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淺析梁?jiǎn)⒊彝ソ逃枷胫袗?ài)國(guó)主義教育探析論文
論文關(guān)鍵詞：梁?jiǎn)⒊彝ソ逃枷霅?ài)國(guó)教育
論文摘要：梁?jiǎn)⒊募彝ソ逃欠浅３晒Φ�，他的九個(gè)子女個(gè)個(gè)成才。更為重要的是，九個(gè)子女中曾有七人出國(guó)留學(xué)，但無(wú)一人留在國(guó)外，這與梁?jiǎn)⒊膼?ài)國(guó)主義教育是分不開(kāi)的。本文以梁?jiǎn)⒊彝ソ逃械膼?ài)國(guó)主義教育作為研究對(duì)象，通過(guò)弘揚(yáng)民族精神、成才報(bào)效祖國(guó)、言傳身教培養(yǎng)子女愛(ài)國(guó)情操等分析提煉，以期探究梁?jiǎn)⒊趷?ài)國(guó)主義教育方面成功的家教經(jīng)驗(yàn)。
梁?jiǎn)⒊俏覈?guó)近代史上著名的思想家、政治家、文學(xué)家和史學(xué)家，堪稱(chēng)中國(guó)近代的啟蒙大師和精神領(lǐng)袖，他不僅是一流的大學(xué)者，還是一位杰出的教育家，不但有自己的教育思想，而且將這種教育思想實(shí)際運(yùn)用到子女身上，成功地使自己的九個(gè)孩子人人成才，各有建樹(shù)，在家庭教育方面堪稱(chēng)成功的典范，其科學(xué)而獨(dú)到的家教思想及方法對(duì)今天的家庭教育仍然具有很高的借鑒價(jià)值。
一、弘揚(yáng)民族精神作為愛(ài)國(guó)教育的基點(diǎn)
梁?jiǎn)⒊囊簧?jīng)歷了諸多變故，但他的愛(ài)國(guó)之心卻貫穿于他的一生。他的兒女們也個(gè)個(gè)愛(ài)國(guó)，這與梁?jiǎn)⒊瑥男?duì)孩子進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育是分不開(kāi)的。他經(jīng)常給子女們講述祖國(guó)歷史上愛(ài)國(guó)志士和民族英雄的感人故事，如南宋忠臣陸秀夫，為終于大宋，保護(hù)幼主，奮戰(zhàn)元兵，走投無(wú)路被逼無(wú)奈的情形下，在梁?jiǎn)⒊睦霞倚聲?huì)縣沿海的懸崖上，背著幼主投海就義的故事，在孩子們心中深深地扎下了根，對(duì)子女的民族榮辱感和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之心都收到了良好的教育效果。
孩子們長(zhǎng)大出國(guó)后，梁?jiǎn)⒊阋詴?shū)信的形式繼續(xù)對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，在1898年到1928年間，梁?jiǎn)⒊矊?xiě)了2000多封家書(shū)，除百余封寫(xiě)給夫人以外，其余完全是寫(xiě)給兒女們。1924年—1928年，梁?jiǎn)⒊褞讉�(gè)大的子女都送往國(guó)外學(xué)習(xí)，他通過(guò)大量的書(shū)信與兒女們討論國(guó)家大事，鼓勵(lì)子女勤奮好學(xué)，努力掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，將來(lái)有一技之長(zhǎng)報(bào)效祖國(guó)。在他的教育影響下，孩子們從小就培育了對(duì)祖國(guó)深厚的感情，立下了報(bào)國(guó)強(qiáng)國(guó)之志。
二、成才回報(bào)祖國(guó)是愛(ài)國(guó)教育的核心
孩子們長(zhǎng)大成人后，梁?jiǎn)⒊鼮橹匾晫?duì)孩子的教育，送孩子出國(guó)留學(xué)，學(xué)成后回國(guó)做什么都有周到細(xì)致的考慮。他堅(jiān)持要梁思成在美國(guó)學(xué)習(xí)結(jié)束后，再到歐洲學(xué)習(xí)一年然后回國(guó)，回國(guó)后又建議他到最需要人才的東北大學(xué)去工作。他同意梁思永的意見(jiàn)，在美國(guó)學(xué)習(xí)考古期間，回國(guó)一年進(jìn)行實(shí)踐，之后繼續(xù)出國(guó)留學(xué)，這樣邊學(xué)邊實(shí)踐可以將國(guó)外全新的考古方法運(yùn)用到中國(guó)。他建議梁思莊學(xué)生物或圖書(shū)館學(xué)，回國(guó)后和梁思永一起充當(dāng)他的助手。他要梁思忠在美國(guó)陸軍學(xué)校學(xué)完后，回國(guó)入黃埔軍校。
他們兄弟姐妹抗戰(zhàn)期間都過(guò)著清貧的生活。梁思成得了脊椎病，夫人林徽因也得了嚴(yán)重的肺病。但面對(duì)美國(guó)一些著名大學(xué)的高薪聘請(qǐng)，梁思成的回答是：“我的祖國(guó)正在災(zāi)難之中，我不能離開(kāi)他，哪怕僅僅是暫時(shí)的�！�
梁思永在患有嚴(yán)重肺病、臥床不起的情況下，仍堅(jiān)持考古研究，一直到解放后，在病床上領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)院考古工作，直到生命的最后一刻。
