- 相關(guān)推薦
用知識(shí)征服學(xué)生用愛(ài)感動(dòng)學(xué)生論文
班級(jí)管理是學(xué)校的重要工作，如何把班級(jí)帶好、帶出特點(diǎn)，每個(gè)班主任有不同的方法，也都有各自教育教學(xué)的成功體現(xiàn)�？偨Y(jié)一下自己的班主任工作，主要是以下兩個(gè)大方面：用知識(shí)征服學(xué)生；用愛(ài)感動(dòng)學(xué)生。
一、用知識(shí)征服學(xué)生
班主任首先應(yīng)該是一個(gè)合格的任課教師，沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，只會(huì)指手畫(huà)腳，不會(huì)得到班級(jí)學(xué)生的擁戴。作為班主任應(yīng)該首先擁有豐富的學(xué)科知識(shí)、先進(jìn)的教學(xué)方法，在知識(shí)的海洋里能夠征服學(xué)生。我深知這一點(diǎn)，我擔(dān)任機(jī)電高考班的實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，學(xué)科多而雜，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各科知識(shí)，認(rèn)真向其他教師求教，認(rèn)真鉆研各科每節(jié)的教學(xué)方法，力爭(zhēng)每堂課都做到生動(dòng)、有趣；并且，對(duì)于一些復(fù)雜難學(xué)的知識(shí)，我都能找到一條途徑，讓知識(shí)簡(jiǎn)單化，學(xué)生很容易接受，也非常喜歡我的課。作為班主任我首先用知識(shí)的魅力征服了我的學(xué)生，讓他（她）們明白了跟著這樣一個(gè)班主任不會(huì)不學(xué)無(wú)術(shù)的。在這樣的前提下，班級(jí)的各項(xiàng)工作會(huì)首先取得主動(dòng)，為獲得最佳的班級(jí)管理效果奠定了很具有說(shuō)服力的基礎(chǔ)。
二、用愛(ài)感動(dòng)學(xué)生。
做任何事情都必須付出真誠(chéng)的愛(ài)，沒(méi)有真愛(ài)的投入，就沒(méi)有最完美的結(jié)果。愛(ài)是一種巨大的力量，有著巨大的親和力、推動(dòng)力、感召力，能夠感化學(xué)生的心靈，促成學(xué)生用行動(dòng)去實(shí)踐自己的文明，進(jìn)而促成班級(jí)工作走向希望、走向成功。
1、愛(ài)要了解學(xué)生。
我首先了解了每個(gè)學(xué)生的各個(gè)方面，包括學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、興趣愛(ài)好、性格等等。這樣加強(qiáng)了我和學(xué)生的溝通，縮短了我和學(xué)生之間的距離，同時(shí)通過(guò)了解，可以針對(duì)不同的情況因材施教。我曾經(jīng)所帶班級(jí)有個(gè)男同學(xué)患有先天性疾病，勞動(dòng)、活動(dòng)基本上不參加，開(kāi)始我并不了解情況，對(duì)他有看法，準(zhǔn)備批評(píng)他，后來(lái)通過(guò)了解知道了他的情況，便主動(dòng)找他談話，承認(rèn)我以前對(duì)他的錯(cuò)誤看法，并希望他以后和我密切協(xié)作，不要有壓力，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。該同學(xué)很受感動(dòng)，各方面都爭(zhēng)取主動(dòng)，最后考上了大學(xué)繼續(xù)深造。一次主動(dòng)的真心交換，改變了學(xué)生的心態(tài)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
2、愛(ài)要關(guān)心學(xué)生。
當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生貼心人的時(shí)候，會(huì)化為一股巨大的力量，會(huì)感化學(xué)生，贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生也才會(huì)樂(lè)于接受教育，教育也才能收到良好的效果。學(xué)生遇到思想問(wèn)題時(shí)，我會(huì)找他談心；學(xué)生生病時(shí)，我會(huì)先給他拿錢拿藥；學(xué)生感情動(dòng)亂時(shí)，我會(huì)主動(dòng)引導(dǎo)。正是因?yàn)槲业年P(guān)心，我的教育工作由被動(dòng)變成了學(xué)生的自主教育，各項(xiàng)工作走在學(xué)校前列。
3、愛(ài)要信任學(xué)生。
