對鋼琴彈奏中手的基本姿勢的思考論文

　　我們都聽過這樣一句話：“彈琴時(shí)，手要像握著個(gè)雞蛋一樣�！边@是流傳很廣、很久，至今還在發(fā)生作用的一個(gè)說法，這個(gè)說法是否正確？試想，手要握著雞蛋，手指的第一、第二勢必勾攏回來，為使雞蛋不致掉在地上，勾攏的程度必定要使整個(gè)手掌能握住球體的1/2以上，否則，球體就有可能脫落。于是這種手形必然帶來三個(gè)后果：

　　（1）手指因故意勾握，而在未曾彈奏時(shí)卻已先失去自然放松的狀態(tài)，有被束縛的感覺。

　�。�2）如果彈奏，將是用指甲與指肚之間的部位觸鍵，指甲稍長一點(diǎn)點(diǎn)，就會聽到指甲擊鍵聲和感到指甲在鍵面上滑動。這就很難產(chǎn)生好的音質(zhì)。

　　（3）雞蛋這種易碎物，又使人無形中產(chǎn)生小心翼翼的懼怕感。這種心理上的緊張也會帶來手的緊張。

　　所有這些，都將影響手指的靈活度和聲音的流暢性，實(shí)踐證明，這不是理想的手形�；舴蚵�在《論鋼琴演奏》一書中建議“手和手指處于自由和舒適的狀態(tài)”即“當(dāng)手松弛地落到琴鍵上時(shí)，手和手指的自然狀態(tài)”�？梢哉J(rèn)為：最自然的手形就是最正確的手形。

　　一、怎樣才能得到最自然的手形

　　怎樣才能得到最自然的手形呢？魏延格在《鋼琴學(xué)習(xí)指南》一書中指出：“當(dāng)手什么事也不做時(shí)，這是手形最自然的時(shí)刻�！崩�如雙臂自由的垂于體側(cè)，雙手什么事也沒有，一點(diǎn)不用力或前臂平放在桌面上，手部掌心朝下，在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該幫助學(xué)生找到比較適宜的、自然的動作，也就是說要找到此刻正確的.手的姿勢。不同的鋼琴家演奏同一首樂曲時(shí)，手的姿勢也是各種各樣的。而又都可以認(rèn)為是正確的，這取決于演奏者手的構(gòu)造。

　　手在鍵盤上的姿勢和形狀取決于下列因素：

　�。�1）手指和手指的長短關(guān)系。

　�。�2）諸手指之間的長短關(guān)系。

　�。�3）諸指骨的關(guān)系。

　�。�4）肌肉發(fā)達(dá)的程度。

　　手指（從二指到五指）與手背相比越短，手的靈活性就越好，因?yàn)榭梢愿�好地用伸直的手彈奏。拇指長，可以在某種程度上協(xié)調(diào)其他各指與手背的不均衡的關(guān)系。如果拇指有足夠的長度，就可以使其他各指少彎曲些，也就是說掌部就可以不太彎曲。在鋼琴家手的形態(tài)中，拇指相對較長，是個(gè)很重要的因素。各手指間長度的差別越小，他們的彈奏力量就越均衡。這首先影響顫音的彈奏技巧。各手指長短一致，易于彈奏顫音。第一指骨比其他指骨越長，各指骨之間的關(guān)系就越好。關(guān)于指骨的寬度，要第一指骨寬大，總的來說，手指粗壯，這樣對于流暢嫻熟及良好的發(fā)音都是有利的。

　　二、怎樣把正確的手形應(yīng)用于彈奏之中

　　我們要把正確的手形運(yùn)用到彈奏中，因?yàn)閺椬嗍且粋�(gè)整體的、全身協(xié)調(diào)性的動作，所以就不可能存在固定的手形。怎樣把握好彈奏時(shí)的手形，這跟手部各個(gè)關(guān)節(jié)發(fā)力點(diǎn)即觸鍵點(diǎn)有很大關(guān)系。彈琴時(shí)，掌關(guān)節(jié)控制、掌握手指的動作。由于它掌管著手指的動作，所以，手指技術(shù)、手指動作、手指能力，其實(shí)也就是掌關(guān)節(jié)的技術(shù)、動作和能力。掌關(guān)節(jié)是彈奏鋼琴中動作頻率最高、活動最積極的關(guān)節(jié)。不言而喻，鋼琴技術(shù)對掌關(guān)節(jié)能力的要求，是怎么強(qiáng)調(diào)也不為過的。歸納起來大致有三點(diǎn)：