女兒梁思莊早年喪夫，獨(dú)自一人撫養(yǎng)幼女，太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)后歷盡艱辛輾轉(zhuǎn)到燕山大學(xué)工作，解放后一直為祖國(guó)的圖書(shū)館事業(yè)奮斗，直到臥床不起。
梁思達(dá)抗戰(zhàn)時(shí)期在四川矮小的茅草屋里過(guò)著清貧的生活，直至抗戰(zhàn)勝利。解放前夕，在大陸，一直為新中國(guó)的建設(shè)服務(wù)。
梁思懿和梁思禮姐弟倆，四十年代剛到美國(guó)就發(fā)生了太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)，整整八年和家人失去聯(lián)系。當(dāng)他們聞聽(tīng)新中國(guó)要成立時(shí)，興奮地同船回到祖國(guó)，和哥哥姐姐們一起共同為祖國(guó)的科技事業(yè)而獻(xiàn)身。 梁思寧非常年輕時(shí)就投身革命，是全家參加革命工作最早的人。
可見(jiàn)，梁?jiǎn)⒊瑢?duì)孩子們的一切要求都離不開(kāi)報(bào)效祖國(guó)。九個(gè)子女中，先后有七個(gè)曾到國(guó)外留學(xué)，但沒(méi)有一個(gè)人留在國(guó)外，沒(méi)有貪圖西方優(yōu)厚的物質(zhì)生活待遇，而是義無(wú)反顧地學(xué)成回國(guó)。
三、言傳身教培養(yǎng)子女愛(ài)國(guó)情操
梁?jiǎn)⒊簧鷼v經(jīng)坎坷，但他的愛(ài)國(guó)之心一生從未動(dòng)搖過(guò)。其愛(ài)國(guó)精神和報(bào)國(guó)思想也對(duì)子女產(chǎn)生了很大的影響。
梁?jiǎn)⒊芜M(jìn)入政界又三次退出政界，他以自己的親身經(jīng)歷告誡子女，不希望子女們做官，不希望子女與政界有太多的瓜葛。1913年在給長(zhǎng)女梁思順的信中寫(xiě)到：“日來(lái)以入黨之故，政界風(fēng)潮漸作，吾生平不知用權(quán)謀，今卷入漩渦中，將來(lái)成敗未可知，亦惟一步作一步耳�！边@些思想觀念無(wú)疑會(huì)帶給孩子們一些政治上的感悟。所以上學(xué)期間的梁思成就被稱(chēng)為清華學(xué)�！坝姓晤^腦的藝術(shù)家”，進(jìn)城宣傳時(shí)，梁思成曾和一百三十多人一同被反動(dòng)軍警拘禁在北大法科大院內(nèi)。期間，梁思成帶頭堅(jiān)持斗爭(zhēng)，聲稱(chēng)“政府不派人來(lái)謝罪，誓不出法科一步�！敝敝疗仁管婇y政府派參議前來(lái)當(dāng)眾道歉。最后，在“義勇軍”和部隊(duì)的護(hù)送下凱旋回校，途徑總統(tǒng)府，梁思成大呼“中華萬(wàn)歲”，聲動(dòng)天地，學(xué)校教師和學(xué)生一百多人排立門(mén)口迎接，掌聲雷鳴……
梁思忠在美國(guó)留學(xué)時(shí)政治熱情也很高，進(jìn)入軍事院校后表示想加入政治團(tuán)體，梁?jiǎn)⒊粺o(wú)擔(dān)心，在1926年12月寫(xiě)給梁思忠的信中表示：“你既學(xué)政治，那么進(jìn)什么團(tuán)體是免不了的。我一切不干涉你，但愿意你十分謹(jǐn)慎，須幾經(jīng)考量后方可加入。在加入前先把情形告訴我，我也可以做你的顧問(wèn)�！�
放棄早年的政治抱負(fù)，從學(xué)術(shù)中尋求真、善、美的人生境界，也許是梁?jiǎn)⒊诋?dāng)時(shí)黑暗社會(huì)中的無(wú)奈選擇，他沒(méi)有把子女引向追求政治功利的道路，他不贊成因政治興趣而荒廢了學(xué)業(yè)，認(rèn)為“學(xué)問(wèn)”不一定是為了政治，而“政治”則需要“學(xué)問(wèn)”做基礎(chǔ)。他反對(duì)青年從政，不是主張對(duì)政治懵然無(wú)知，更不是對(duì)國(guó)家前途命運(yùn)不聞不問(wèn)，認(rèn)為只有把自己的學(xué)問(wèn)學(xué)夠了，才有能力報(bào)效祖國(guó)和改造世界。梁?jiǎn)⒊逃优獦?shù)立政治意識(shí)，要有政治判斷能力，但不必從政，更重要的是要樹(shù)立回報(bào)社會(huì)的思想。梁?jiǎn)⒊沁@樣言傳身教，是這樣說(shuō)的，也是這樣做的，又是這樣教育子女的。梁家兒女的發(fā)展道路及突出成就很好的印證了梁?jiǎn)⒊膶W(xué)術(shù)、思想以及精神的傳承。
總之，在梁?jiǎn)⒊募彝ソ逃枷胫�，�?ài)國(guó)教育有著舉足輕重的分量。梁?jiǎn)⒊吰湟簧眢w力行，諄諄教誨，成就了子女們品學(xué)兼優(yōu)、成才報(bào)國(guó)的良好品行，其愛(ài)國(guó)教育的思想對(duì)今天的家庭教育、人才培養(yǎng)仍然有著重要的指導(dǎo)價(jià)值。
參考文獻(xiàn)：
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