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一條新聞專(zhuān)題片，通常需要記者、攝像、后期編輯等人員通力合作方能完成。依據(jù)崗位性質(zhì)，電視攝像的首要任務(wù)就是用鏡頭記錄新聞事件所需的畫(huà)面。電視攝像從業(yè)者除了要具有拍好畫(huà)面的技巧和能力外，還需要不斷地增強(qiáng)編導(dǎo)意識(shí)，善于觀察以及尊重新聞原生態(tài)，在藝術(shù)領(lǐng)域敢于創(chuàng)新，這樣令拍攝的畫(huà)面更加富有表現(xiàn)力，從而進(jìn)一步增強(qiáng)新聞作品的內(nèi)涵，提升新聞作品的含金量。
一、良好的溝通有助于增強(qiáng)新聞采編播時(shí)效
以上所指的溝通，廣義來(lái)說(shuō)指的是兩方面對(duì)象：與記者溝通和當(dāng)事人溝通。
當(dāng)我們?cè)谮s赴新聞現(xiàn)場(chǎng)的路上，攝像與記者之間有了良好溝通，使得攝像第一時(shí)間到達(dá)新聞現(xiàn)場(chǎng)后，圍繞記者設(shè)定的主題，捕捉畫(huà)面，收集信息，效果自然事半功倍。另外，在現(xiàn)場(chǎng)拍攝時(shí)，與當(dāng)事人溝通，或許能了解到更多未知的信息，將這些信息用鏡頭記錄下來(lái)，及時(shí)提供給記者，記者根據(jù)攝像拍攝的畫(huà)面組織材料，編寫(xiě)文稿。在后期的新聞畫(huà)面編輯過(guò)程中，我們不難發(fā)現(xiàn)，新聞所需要的是交代事件發(fā)生的環(huán)境、狀態(tài)、以及影響的畫(huà)面，要景別豐富，錯(cuò)落有致。而在新聞傳遞的信息內(nèi)容上，攝像與當(dāng)事人溝通了解到的信息，在新聞報(bào)道中或?yàn)橹饕畔⒒蚴侵饕畔⒀a(bǔ)充。由此可見(jiàn)，建立良好的溝通基礎(chǔ)，能使攝像師養(yǎng)成帶著編導(dǎo)意識(shí)的拍攝習(xí)慣，再多加練習(xí)和應(yīng)用，最終實(shí)現(xiàn)“無(wú)剪輯拍攝”，即提高采編播的效率，拍攝所展示的畫(huà)面語(yǔ)言也會(huì)更加緊扣主題、突出重點(diǎn)。
二、善于觀察，尊重新聞原生態(tài)
若把新聞事件的核心稱(chēng)之為“新聞源”，那么，信息將會(huì)以“新聞源”為中心，源源不斷地向四周輻射。因此，新聞攝像師則需要有洞察能力，“眼觀六路、耳聽(tīng)八方”，在特定的時(shí)間內(nèi)，果斷按下錄制按鈕，用鏡頭記錄新聞原生態(tài)素材，這需要勇氣和膽識(shí)。
我們常說(shuō)“真實(shí)最動(dòng)人”，攝像師在工作中要善于觀察，用鏡頭去記錄“接地氣”的畫(huà)面。因?yàn)檫@些真實(shí)的畫(huà)面，最具有打動(dòng)人心的感染力，最為廣大電視觀眾所接受。“求真最可貴”，在報(bào)道新聞時(shí)，我們應(yīng)尊重新聞事件的原生態(tài)，做到不修飾，不擺布。當(dāng)新聞呈現(xiàn)在電視屏幕時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)一個(gè)長(zhǎng)鏡頭搖得不均勻，或是記者的同期聲收音不那么清晰等問(wèn)題，但這種瑕疵，并不能改變這種原生態(tài)的電視作品的味道。
《新聞?wù){(diào)查》——《雙城的創(chuàng)傷》，主要講述發(fā)生在甘肅武威數(shù)名小學(xué)生相繼自殺事件，央視記者柴靜負(fù)責(zé)調(diào)查事件背后的真相。影片的結(jié)尾部分，是柴靜和苗苗的同學(xué)小孫的交流場(chǎng)景，他們?cè)谝粋�(gè)十幾米高的土臺(tái)子上交流的畫(huà)面。柴靜問(wèn)小孫：“你把那個(gè)藥都吃了，身體難受嗎？”小孫回答“難受”。柴靜接著問(wèn)小孫：“哪里難受？”小孫沉默了許久，沒(méi)有回答，而是起身離開(kāi)，往土臺(tái)子下方跑遠(yuǎn)。攝像機(jī)沒(méi)有因?yàn)樾O的離開(kāi)，而終止拍攝，廣角全景的景別跟隨小孫，看到小孫滑下土臺(tái)子，走向遠(yuǎn)處，直至消失在畫(huà)面之中，此時(shí)鏡頭再次搖到柴靜那里，停了一會(huì)，柴靜即興說(shuō)：“在這樣的談話中，看著孩子離開(kāi)，你知道他的內(nèi)心世界里還有許多謎沒(méi)有解開(kāi)，還有很多話很難說(shuō)出來(lái)給我們聽(tīng)，我們只知道在這些孩子的內(nèi)心深處，有很多從來(lái)沒(méi)有被人了解到的東西，這些東西也許就是他們后來(lái)相繼服毒的原因。其實(shí)在整個(gè)雙城少年服毒的事件調(diào)查過(guò)程中，到最后我們才發(fā)現(xiàn)最大的謎其實(shí)就是孩子們的內(nèi)心世界。怎么樣去打開(kāi)它，可能是每個(gè)人都需要面對(duì)的問(wèn)題�！�
