和職業(yè)教育兩部分。

　�、嵫杏�(xùn)工作:主要是對基礎(chǔ)教育教研信息的介紹和管理。

　�、廪k公自動(dòng)化:包括辦公文件管理,校通知通報(bào),校務(wù)公開等。

　　校內(nèi)鏈接:主要包括校內(nèi)各院系和學(xué)報(bào)及圖書館等。

　　3.3 網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)

　　采用FreeBSD操作系統(tǒng),B/S 結(jié)構(gòu),J2EE 和MVC設(shè)計(jì)模式,數(shù)據(jù)庫采用關(guān)系型數(shù)據(jù)庫SQL。可以更好的防御外來攻擊,并能很好的實(shí)現(xiàn)大量用戶的并發(fā)訪問。

　　網(wǎng)站頁面設(shè)計(jì)采用動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁。為加快頁面響應(yīng)速度,減少動(dòng)態(tài)圖片的使用,盡可能使用靜態(tài)圖片,Flash動(dòng)畫盡可能采用矢量動(dòng)畫。這樣可以減少位圖文件的使用,從而減少用戶訪問時(shí)的數(shù)據(jù)量,加快用戶頁面響應(yīng)速度。網(wǎng)站整體應(yīng)調(diào)用一個(gè)層疊樣式表文件(CCS)來實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的字型、字體、顏色等,這樣不僅利于網(wǎng)頁的調(diào)試和修改,還可以減少頁面從服務(wù)器到用戶的傳輸和載入時(shí)間,使用戶訪問網(wǎng)站更快捷。主頁視圖如圖3所示。

　　4、網(wǎng)站安全與管理維護(hù)

　　高校大多數(shù)并不注意網(wǎng)站的安全防護(hù),對網(wǎng)站運(yùn)行時(shí)的安全防護(hù)更是投入很少。這也使得高校網(wǎng)站面對外部的破壞和入侵時(shí)顯得較為脆弱。隨著 Web 應(yīng)用技術(shù)的普及,基于 Web 漏洞的攻擊也越來越多。校園站是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)開放的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),經(jīng)常要在網(wǎng)上進(jìn)行各種管理、服務(wù)和教學(xué)活動(dòng),隨時(shí)可能面對電腦高手的攻擊和病毒的侵襲,因此,確保網(wǎng)上信息流通的系統(tǒng)安全十分重要。高校站最常見的安全問題包括校內(nèi)用戶不小心感染網(wǎng)絡(luò)的病毒和木馬,還有一些是為了盜取數(shù)據(jù)而對高校網(wǎng)站進(jìn)行的入侵。網(wǎng)站的安全運(yùn)行是站的命脈,因此,對于站來說,設(shè)立保證網(wǎng)站安全運(yùn)行的機(jī)制是必不可缺的。

　　針對高校網(wǎng)站所承載的業(yè)務(wù)特點(diǎn)以及面臨的典型威脅,將高校站的管理維護(hù)和風(fēng)險(xiǎn)防護(hù)相結(jié)合。可以從風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警、風(fēng)險(xiǎn)防護(hù)、風(fēng)險(xiǎn)處理、管理維護(hù)等幾方面來實(shí)現(xiàn)高校網(wǎng)站安全控制。具體可由以下四個(gè)方面組成:

　　1)檢測與發(fā)現(xiàn):事前預(yù)警檢測,針對可能的破壞事先做好防護(hù)。

　　2)防護(hù)與阻擊:事中防護(hù),及時(shí)應(yīng)對病毒破壞和電腦高手入侵。

　　3)安全恢復(fù):事件處理,通過系統(tǒng)應(yīng)急預(yù)案與應(yīng)急措施來處理突發(fā)事件。

　　4)運(yùn)維監(jiān)控:運(yùn)行維護(hù),日常管理維護(hù),包括數(shù)據(jù)備份和用戶權(quán)限設(shè)置,還要通過技術(shù)人員和專業(yè)的軟件進(jìn)行日常檢測,保證能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。

　　從以上幾方面著手,加強(qiáng)日常管理和維護(hù),可以有效保障高校網(wǎng)站的信息安全,保障高校網(wǎng)站的正常運(yùn)行。

　　結(jié)束語

　　加大力度建設(shè)好高校站,是高校進(jìn)行信息化的重要組成部分。高校的站是高校對外宣傳的窗口,也是對內(nèi)師生獲取校內(nèi)信息的重要途徑,并且還承擔(dān)著一定的教科研功能。高校站的建設(shè)和應(yīng)用也促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)、科研、管理、后勤工作的改革和發(fā)展。在做好安全防護(hù)的同時(shí),抓好高校站的建設(shè),使高校站發(fā)揮更大的作用,取得更多的成效,進(jìn)而促進(jìn)高校的進(jìn)一步發(fā)展。