　�。�1）10個(gè)掌關(guān)節(jié)各自控制相應(yīng)手指獨(dú)立，靈活活動的能力，其實(shí)也就是各個(gè)手指獨(dú)立、靈活、上下活動的能力。

　�。�2）承受其他部位重力的支撐力。掌關(guān)節(jié)（連同指關(guān)節(jié)）不僅要能承受巨大的重力，而且要不變形，不被壓塌。

　�。�3）在彈奏中，有時(shí)需要將一只手上任何兩個(gè)手指間的距離從橫向上伸展或收攏，其中伸展的能力尤為重要，而且開度越大越好。這種伸展開及收攏來的動作，賴于掌關(guān)節(jié)的橫向擴(kuò)展及收攏能力。

　　掌關(guān)節(jié)還有一個(gè)有趣的特點(diǎn)，無論是多么持久的積極活動都不會感到勞累。任何時(shí)候掌關(guān)節(jié)都不會因練琴而累的不能動彈。也許正是因?yàn)檎脐P(guān)節(jié)有這種天生不可思議、永不疲倦的活力，那些精湛、輝煌的鋼琴技術(shù)才得以存在。

　　從掌關(guān)節(jié)向下依次是第二指關(guān)節(jié)、第一指關(guān)節(jié)，那么手指第一、二指關(guān)節(jié)又有什么作用呢？從初學(xué)者基本功訓(xùn)練的角度來看，這兩個(gè)關(guān)節(jié)需要具有的最重要的作用只有一個(gè)：穩(wěn)定。①

　　穩(wěn)定即支撐力，無論承受多大的重力，都保持天然弧線不變形。當(dāng)掌關(guān)節(jié)控制手指觸鍵時(shí)，第一、二關(guān)節(jié)要穩(wěn)定、不變形，這樣手指才能成為一個(gè)整體，掌關(guān)節(jié)發(fā)出的力量才能直達(dá)手指端，中途不會部分散失。當(dāng)腕關(guān)節(jié)作為主要觸動力部位時(shí)，這兩個(gè)手指關(guān)節(jié)也要穩(wěn)定，道理同上。當(dāng)整條胳膊甚至全身的重量都加于手指時(shí)，這兩個(gè)關(guān)節(jié)還是要穩(wěn)定，要做到“泰山壓頂不彎腰”。

　　我們都聽到過這樣的句子“美妙的音樂從指尖流淌出來”，這說明指間是與琴鍵接觸并使之發(fā)聲的部位。講到手指，我認(rèn)為著重點(diǎn)應(yīng)該放在觸鍵部位上，當(dāng)彈琴者將正確的手形放到鍵盤上時(shí)，手指與琴鍵接觸的部位就是手指應(yīng)當(dāng)觸鍵的部位。約瑟夫·列文在《鋼琴彈奏的基本法則》中有這樣的論述：通常情況下，手指的觸鍵部位不是靠近指甲的部分，而是手指第一節(jié)稍靠下面的肉墊。一般來說，這個(gè)部位在2、3、4指最頂端的交界處，這時(shí)，手指的第一第二關(guān)節(jié)（自指端數(shù)，不是關(guān)節(jié)）與鍵面構(gòu)成一個(gè)斜角（成直角就是手指尖觸鍵了）。在小指，會偏向外側(cè)一點(diǎn)。在大指則是從指端數(shù)的第一節(jié)（不是關(guān)節(jié)）的外側(cè)。

　　在鋼琴學(xué)習(xí)中存在許多值得探討的問題，手形只是其中之一。希望有志于在鋼琴學(xué)習(xí)中能有建樹的人穿越一道道屏障，最終達(dá)到理想的桃花源。

　　注釋：

　�、偌s瑟夫·迦特在他的《鋼琴演奏技巧》第二關(guān)節(jié)不適于積極的彈奏，它可使手指伸曲，以保證手指在鍵盤上的適宜姿勢；第三關(guān)節(jié)的作用只是補(bǔ)充第二關(guān)節(jié)的動作。

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