- 相關(guān)推薦
在農(nóng)村教學(xué)中怎樣使學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)論文
【摘要】教師采用不同的方法使學(xué)生愉快的學(xué)習(xí)，從而改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，想學(xué)、樂學(xué)、愿意學(xué)。
【關(guān)鍵詞】用贊美；獎勵；談話；搞好師生關(guān)系；快樂的學(xué)習(xí)How use happy studying of student in rural area teaching
【Abstract】The teacher adopt different method to make a student happy to study ， the learning method changing a student thereby， wants to learn ， to learn happily ， be ready to learn。
【Key words】Use is eulogized； Encourage and reward； Talk； Do well in teacher—student relations； Happy studying
選擇了教師這個職業(yè)，我就和學(xué)生結(jié)下了緣。我的愿望是讓我所教的學(xué)生讀書都能夠快樂的學(xué)習(xí)。
我們都知道“強扭的瓜不甜”這個簡單的道理，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)也是一樣，硬逼著學(xué)生學(xué)習(xí)同樣沒有效果。“讓學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)”這個問題說起來容易，做起來還挺難，我們當(dāng)老師的都發(fā)現(xiàn)過這樣的現(xiàn)象吧。那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)經(jīng)常得到老師和家長的贊美與關(guān)愛，無形中，擁有了許多殊榮，嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭，他們覺得學(xué)習(xí)是多么有意義的事呀，學(xué)習(xí)是一種享受和快樂，沒有什么特殊的變故，他們會一直保持這種良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。但是，對于一些學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)，他們就沒有學(xué)習(xí)好的那些同學(xué)的待遇，他們是不容易得到老師的贊美與家長的厚愛的，感到學(xué)習(xí)吃力，有時父母親還為了學(xué)習(xí)責(zé)怪他們，這些都促使他們厭學(xué)怕學(xué)，甚至逃學(xué)，越是這樣，得到的批評和責(zé)罵就會更多一些，久而久之，他們的心靈受到了傷害，產(chǎn)生強烈的逆反心理。對他們來說，學(xué)習(xí)談何快樂呢？快樂的學(xué)習(xí)也不是一下兩下就能做到的，需要針對不同個性的同學(xué)采取不同的措施和方法。本人在教學(xué)過程中嘗試運用了贊美法、獎勵法、談心法，構(gòu)建和諧師生關(guān)系法，讓部分不快樂的同學(xué)變成快樂的同學(xué)，并略見成效。
1、贊美法
對那些基礎(chǔ)不好，聽課喜歡打瞌睡，聽不進去的同學(xué)。課堂中我有意識地多提問他們，就算是應(yīng)答的不怎么樣，我也會抓住某方面的優(yōu)點，添油加醋的贊美一番。首先激起他上課愛回答問題的勇氣。有一位經(jīng)常不交作業(yè)上課坐的歪歪扭扭的同學(xué)，我曾多次點他名，批評他，有時留他寫完作業(yè)再回家，一點效果也沒有，他照樣我行我素。我很是頭痛，我在想：這個同學(xué)是不是要換種方法，一天早讀時，我趁著同學(xué)們都在朗讀，不會注意我在說什么，我就在他耳邊小聲說；“最近，我們好幾位老師都在夸你呢，說你最近表現(xiàn)不錯，愛學(xué)習(xí)有進步，你是聰明的學(xué)生，用不多久，你就會趕上那些學(xué)習(xí)好的�！焙竺嫖揖妥⒁庥^察他有何變化，上課時，他的眼睛從斜視墻壁回到了書本上，還舉手回答了一個較簡單的問題，發(fā)現(xiàn)不會的不懂得問題，開始問我。我好久都沒有見他這樣，以前我上課時，他都是爬在桌上，對我是一副視而不見得樣子。這個孩子的行動告訴我，我們把一些學(xué)習(xí)不快樂的學(xué)生變成快樂的學(xué)生。是需要耐心和教育智慧的，而學(xué)生的學(xué)習(xí)生活需要老師的贊美與肯定，就如花兒需要陽光一樣，老師不僅要有一顆聰慧的心，寬容的心，更需要一雙善于觀察的眼睛，用心去發(fā)現(xiàn)學(xué)生微小的進步，在他們對學(xué)習(xí)感到迷茫時，扶他們一把。做老師的要善于贊美自己的學(xué)生，多贊美少指責(zé)。千萬不能斂嗇對他們的贊美之詞，我們覺得是一些平常之語，用在他們身上卻可以創(chuàng)造奇跡甚至改變他們的一生。
2、獎勵法