每當(dāng)看完這部新聞專(zhuān)題片，總能觸動(dòng)我，文字直擊內(nèi)心深處，影像讓這些感受具體化，別有一番味道，尤其是片尾的一個(gè)長(zhǎng)鏡頭的畫(huà)面：“兩人交流、一人離開(kāi)、即興出鏡”，感覺(jué)意猶未盡。如果我們將一個(gè)長(zhǎng)鏡頭分切三部分，或者為了除掉那些瑕疵而采用擺拍，甚至不厭其煩“NG”下苦工，那都是徒勞的，因?yàn)樗鼪](méi)有保留這種現(xiàn)場(chǎng)的原生態(tài)特性，也就沒(méi)有作品原汁原味的清香。
三、電視攝像既要負(fù)責(zé)記錄。還要懂得藝術(shù)創(chuàng)作
電視攝像在拍攝之前，必須去了解怎么處理好鏡頭表現(xiàn)力：涉及到機(jī)位的角度、運(yùn)動(dòng)的方式、運(yùn)動(dòng)的快慢程度的掌控、思考怎樣進(jìn)行光線和色彩選擇，以及后期剪輯時(shí)鏡頭的組接對(duì)整體畫(huà)面節(jié)奏的影響等。
1、鏡頭角度的選擇。一般來(lái)說(shuō)，角度分為水平角度（正、側(cè)、背、斜）和垂直角度（平、俯、仰）兩大類(lèi)：正面拍攝易表現(xiàn)被攝對(duì)象的基本特征，利于人物與觀眾的交流；斜、側(cè)方拍攝則增強(qiáng)被攝對(duì)象的立體感；而平攝合乎日常生活視覺(jué)習(xí)慣，畫(huà)面真實(shí)；仰攝則可表達(dá)崇敬心情等等。
2、運(yùn)動(dòng)方式的選擇。鏡頭的運(yùn)動(dòng)形式包括推、拉、搖、移、跟及其綜合運(yùn)用。電視畫(huà)面能夠直接表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)主體富有變化的運(yùn)動(dòng)姿態(tài)，包括運(yùn)動(dòng)的速度、節(jié)奏以至運(yùn)動(dòng)的全過(guò)程；還可以通過(guò)電視特技手段和特殊的拍攝方法，表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)主體瞬間的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，如一朵鮮花在幾秒鐘盛開(kāi)。
3、光線和色彩的選擇。光是畫(huà)面造型的主要元素之一。外景多用早晨和傍晚的自然光，拍出老人在家的生活的溫暖感，愜意感。
4、選擇客觀合理的畫(huà)面景別組接�？疾鞌z像師的創(chuàng)作思維水平和敘事能力，通常看其對(duì)景別選擇正確與否，是否能合理地組接好。對(duì)于敘事鏡頭，應(yīng)注重景別上的變化，使其對(duì)視覺(jué)產(chǎn)生一定的刺激，形成視覺(jué)流節(jié)奏，否則就沒(méi)有了空間概念。例如，田徑中的百米比賽，如果全部使用全景，節(jié)奏就緊張不起來(lái)，但若加上幾個(gè)近景、特寫(xiě)，進(jìn)行人物表情的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你追我趕的緊張氣氛就會(huì)驟然加劇，電視機(jī)前的觀眾也因此能受到強(qiáng)烈的感染；反之，我們都使用全景的鏡頭，觀眾就不會(huì)有這種強(qiáng)烈的參與感受。
四、整合采編播資源，利用先進(jìn)的設(shè)備，做精彩節(jié)目
浙江衛(wèi)視推出的《中國(guó)好聲音》欄目，受到全國(guó)電視觀眾的喜愛(ài)，收視率節(jié)節(jié)攀升，在娛樂(lè)節(jié)目競(jìng)爭(zhēng)日趨白熱化的今天，它能一枝獨(dú)秀，就是憑借著電視節(jié)目?jī)?nèi)容，以及先進(jìn)的電子設(shè)備在欄目中的應(yīng)用。要是沒(méi)有先進(jìn)的錄播設(shè)備、以及電腦組控的燈光等等硬件條件支撐，“內(nèi)容為王”將會(huì)是一句空話。
總之，在日常的新聞采編工作中，電視攝像師應(yīng)該以編導(dǎo)意識(shí)去組織拍攝畫(huà)面，善于觀察，多思考、多發(fā)問(wèn)，不斷加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，努力從記錄者向創(chuàng)作者轉(zhuǎn)變，利用好現(xiàn)有資源，發(fā)揮個(gè)體主觀能動(dòng)性，創(chuàng)作出更優(yōu)秀的電視作品。
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