信任學(xué)生，讓學(xué)生擁有了自尊。即便是學(xué)生犯了錯(cuò)誤，也應(yīng)該首先在信任尊重他的基礎(chǔ)上，尋找適當(dāng)?shù)姆椒ń逃�、激�?lì)他，決不可以利用教師的地位侮辱學(xué)生。這樣我和學(xué)生縮小了心理距離，能使復(fù)雜的問(wèn)題變得簡(jiǎn)單化，學(xué)生很容易接受教育，會(huì)從很差轉(zhuǎn)變到較差并逐步走向成熟，向優(yōu)秀的學(xué)生看齊。曾經(jīng)有這么一個(gè)男生，不愛(ài)學(xué)習(xí)，上課老發(fā)困，老師批評(píng)幾句他還不太愿意，經(jīng)常說(shuō)臟話，經(jīng)常遲到。這么說(shuō)吧，學(xué)生經(jīng)常犯的小毛病，在他身上都存在。作為班主任，一開(kāi)始我也是就知道批評(píng)，批評(píng)常了，他也習(xí)慣了這種批評(píng)的生活。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)他有兩個(gè)特點(diǎn)：1、愛(ài)管閑事；2、老師讓他幫忙干的事他很干脆。我覺(jué)得這是問(wèn)題生非常難得的優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)很好地利用引導(dǎo)。后來(lái)我找他談話并安排他當(dāng)了班干部，讓他充分發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)為班級(jí)做事，在他感受到自己成績(jī)的同時(shí)自覺(jué)地逐漸遠(yuǎn)離了不良習(xí)慣，到畢業(yè)時(shí)他盡管沒(méi)能達(dá)到優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)，但是已經(jīng)是一名非常合格的畢業(yè)生了。
4、愛(ài)要嚴(yán)格要求學(xué)生。
愛(ài)不是不管學(xué)生，而是更應(yīng)該嚴(yán)格要求學(xué)生。教師的責(zé)任是教育學(xué)生健康成長(zhǎng)，對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤不縱容，要嚴(yán)管，主要是管的藝術(shù)問(wèn)題，沒(méi)有責(zé)任感的教師是不合格的。我對(duì)每一個(gè)犯錯(cuò)的學(xué)生都是嚴(yán)加管教的，但是每一個(gè)學(xué)生都不記恨我，他們都明白是為他們好，是師愛(ài)的體現(xiàn)，他們的學(xué)習(xí)和工作都非常努力，都在爭(zhēng)取好的成績(jī)。
5、愛(ài)要真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生。
作為班主任，我首先非常熱愛(ài)我的班級(jí)，我懷著一顆真誠(chéng)的心，把自己視為班級(jí)的一員。班級(jí)需要費(fèi)用的時(shí)候，我和學(xué)生一樣交錢；勞動(dòng)的時(shí)候，和學(xué)生一起勞動(dòng)；學(xué)生心情低落的時(shí)候，我會(huì)和他們一起散步、一起談心；學(xué)生高興的時(shí)候，我會(huì)和他們一起分享快樂(lè)。在我們班，在同學(xué)們面前，我把班主任和學(xué)生的關(guān)系做了很明確的定義：我是你們的班主任，我更是你們的真心朋友。開(kāi)班干部會(huì)、開(kāi)班會(huì)，我一再要求同學(xué)們，不要把我排除在班級(jí)之外、同學(xué)們之外，我要和同學(xué)們擁有同樣的權(quán)利和義務(wù)。真誠(chéng)感動(dòng)了學(xué)生，班級(jí)工作一直都很主動(dòng)，很多事情學(xué)生都能自主完成。
愛(ài)，感化了學(xué)生；愛(ài)，拉近了我和學(xué)生的距離；愛(ài)，溝通了我和學(xué)生的心理。因?yàn)閻?ài)，我們班級(jí)的學(xué)生由“要我學(xué)”變成了“我要學(xué)”，由“要我干”變成了“我要干”，工作始終走在學(xué)校前列，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，都取得了優(yōu)異的成績(jī)，班級(jí)量化積分始終走在前列。
一場(chǎng)春雨一場(chǎng)綠，新時(shí)代賦予班主任的工作是充滿汗水和淚水的，要付出自己的情、自己的愛(ài)。作為班主任我也收獲了一份份充實(shí)，收獲了學(xué)生對(duì)我的信任與回愛(ài)。我用心去教誨學(xué)生，用愛(ài)去培育學(xué)生，無(wú)愧于我的心，無(wú)愧于我的職業(yè)。工作著，才能快樂(lè)著，我無(wú)怨無(wú)悔。
【用知識(shí)征服學(xué)生用愛(ài)感動(dòng)學(xué)生論文】相關(guān)文章：
用愛(ài)喚醒學(xué)生沉睡的心04-29
用愛(ài)捂熱學(xué)生的心04-29
用愛(ài)溫暖用智慧管理論文04-27
用愛(ài)點(diǎn)亮學(xué)生成長(zhǎng)的天空04-29
教師工作心得：用自己的感動(dòng)來(lái)感動(dòng)學(xué)生01-25
用愛(ài)的教育用心的管理論文04-30
用愛(ài),給孩子美好的童年記憶教學(xué)論文05-02
思修用論文05-01