對那些有進步、學(xué)習(xí)態(tài)度積極樂觀的同學(xué)給予有意義的獎勵，獎品不在多少貴賤，而在于這種形式所蘊涵的意義，對于獎勵者適宜中肯定和鼓勵，也充分說明老師在關(guān)心他們，他們的一點進步，老師都能發(fā)現(xiàn)都能注意到，通過獎勵，給他們充足的信心，讓他們對學(xué)習(xí)有一個樂觀的心態(tài)繼往開來，對于無動于衷者也是一種刺激，讓他們從麻木中驚醒過來。仰慕這些被獎勵的同學(xué)，并以他們?yōu)榭�，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，加入到他們的隊伍中來。在整個班級中形成一種愛學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。學(xué)習(xí)是一種智力活動，他受社會、學(xué)校、家庭、老師、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)生個體這個主要因素的影響，但我認(rèn)為，學(xué)生的學(xué)習(xí)好壞主要在于學(xué)生個體這個主要的因素，為什么要這樣說你？一個學(xué)生自己如果對學(xué)習(xí)不感興趣，不用心去學(xué)，再好的老師也是白搭。如果自己感到了學(xué)習(xí)的快樂，會認(rèn)真對待學(xué)習(xí)中的問題，努力鉆研，勤奮學(xué)習(xí)，加上家長和老師的正確引導(dǎo)，根本用不著逼，自然會進入一種良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。對于該獎勵的同學(xué)給以適當(dāng)?shù)莫剟钍潜匾�，讓有些同學(xué)知道什么是好，什么是壞。什么是真，什么是假。
3、談話法
和學(xué)生談話時了解學(xué)生的主要渠道之一，“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”嘛，通過談話了解他們，聽取他們的心聲，幫助學(xué)生寫下思想負(fù)擔(dān)，他們才能快樂的學(xué)習(xí)和生活。我們了解了他們，才能找到更好的教育他們的方法，從而運用更好的教育手段，達(dá)到我們的教育目的。和學(xué)生談話也是學(xué)生走近老師，老師走近學(xué)生的良好機會，為師的沒有必要時常都扮著一副威嚴(yán)的面孔。讓學(xué)生喜歡你，信任你，把你當(dāng)作知行朋友，這不是對學(xué)習(xí)更有力嗎。哪有頑固不化的學(xué)生呢？精誠所至，金石為開。當(dāng)一個學(xué)生拋卻了所有羈絆，輕裝上陣，把一切心思都用在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)好了，他會一天比一天快樂，成了一位快樂的好學(xué)生，這不是我們所期待的嗎？和學(xué)生談話是多么重要得一件事。當(dāng)老師的都比較忙，但在百忙之中抽點時間和學(xué)生談?wù)勑�，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)，對于他們的身心健康、對于我們的教育都有好處。
4、構(gòu)建和諧師生關(guān)系
和諧的師生關(guān)系是教學(xué)活動的基礎(chǔ)，與學(xué)生建立了和諧的師生關(guān)系，也是讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)的重要因素之一。有了良好的師生關(guān)系，才能有良好的師生互動，學(xué)生喜歡老師，老師喜歡學(xué)生，學(xué)生喜歡聽老師的課，其樂融融，學(xué)生學(xué)的快樂，學(xué)的有趣，老師教的精神，學(xué)生學(xué)的有勁。老師的課上得越來越精彩，學(xué)生學(xué)的愈歡喜，這樣就形成了一種良性循環(huán)。有些老師覺得怕走進某個教室，有的學(xué)生上某老師的課就頭痛，師生關(guān)系冷淡緊張，這種情況怎么能出現(xiàn)快樂的學(xué)生呢，自己不快樂，學(xué)生更不快了。所以和諧的師生關(guān)系是一切教學(xué)活動的關(guān)鍵。我在教學(xué)過程中，也非常注重構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。
能讓我教過的學(xué)生都快樂輕松的學(xué)習(xí)，是我的幸福。當(dāng)我看到通過自己的努力讓一個個學(xué)生快樂地漫游在知識的海洋里，我比他們更快樂，教無定法，教學(xué)活動是一種不斷的嘗試與創(chuàng)新，教育的智慧和創(chuàng)新來自敬業(yè)。我們的學(xué)生學(xué)的好，學(xué)的快樂，就是我們的快樂。
【在農(nóng)村教學(xué)中怎樣使學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)論文】相關(guān)文章：
怎樣在物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力論文05-02
談在歷史教學(xué)中怎樣讓學(xué)生動起來論文05-02
淺議在初中體育教學(xué)中怎樣發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的作用論文05-02
談農(nóng)村體育教學(xué)中學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的論文05-02
怎樣在中學(xué)體育教學(xué)中開展德育論文04-28
初中教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力論文05-02
數(shù)學(xué)教學(xué)中的探究式學(xué)習(xí)論文05-02
體育教學(xué)中自主學(xué)習(xí)的應(yīng)用論文04-30
體育課中快樂教學(xué)論文05-02